《2023年小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)培優(yōu)自測練習(xí)題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)培優(yōu)自測練習(xí)題.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)培優(yōu)自測練習(xí)題一、填空練習(xí)1、0.75 =（） =（ ）%（ ） 24 = 3/8（ ）%（ ）8 = 21/（ ）=87.5%=（ ）小數(shù)= （ ）/64（ ）% =（）= 0.152、（1）甲數(shù)是乙數(shù)的150%，甲數(shù)比乙數(shù)多（ ）%，乙數(shù)比甲數(shù)少（ ）%。（2）實(shí)際用煤比計(jì)劃節(jié)約20%，實(shí)際用煤是計(jì)劃的（ ）%。（3）甲的效率比乙的效率高5%，甲效是乙效的（ ）%。（4）女生人數(shù)比男生人數(shù)多20%，女生人數(shù)是男生的（ ）%。（5）甲乙兩數(shù)的比是5: 6。甲數(shù)是乙數(shù)的（ ），乙數(shù)是甲數(shù)的（ ）%，甲數(shù)比乙數(shù)少（ ），乙數(shù)比甲數(shù)多（ ）。如果甲數(shù)是10，乙數(shù)是（ ）；如果甲乙

2、兩數(shù)和是55，甲數(shù)是（ ），乙數(shù)是（ ）。（6）水結(jié)成冰后，體積增加10%。冰的體積是水的（ ）。（7）某工廠十月份用水480噸，比原計(jì)劃節(jié)約1/9。480噸是原計(jì)劃的（ ）。（8）修一條公路，第一周修了這段公路的1/4，第二周修筑了這段公路的2/7，第二周比第一周多修了2千米。2千米是這段公路的（ ）。（9）修一條公路，第一天修了38米，第二天了42米。第一天比第二天少修的是這條公路全長的1/28。這條公路全長的1/28（ ）千米。3、（1）甲數(shù)比乙數(shù)多20%， 甲數(shù)與乙數(shù)比是（ ）：（ ）。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察

3、內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又?/p>

4、幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。家庭是幼兒語言活

5、動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。（2）甲數(shù)與乙數(shù)的比是4：5，甲數(shù)比乙數(shù)少（ ）% 。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。4、（1）一個養(yǎng)殖廠養(yǎng)雞1000只，養(yǎng)鴨1250只，雞比鴨少（ ）只，雞比鴨少（ ）%；鴨比雞多（ ）只，鴨比雞多（ ）%。第 2 頁