《2023年人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元檢測(cè)題正比例和反比例綜合檢測(cè) 無答案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元檢測(cè)題正比例和反比例綜合檢測(cè) 無答案.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、正比例和反比例綜合檢測(cè)姓名：_ 得分：_一、判斷下面每題中兩種量成正比例還是成反比例（2*6=12分）1單價(jià)一定，數(shù)量和總價(jià) （ ）2路程一定，速度和時(shí)間 （ ）3正方形的邊長(zhǎng)和它的面積 （ ）4工作時(shí)間一定，工作效率和工作總量 （ ） 5. 速度一定時(shí)，路程和時(shí)間 ( )6. 時(shí)間一定時(shí)，路程和速度 ( )二、觀察下面的兩個(gè)表，根據(jù)表分別填空(2*12=24分 )路程（千米）5102550100時(shí)間（時(shí)）1251020在表中相關(guān)聯(lián)的量是（ ）和（），（ ）隨著（ ）的變化而變化，（ ）是一定的因此，時(shí)間和路程成（ ）關(guān)系速度（米/時(shí)）1005020105時(shí)間（時(shí)）1251020在表中相關(guān)聯(lián)的

2、量是（）和（ ），（ ）隨著（ ）的變化而變化，（ ）是一定的因此，時(shí)間和速度成（ ）關(guān)系三、填空：(2*5=10分)1、兩種（ ）的量，一種量變化，另一種量（ ），如果這兩種量的（ ）一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做（ ）。2、在=中，x和y成（ ）比例。四、判斷下面每題中的兩種量是不是成比例，成比例的說明是成什么比例。（2*14=28分）1買同一種作業(yè)本的本數(shù)和錢數(shù)（ ）。2正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)（ ）。3長(zhǎng)方形周長(zhǎng)一定，長(zhǎng)和寬（ ）。4家庭收入一定，支出和結(jié)余（ ）。5圓的半徑和它的面積（ ）。 6圓的半徑的平方和它的面積（ ）。7圓的半徑和它的周長(zhǎng)（ ）。8三角形的底一定，

3、它的高和面積（ ）。9參加團(tuán)體操表演的人數(shù)一定，每行站的人數(shù)和站的行數(shù)（ ）。10. a和b互為倒數(shù)，a和b（ ）。11如果7a 8 b，那么a 和b （ ）。12如果8 a b，那么a 和 b（ ）。13如果 mn8 ，那么m 和 n（ ）。14圓錐的底面積一定時(shí)，高和體積（ ），圓錐的體積一定時(shí)，高和底面積（ ），圓錐的高一定時(shí)，底面積和體積（ ）。五、判斷。（1*8=8分）1、鋪地的總面積一定，每塊磚的面積與需要的塊數(shù)成正比例。 （ ）2、班級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)一定，出勤率與缺勤率成正比例。 （ ）3、小剛跳高的高度和他的身高成正比例。 （ ）4、長(zhǎng)方形周長(zhǎng)一定，它的長(zhǎng)和寬成反比例。 （ ）5

4、、正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)成正比例。 （ ）6、長(zhǎng)方行的面積一定，長(zhǎng)和寬成反比例。 （ ）7、圓的周長(zhǎng)和直徑成正比例。（ ）8、圓的周長(zhǎng)和半徑成正比例。（ ）六、選擇題。（4*2=8分）1把一根鐵絲截成同樣長(zhǎng)的小段，截成的段數(shù)和每段的長(zhǎng)度（ ）。 A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例 2修一幢樓房，參加修建的工人數(shù)（每個(gè)工人每天的工作效率都相同）與所修天數(shù)（ ）。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例3長(zhǎng)方體體積一定，它的高和（ ）成反比例。A 、長(zhǎng) B 、寬 C、底面積4長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和（）成正比例。 A、長(zhǎng) B 、寬 C、長(zhǎng)與寬的和七、下面各題中的兩種量成比例嗎？是成比例成什么比例？并說明理由。（2*5=10分）（1）筆記本單價(jià)一定，數(shù)量和總價(jià)。 （2）工作總量一定，工作時(shí)間和工作效率。（3）一袋大米的質(zhì)量一定，吃了的和剩下的。（4）長(zhǎng)方體的體積一定，底面積和高。（5）每天播種的公頃數(shù)一定，播種的總公頃數(shù)與播種的天數(shù)。第 3 頁