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1、三年級上冊第一學(xué)期期末測試題 一、卷面書寫要求:正確、工整、整沽.二、根據(jù)拼音，.把詞語寫在括號里。 konq que zhao hu hu die1、公園里，（ ） 張開尾巴和游人打（ ），（ ）在 Tiao wu花叢中飛來飛去，好像小姑娘在（ ）。 Sang shi2、救援人員鼓勵被壓在廢墟中的人們千萬不要（ ）活下去的信心。三、根據(jù)給出的漢字和音節(jié)填空 ( )食 （ )膚 環(huán)( )Liang ( )爽 j（ )器 jing 眼( ) （ )心 ( )累 尊（ ）四、組詞。嫩（ ） 驗（ ） 辨（ ） 測（ ）懶（ ） 檢（ ） 辮（ ） 側(cè)（ ）五、請選擇怡當(dāng)?shù)脑~語填空。精美 精心 精致

2、1、幾個學(xué)生( )制作了一架( )的飛機棋型.還買了一些（ ）的禮物，寄給了災(zāi)區(qū)的小朋友。 因為 所以” 只要“就“ 盡管， 還“2、( )充滿信心，團結(jié)合作，災(zāi)區(qū)人民( ）能渡過難頭。3、( )我們生活在社會主義大家庭，( ），四川有難，全國支援。六、按要求寫句子。1.仿寫句子。t1)小興安嶺有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的解海洋。t2)每當(dāng)夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋. 每當(dāng) 的時候， 就 。 2.按要求改寫句子。 t1)難道香港不是購物、美食和旅游的好去處嗎? 換種說法，句意不變: 2)密密層層的枝葉擋住了人們的視線。 改為“把”字句: 改為“被”字句: 。七、

3、文海拾貝。(回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空。) 1.學(xué)習(xí)語文在于積累，這學(xué)期，我積累的反映祖國風(fēng)光的諺語有:上有_ ，下有_ ;峨眉_ ，三峽 寫景的詩句有:明月松間照， _等。 2.望天門山的作者是 代詩人 _，詩中描寫了作者看到兩岸和江面景色的詩句是 3、從此，孔子不離老師左右 請教。老子也把自己的學(xué)問 地傳授給他?！睆倪@里可以看出孔子是個 人，老子是個 的人。八、閱讀短文，完成練習(xí)。 揚揚的臉紅了 一天下午，不到半個小時，揚揚的臉紅了三次。教室里掛黑板的釘子掉了，同學(xué)們想自己把它釘上去，可沒有釘錘，怎么辦呢？揚揚想起了門衛(wèi)室王爺爺有一把打錘，就跑去借。 揚揚猛地推開了門衛(wèi)室的門，高喊:“喂，釘錘

4、呢?”王爺爺正在看報紙，他透過老花鏡看了揚揚一眼，雪白的胡子動了動，卻沒理他揚揚的臉憋得通紅。生氣的回到教室。他低著頭對同學(xué)們說:“沒有借來，王爺爺不理我，。” 見此情景。芳芳拉著揚揚的手，說:“走，咱們再去一次.”來到門衛(wèi)室門口，芳芳敲門，聽見王爺爺答話之后，才走進門衛(wèi)室，說:“王爺爺，您把釘錘借給我們用一用，行嗎?”王爺爺點了點頭，打開工具箱，把打錘遞給芳芳。芳芳笑著說:“謝謝您!”這時，揚揚躲在芳芳身后，王爺爺看了他一眼。他羞愧地低下了頭，臉紅得像紅布似的. 一會兒，揚揚去門衛(wèi)室還釘錘，他學(xué)著芳芳的樣子，有禮貌地把釘錘還給了王爺爺，王爺爺符著胡子，笑著說:“這才是個好孩子嘛!” 揚揚揚起

5、小臉高興地笑了，臉紅得像一朵美麗的花.1、用一”畫出短文中兩個打比方的句子2、揚揚的臉紅了三次，請分別寫出每次臉紅的原因。 第一次: 第二次: 第三次:. 3.填空。 揚揚借不到釘錘，因為他 ，芳芳能借到釘錘，因為他 ，揚揚還釘錘，王爺爺夸他是個好孩子，因為他 .4、讀了短文，你得到了什么啟示呢?九、 快樂作文 我們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，應(yīng)該利用課余時間為父母做些力所能給的事，比如：洗衣、做飯、燒水、掃地、到地里千活等.在做事過程中你一定克服了很多困難。當(dāng)時你是怎么做的，又怎么想的，結(jié)果怎么樣?請回想一下，把經(jīng)過寫下來。（注意：1、把事情經(jīng)過寫具體;2.正確運用標(biāo)點符號，爭取用上平時積累的好詞佳句，3、不少于300字。)第 2 頁