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    室內(nèi)設(shè)計程序——3方案與實施課件.ppt

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    編號:23498770    類型:共享資源    大?。?span id="ip4btfs" class="font-tahoma">14.46MB    格式:PPT    上傳時間:2022-12-14
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    關(guān) 鍵 詞:
    室內(nèi)設(shè)計 程序 方案 實施 課件
    資源描述:
    1設(shè)計程序 方案與實施2 設(shè)計方案 設(shè)計實施3設(shè)計概念從虛到實的過程概概 念念設(shè)設(shè) 計計設(shè)計方案方方 案案設(shè)設(shè) 計計施施 工工圖圖 紙紙4專業(yè)圖形語匯的運(yùn)用專業(yè)圖形語匯的運(yùn)用傳統(tǒng)技法信息技術(shù)專業(yè)化技術(shù)化形象化5細(xì)化細(xì)化修正修正施工施工可能可能功能定位審美權(quán)衡技術(shù)選擇6設(shè)計方案的內(nèi)容概念設(shè)計的終極表達(dá)概念設(shè)計的終極表達(dá) 7 設(shè)計方案是概念設(shè)計的成果經(jīng)過總結(jié)歸納的最終表達(dá)。設(shè)計方案是設(shè)計概念思維的進(jìn)一步深化,成為設(shè)計對象付諸實施前的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在方案的設(shè)計階段,需要設(shè)計者進(jìn)一步收集、分析、運(yùn)用與設(shè)計任務(wù)有關(guān)的資料與信息,通過構(gòu)成設(shè)計所有要素的對比優(yōu)選,進(jìn)行設(shè)計方案全部文本和圖紙的制作。綜合分析的對比優(yōu)選8知識知識技能技能社會文化工程制圖空間造型材料構(gòu)造財政概算9完整完整文案文案系統(tǒng)工程的全面表達(dá)10 環(huán)境設(shè)計項目方案的實施主要通過委托設(shè)計或招投標(biāo)設(shè)計的方式來完成。委托設(shè)計,在設(shè)計構(gòu)思、功能定位、創(chuàng)意草圖階段就有更多的機(jī)會與時間同甲方進(jìn)行溝通與交流,因而在方案設(shè)計階段就會避免走很多彎路,拿出的設(shè)計成果更容易得到甲方的認(rèn)可與采納。公開的招投標(biāo)設(shè)計與委托設(shè)計不同,作為設(shè)計師在進(jìn)行方案設(shè)計前,就應(yīng)該在人文環(huán)境調(diào)研和功能分析等方面下足功夫,從不同的方面去思考,通過最佳方案的展示來爭取甲方的認(rèn)可。專業(yè)能力與公關(guān)能力11 通過勘測的方法,深化建筑與室內(nèi)制圖的知識、規(guī)范及繪制方法的認(rèn)識。以實地實體的勘察測量訓(xùn)練,提高設(shè)計者從三維空間到二維投影圖再到三維空間形態(tài)塑造的理解能力,要求掌握符合國家標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)專業(yè)制圖規(guī)范以及測量繪制方法。切實掌握正投影法的基本理論及其應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的空間邏輯思維能力、形象思維能力和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)閱讀設(shè)計工程圖紙的基本能力,得到徒手與計算機(jī)繪制工程圖紙的基本訓(xùn)練。專業(yè)能力體現(xiàn)的基礎(chǔ)12基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能方案綜合表達(dá)文字語言手繪技能信息技術(shù)13 設(shè)計概念與設(shè)計方案演示的文本與語言表達(dá)訓(xùn)練。文本陳述的邏輯性,語言表達(dá)的程序性,主題思想表現(xiàn)的確定性等內(nèi)容。