2023年生物教學(xué)設(shè)計(jì)食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收 教案示例一.doc
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1、生物教學(xué)設(shè)計(jì)食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收 教案示例(一)第五章第二節(jié)教學(xué)目的:1。了解消化道的組成、闌尾炎和消化酶的作用。2。理解牙齒的結(jié)構(gòu)、功能和保健,胃和腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),以及各種消化腺的位置和功能。3。理解蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的消化過(guò)程,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化道吸收的內(nèi)容。4。學(xué)會(huì)用放大鏡觀察豬(或羊、雞)的小腸絨毛和觀察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用。教學(xué)重點(diǎn):胃、腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和食物的消化,吸收的概念。教學(xué)難點(diǎn):1。小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能的關(guān)系。2。食物的化學(xué)性消化。教具準(zhǔn)備:消化系統(tǒng)掛圖,唾液腺掛圖,牙齒結(jié)構(gòu)圖、胃及胃壁結(jié)構(gòu)圖。實(shí)驗(yàn)材料用具:豬(或羊、雞)的新鮮小腸(已洗凈)一段,鑷子,解剖剪,培養(yǎng)皿,
2、放大鏡,清水,大、小燒杯,試管,酒精燈,溫度計(jì),碘液,干淀粉,三腳架。教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)觀察與講述法、談話法相結(jié)合。課時(shí)安排:2課時(shí)(兩節(jié)課連排,并以安排在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行為好)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)引言:通過(guò)上一堂課的學(xué)習(xí),我們知道人體生長(zhǎng)發(fā)育和進(jìn)行各種活動(dòng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量都來(lái)自于食物。食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),除了水、無(wú)機(jī)鹽和維生素以外,其余的都必須經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)的消化作用,才能被人體吸收利用。那么,食物是怎樣通過(guò)消化系統(tǒng)而被消化的呢?營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)又是怎樣被吸收的呢?這就是我們下面兩節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。首先,我們一起來(lái)看看消化系統(tǒng)的組成。請(qǐng)同學(xué)們觀察課本中的消化系統(tǒng)模式圖(或掛在黑板上的消化系統(tǒng)掛圖)。提問(wèn):請(qǐng)
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