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1、新初二年級物理復習知識點同學們，查字典物理網(wǎng)為您整理了新初二年級物理復習知識點，希望幫助您提供多想法。第一章聲現(xiàn)象復習提綱一、聲音的發(fā)生與傳播1、一切發(fā)聲的物體都在振動。振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。3、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。聲音在15空氣中的傳播速度是340m/s。4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。二、我們怎樣聽到聲音1、聲音在耳朵里的傳播途徑: 外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.2、耳聾:分為神經(jīng)性耳聾和傳導性耳聾.3、骨傳導:聲音的傳

2、導不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。4、雙耳效應:人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應.三、樂音及三個特征1、樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。2、音調:人感覺到的聲音的高低。音調跟發(fā)聲體振動頻率有關系，頻率越高音調越高;頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快 頻率越高。3、響度:人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離

3、原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。4、音色:由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。四、噪聲的危害和控制1、 當代社會的四大污染:噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、 物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音;環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。3、 人們用分貝(dB)來劃分聲音等級。4、 減弱噪聲的方法:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。五、聲的利用可以利用聲來傳播信息和傳遞能量1、聲音的發(fā)生一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。聲間是由物體的振動產(chǎn)生的

4、，但并不是所有的振動都會發(fā)出聲間2、聲間的傳播聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲(1)聲間要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲(2)聲間在不同介質中傳播速度不同3、回聲聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲(1) 區(qū)別回聲與原聲的條件:回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。(2) 低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。(3) 利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多運4、音調聲音的高低叫音調，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。5、響度

5、聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關6、音色不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質叫音色7、噪聲及來源從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲。8、聲間等級的劃分人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB-40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。9、噪聲減弱的途徑可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學習。查字典物理網(wǎng)編輯以備借鑒。第 4 頁