通過實際設(shè)計課題的登臺演講與幻燈文件演示。文本與口語表達(dá)14 通過徒手繪畫技法教學(xué),掌握以素描、色彩為基本要素的具有一定專業(yè)程式化技法的專業(yè)繪畫技能。重點(diǎn)是透視空間的基礎(chǔ)表現(xiàn)技法:包括形體塑造、空間表現(xiàn)、質(zhì)感表現(xiàn)的程式化技法,繪制程序與工具應(yīng)用的技巧。不同類型單件物品的繪制特點(diǎn)。手繪表現(xiàn)圖的形式多種多樣,主要包括水粉、水色、彩色鉛筆、馬克筆等技法。手繪設(shè)計圖形表達(dá)15 了解計算機(jī)專業(yè)繪圖軟件及硬件知識 (內(nèi)容應(yīng)根據(jù)信息技術(shù)發(fā)展的情況及時更新)掌握專業(yè)輔助圖形設(shè)計軟件的應(yīng)用方法及技能。(3D建模渲染軟件、2D工程圖形設(shè)計軟件、PS類圖形設(shè)計與繪制軟件,其它相關(guān)的應(yīng)用軟件)信息技術(shù)圖形表達(dá)16 在設(shè)計方案的制作過程中,依然需要拓展設(shè)計思維,選擇合適的工作方法。重點(diǎn)在于三個方面:信息技術(shù)表達(dá) 計算機(jī)輔助圖形的設(shè)計表達(dá)能力;設(shè)計掌控能力 對設(shè)計方法和設(shè)計表現(xiàn)的掌控能力;概念拓展能力 科學(xué)的室內(nèi)空間系統(tǒng)規(guī)劃與室內(nèi)設(shè)計概念推導(dǎo)能力。17 設(shè)計者親身參與項目的環(huán)境體驗:經(jīng)由目測、速寫、測量、記錄等方式。提高三種能力:思維能力 對空間形態(tài)的感知思維能力;認(rèn)知能力 對工程圖紙的視讀能力;創(chuàng)新能力 通過“空間形態(tài)-平面圖紙-空間形態(tài)”思維繪圖過程形成的創(chuàng)造想象能力。18 利用目測使用工具記錄與測量場所的方法,以空間實景手繪速寫的透視圖作為輔助勘測手段,綜合邏輯思維與形象思維認(rèn)知應(yīng)用于項目設(shè)計方案的測繪與制圖。在方案系統(tǒng)表達(dá)的進(jìn)程中,強(qiáng)化視圖與讀圖的作業(yè)訓(xùn)練,進(jìn)一步理解投影原理以及項目空間視圖與空間立體之間的關(guān)系,初步完成從“平面到空間”的思維訓(xùn)練過程,從而達(dá)到能夠閱讀與繪制項目空間視圖的目的。理解并掌握符合國家標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境設(shè)計相關(guān)專業(yè)制圖規(guī)范,明確建筑平面圖、立面圖、剖面圖;室內(nèi)平面圖、立面圖、細(xì)部節(jié)點(diǎn)圖;景觀平面圖與豎向圖等圖紙的規(guī)定畫法及簡化畫法??臻g量向的思維轉(zhuǎn)換19作業(yè)案例作業(yè)案例-620212223242526272829303132333435設(shè)計方案的程序遵循系統(tǒng)控制的方法遵循系統(tǒng)控制的方法 36 設(shè)計方案的制作程序,因遵循系統(tǒng)控制的方法。系統(tǒng)是自成體系的組織;相同或相類的事物按一定的秩序和內(nèi)部聯(lián)系組合而成的整體。在自然辯證法中,同“要素”相對。由若干相互聯(lián)系和相互作用的要素組成的具有一定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)整體。系統(tǒng)具有整體性、層次性、穩(wěn)定性、適應(yīng)性和歷時性等特性。系統(tǒng)控制的設(shè)計程序37 就設(shè)計的實用概念而言需要的是控制論系統(tǒng)?!翱刂普撓到y(tǒng)當(dāng)然是一般系統(tǒng),但一般系統(tǒng)卻不一定都是控制論系統(tǒng)。一個控制論系統(tǒng)須具備五個基本屬性:可組織性:系統(tǒng)的空間結(jié)構(gòu)不但有規(guī)律可循,而且可以按一定秩序組織起來。因果性:系統(tǒng)的功能在時間上有先后之分,即時間上有序,不能本末倒置。動態(tài)性:系統(tǒng)的任何特征總在變化之中。目的性:系統(tǒng)的行為受目的支配。要控制系統(tǒng)朝某一方向或某一指標(biāo)發(fā)展,目的或目標(biāo)必須十分明確。