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1、蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊期末模擬試卷如何在充滿激烈競爭的競賽中取得好的成績，大家最為關(guān)注的還是學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)資料。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供了六年級數(shù)學(xué)上冊期末模擬試卷，希望能夠真正的幫助到大家。一、填一填。1、一個長方體的體積是54dm3，底面積是15dm2，高是( )dm。2、5.07立方分米=( )毫升600cm3 =( )dm33、( )與25互為倒數(shù)，( )沒有倒數(shù)，0.8的倒數(shù)是( )。4、原價300元的衣服打八折出售是( )元，七折后210元的衣服原價是( )元。5、10千克油吃了1/10，還剩( )千克;如果再吃1/10千克，還剩( )千克。6、甲與乙的比是85，甲數(shù)比乙數(shù)多( )%，

2、乙數(shù)比甲數(shù)少( )%，乙數(shù)占甲乙兩數(shù)和的( )%。7、把5克糖全部溶解在50克水中，糖與糖水的質(zhì)量比是( )( )。8、一個數(shù)的60%是36，這個數(shù)的1/4是( )。9、將45升的水倒入一個長5分米、寬3分米、高4分米的長方體魚缸中，水面距缸口還有( )分米。二、請你當(dāng)法官(對的畫“”，錯的畫“”)1、體積單位比面積單位大。 ( )2、0.25千米也可以寫成25%千米。 ( )3、甲乙兩班的出勤率都是98%，那么甲乙兩班今天的出勤人數(shù)相同。 ( )三、選一選。1、下面百分?jǐn)?shù)可能大于100%的是( )。A、成活率 B、發(fā)芽率 C、出勤率 D、增長率2、a的3/4等于b的4/3(a,b都不為0 )

3、，那么a( )b。A、 B、= C、 D、無法確定3、在三角形中三個內(nèi)角度數(shù)的比是114，這個三角形一定是( )。A、等腰三角形 B、等邊三角形 C、直角三角形4、一件衣服現(xiàn)在售價60元，比原價降低20元，比原價降低了( )。A、40% B、25% C、20%5、一種商品現(xiàn)價是原價的75%，現(xiàn)價比原價便宜了( )%。A、75 B、25 C、100四、按要求完成。1、把下面的小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。1.6 0.42%2、求下面各比的比值。28143、化簡比。0.46五、解方程。60%x +25 = 85 x -75%x = 150六、解決問題。1、某營業(yè)大廳有一根長方體柱子，高是3.2米

4、，底面是邊長0.4米的正方形。(1)這根柱子的體積是多少立方米?(2)如果給這根柱子的四周涂油漆，按每升油漆涂5平方米計算，需用油漆多少升?2、同學(xué)們種蓖麻的棵數(shù)是向日葵的，種的向日葵和蓖麻一共有140棵。向日葵和蓖麻各有多少棵?(列方程解答)一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明

5、確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。3、2023年10月6日，張明把8000元整存整取存入銀行。2023年10月6日存款到期。存期三年，年利率4.25%。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在

6、觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得

7、快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。(1)張明應(yīng)得利息多少元?死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。(2)張明到期可以從銀行一共取回多少錢?以上就是為大家提供的六年級數(shù)學(xué)上冊期末模擬試卷，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)會將相關(guān)內(nèi)容及時發(fā)布，希望大家將查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)收藏并及時點擊查看信息!第 4 頁