《2023年八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2023八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。一次考試只是人生中的一小步，快來(lái)一起做八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷，編輯老師和你一起走好無(wú)數(shù)個(gè)這樣的一小步，到達(dá)理想的彼岸!解答題(本大題共有10小題，共102分.解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出必要的步驟)17.(本題滿分12分) 計(jì)算：(1) ; (2) .18.(本題滿分8分)解下列方程：(1) ; (2) .19.(本題滿分8分)在一個(gè)暗箱里放有a個(gè)除顏色外都完全相同的紅、白、藍(lán)三種球，其中紅球有4個(gè)，白球有10個(gè)，每次將球攪拌均勻后，任意摸出一個(gè)球記下顏色再放回暗箱.通過(guò)大量重復(fù)摸球?qū)嶒?yàn)后發(fā)現(xiàn)，摸到紅球的頻率穩(wěn)定在20%.(

2、1)試求出a的值;(2)從中任意摸出一個(gè)球，下列事件：該球是紅球;該球是白球;該球是藍(lán)球.試估計(jì)這三個(gè)事件發(fā)生的可能性的大小，并將三個(gè)事件按發(fā)生的可能性從小到大的順序排列(用序號(hào)表示事件).20.(本題滿分8分)如圖，已知ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別 為A(-6，0)、B(-2，3)、C(-1，0) .(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出與點(diǎn)B關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)O的對(duì)稱(chēng)點(diǎn) B1的 坐標(biāo);(2)將ABC繞坐標(biāo)原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90.畫(huà)出對(duì)應(yīng)的ABC圖形，直接寫(xiě)出點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A的坐標(biāo);(3)若四邊形ABCD為平行四邊形，請(qǐng)直接寫(xiě)出第 四個(gè)頂點(diǎn)D的坐標(biāo).21.(本題滿分10分)4月23日是世界讀書(shū)日,今年世界讀書(shū)日的主題是閱讀，

3、讓我們的世界更豐富.某校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生，就你最喜歡的圖書(shū)類(lèi)別(只選一項(xiàng))對(duì)學(xué)生課外閱讀的情況作了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息解答下列問(wèn)題：初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表種類(lèi)頻數(shù)頻率卡通畫(huà)a 0.45時(shí)文雜志b0.16武俠小說(shuō)100c文學(xué)名著d e(1)這次隨機(jī)調(diào)查了 名學(xué)生，統(tǒng)計(jì)表中d= ，請(qǐng)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;(2)假如以此統(tǒng)計(jì)表繪出扇形統(tǒng)計(jì)圖，則武俠小說(shuō)對(duì)應(yīng)的圓心角是 ;(3)試估計(jì)該校1500名學(xué)生中有多少名同學(xué)最喜歡文學(xué)名著類(lèi)書(shū)籍?22.(本題滿分10分)已知關(guān)于x的一元二次方程 .(1)若方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，求a的值及此時(shí)方程的根;(2)若方程

4、有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，求a的取值范圍.23.(本題滿分10分)如圖，點(diǎn)E、F為線段BD的兩個(gè)三等分點(diǎn)，四邊形AECF是菱形.(1)試判斷四邊形ABCD的形狀，并加以證明;(2)若菱形AECF的周長(zhǎng)為20，BD為24，試求四邊形ABCD的面積.語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)

5、讀百遍,其義自見(jiàn)”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。24.(本題滿分10分)某商店進(jìn)了一批服裝，每件成本為50元，如果按每件60元出售，可銷(xiāo)售800件;如果每件提價(jià)5元出售，其銷(xiāo)售量就將減少100件.如果商店銷(xiāo)售這批服裝要獲利潤(rùn)12023元，那么這種服裝售價(jià)應(yīng)定為多少元?該商店應(yīng)進(jìn)這種服裝多少件?單靠“死”記還不行,還得“活”

6、用,姑且稱(chēng)之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥(niǎo)”的效果。語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。由查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)獨(dú)家專(zhuān)供八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷，望各位考生可以從中獲得幫助，預(yù)祝大家取得好成績(jī)更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注八年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷欄目!第 3 頁(yè)