環(huán)境適應(yīng)性:了解系統(tǒng)本身,尚不能說可成為控制論系統(tǒng)。必須同時了解系統(tǒng)的環(huán)境和了解系統(tǒng)對環(huán)境的適應(yīng)能力。38 利用步行與目測來研究場所的方法,觀察與詮釋特定的場所環(huán)境。從中進(jìn)行最佳的觀察、辯證、理解與搜集線索。匯總線索進(jìn)而理解某個場所的故事與其背后的動能、建造時間和為誰而建。藉由物質(zhì)與感覺指標(biāo)探討社會經(jīng)濟(jì)演變、趨勢、問題、弱點(diǎn)、政策與準(zhǔn)則等議題。運(yùn)用場所體驗的方法39 以系統(tǒng)化方法進(jìn)行入戶與田野調(diào)查,并由探究及確認(rèn)環(huán)境事件的發(fā)生以建立新的模式。關(guān)注人們?nèi)绾胃兄h(huán)境、如何使用環(huán)境、在環(huán)境中人們期望會發(fā)生的事件。不刻意強(qiáng)調(diào)縝密的資料搜集,而著重于連結(jié)不同的數(shù)據(jù)源、假設(shè)點(diǎn)、驗證流、通過串連發(fā)現(xiàn)線索,進(jìn)而導(dǎo)出可能的結(jié)果。理解特定環(huán)境的實質(zhì)系統(tǒng):室內(nèi)的尺度、紋理、光色、房間、陳設(shè)、室外的街廓、街道、區(qū)域、基礎(chǔ)建設(shè)與大自然。獲取第一手資料40評估復(fù)合結(jié)構(gòu)的方法評估復(fù)合結(jié)構(gòu)的方法 復(fù)合結(jié)構(gòu)包含實質(zhì)環(huán)境、感知、價值觀、規(guī)劃行為、設(shè)計專業(yè)、政府官員、顧客、媒體與不同的用戶。41 掌握環(huán)境設(shè)計空間控制系統(tǒng)功能、設(shè)施、建造、場所要素相關(guān)機(jī)理的基本知識和理論;掌握環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向完整的專業(yè)設(shè)計程序與方法。以上專業(yè)內(nèi)容的工作程序在于:運(yùn)用畫法幾何的正投影理論知識,建立正確的空間尺度與比例觀念,通過室內(nèi)設(shè)計制圖知識的拓展、掌握不同比例制圖規(guī)范及相應(yīng)繪制深度的方法。尺度與比例的控制系統(tǒng)42 文案制作的技能,體現(xiàn)在理論與實踐、觀念與技術(shù)的結(jié)合層面,一個設(shè)計項目的文案是以具有內(nèi)在邏輯的系統(tǒng)文字、圖形和實物(材料樣本)呈現(xiàn)。兩類控制系統(tǒng)的運(yùn)行:其一:以材料優(yōu)選概念主導(dǎo)的環(huán)境設(shè)計建造控制系統(tǒng)。掌握經(jīng)濟(jì)、適用、美觀三位一體的建造設(shè)計方法。其二:以人文關(guān)懷的理念規(guī)劃環(huán)境設(shè)計場所控制系統(tǒng)。學(xué)習(xí)在自然與人工環(huán)境的任一場所中,合理適配場所與特定人群需求的設(shè)計方法。43 最終完成設(shè)計文案專業(yè)水平的高度與深度,實際就是設(shè)計者對于以上控制系統(tǒng)把握的技能,這些技能體現(xiàn)在四個方面。(1)分析能力。設(shè)計方案優(yōu)劣的分析能力;(2)認(rèn)知能力。對工程圖紙的視讀能力;(3)設(shè)計表達(dá)能力。記錄與傳達(dá)環(huán)境印象與概念的能力;(4)創(chuàng)新能力。通過“空間形態(tài)-平面圖紙-空間形態(tài)”思維繪圖過程形成的創(chuàng)造想象能力。四種能力的集成44設(shè)計方案的制作室內(nèi)設(shè)計室內(nèi)設(shè)計方案制作方案制作 45 室內(nèi)設(shè)計的最終結(jié)果是包括了時間要素在內(nèi)的四維空間實體,其設(shè)計方案是在二維平面作圖的過程中完成。在二維平面作圖中完成具有四維要素的空間表現(xiàn),并體現(xiàn)在設(shè)計方案的制作中,顯然是一個非常困難的任務(wù)。因此設(shè)計方案的制作,必須調(diào)動所有可能的視覺圖形傳遞工具。圖面作業(yè)采用的表現(xiàn)技法包括:徒手畫(速寫、拷貝描圖),正投影制圖(平面圖、立面圖、剖面圖、細(xì)部節(jié)點(diǎn)詳圖),透視圖(一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視、軸測透視)。