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1、新課標人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第七八單元測試題著名數(shù)學(xué)家華羅庚指出：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,地球之變,生物之迷,日用之繁”無一能離開數(shù)學(xué)。接下來，和小編一起練習(xí)一下四年級數(shù)學(xué)下冊第七八單元測試題。新課標人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第七八單元測試題一、 填空題：(15分)1、 常用的統(tǒng)計圖有( )統(tǒng)計圖和( )統(tǒng)計圖，( )統(tǒng)計圖可以明顯看出數(shù)量增減變化的情況。2、 一條彩帶長10米，把它剪成2米長的小段，可剪成( )段，如果一段一段地剪要剪( )次。3、 在一條全長2千米的街道兩旁安裝路燈(兩端也要安裝)，每隔50米安一座。一共要安裝( )座路燈。4、 有36名學(xué)生在操場上做游戲。大家圍成一個正方

2、形，每邊人數(shù)相等。四個頂點都有人，每邊各有( )學(xué)生。5、 學(xué)校鐘樓的大鐘3時敲響3下，4秒鐘敲完。6時敲響6下需要( )秒。6、 一個圓形的跑道長300米，沿道路每隔6米栽一棵樹，跑道周圍共栽了( )棵樹。二、計算題：1、計算下面各題。(16分)15.2-3.8+5.6 600015+1211(145-35)(50+5) 16+(67-42)2、用你喜歡的方法算一算:(24分)25(40-4) 6899 15.28-3.6-6.47435+3526 552-(52-26) 35101-35三、動手操作:(12分)下面是某地區(qū)2023至2023年每百戶家庭電腦擁有量情況統(tǒng)計表,根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)

3、據(jù)，繪制折線統(tǒng)計圖。四、解決下面各題：(33分)1、 一根木頭長10米，要把它平均分成5段。每鋸下一段需要8分鐘，鋸?fù)暌还惨ǘ嗌俜昼?2、 有一塊正方形的花壇，在花壇的四周都擺上花盆，每邊都擺上4盆，四個頂點都要擺，一共需要幾盆花?3、 在2023年廣州亞運會上，要為一個比賽場館400米的環(huán)形跑道邊上插彩旗，每隔4米插一面彩旗，需要彩旗多少面?4、 2路公共汽車行駛路線全長15千米，相鄰兩站的距離是1千米。一共有幾個車站?5、 為迎接六一兒童節(jié)，學(xué)校舉行團體操表演。四年級學(xué)生排成一個方陣，最外層每邊站了15個人，最外層一共有多少名學(xué)生?整個方陣一共有多少名學(xué)生?6、 計劃生育是我國的一項基本

4、國策。20232023年全國每年出生人口數(shù)如下圖：(1)2023年出生( )人。( )年出生的人口最多。(2)你發(fā)現(xiàn)出生人口數(shù)呈現(xiàn)( )的變化趨勢。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當,“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。(3)你能提出什么數(shù)學(xué)問題?課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記

5、死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。只要大家腳踏實地的復(fù)習(xí)、一定能夠提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力！希望提供的四年級數(shù)學(xué)下冊第七八單元測試題，能幫助大家迅速提高數(shù)學(xué)成績！第 3 頁