二維圖面作業(yè)46 室內(nèi)設(shè)計方案作圖的程序一般按照設(shè)計思維的過程安排。透視圖和平、立面圖是方案設(shè)計階段圖面作業(yè)的主體。視覺形象信息準(zhǔn)確無誤的傳遞,對設(shè)計方案的表達(dá)具有非常重要的意義。因此平立面圖要繪制精確,符合國家制圖規(guī)范;透視圖要能夠忠實再現(xiàn)室內(nèi)空間的真實景況。根據(jù)設(shè)計內(nèi)容的需要采用不同的繪圖表現(xiàn)技法(手繪圖、計算機(jī)繪圖、模型圖)視覺圖形的準(zhǔn)確表達(dá)47提倡提倡手繪手繪學(xué)習(xí)階段的方案圖作業(yè)提倡手工繪制,直接動手繪圖反映到大腦的信息量,遠(yuǎn)超通過機(jī)器的獲得。48 在室內(nèi)設(shè)計的設(shè)計方案制作中,平面圖的表現(xiàn)內(nèi)容與建筑平面圖有所不同。建筑平面圖只表現(xiàn)空間界面的分隔,而室內(nèi)平面圖則要表現(xiàn)包括家具和陳設(shè)在內(nèi)的所有內(nèi)容。精細(xì)的室內(nèi)平面圖甚至要表現(xiàn)材質(zhì)和色彩。立面圖也是同樣的要求。室內(nèi)設(shè)計圖紙的標(biāo)準(zhǔn)49 一套完整的方案圖作業(yè),應(yīng)該包括:設(shè)計主導(dǎo)概念的報告文本,平立面圖、空間效果透視圖以及相應(yīng)的材料樣板圖和簡要的設(shè)計說明。工程項目比較簡單的可以只要平面圖和透視圖。具體的作圖程序則比較靈活,設(shè)計者可以按照自己的習(xí)慣,以時間控制的觀念做出相應(yīng)的安排。項目方案圖的內(nèi)容50 掌握以設(shè)計概念表達(dá)為主要內(nèi)容,結(jié)合文字、圖表、圖片等要素的設(shè)計報告寫作方法。文案寫作文案寫作51 掌握扎實的制圖基本功,包括工具(手繪與計算機(jī)輔助技術(shù))的正確使用,圖線、圖形、圖標(biāo)、字體的正確繪制,不同設(shè)計階段以不同尺度比例呈現(xiàn)的規(guī)范;通過測繪的手段,確立正確的制圖繪制程序與方法;掌握專業(yè)設(shè)計方案圖及施工圖的一般繪制方法。正投影制圖正投影制圖52 掌握以素描、色彩為基本要素的具有一定專業(yè)程式化技法的專業(yè)繪畫技能;通過對環(huán)境設(shè)計資料的收集、臨摹與整理,用專業(yè)繪畫的手段,初步了解專業(yè)的概略;通過繪制透視效果圖驗證自己的設(shè)計構(gòu)思,從而提高專業(yè)設(shè)計的能力與水平;從專業(yè)繪畫的角度,加深對空間整體概念及色彩搭配的理解,提高全面的藝術(shù)修養(yǎng)。手繪圖形手繪圖形53 掌握電子計算機(jī)基本知識,學(xué)會操作系統(tǒng)專業(yè)軟件。至少掌握一個專業(yè)設(shè)計或繪圖軟件系統(tǒng)(如CAD、PHOTOSHOP)的使用方法。電子計算機(jī)輔助設(shè)計與繪圖電子計算機(jī)輔助設(shè)計與繪圖54 構(gòu)造與技術(shù)發(fā)展沿革。各類材料的物理性能,不同專業(yè)工程的結(jié)構(gòu)、界面、環(huán)境效益和使用質(zhì)量,材料、色質(zhì)、肌理的藝術(shù)表現(xiàn);不同專業(yè)所用材料的分類,材料的安裝方式以及輔料的類型。室內(nèi)裝修與裝飾工程在施工中的材料應(yīng)用與藝術(shù)表現(xiàn)方式,各類材料連接方式的構(gòu)造特征,界面與材料過渡、轉(zhuǎn)折、結(jié)合的細(xì)部處理手法。室內(nèi)環(huán)境系統(tǒng)設(shè)備與空間構(gòu)圖的有機(jī)結(jié)合。材料與構(gòu)造材料與構(gòu)造55設(shè)計方案制作的兩種能力從主觀技能和客觀物質(zhì)兩個層面介入技術(shù)的能力從主觀技能和客觀物質(zhì)兩個層面介入技術(shù)的能力設(shè)計方案制作時間的系統(tǒng)控制能力設(shè)計方案制作時間的系統(tǒng)控制能力56作業(yè)案例作業(yè)案例-7575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798進(jìn)度控制計劃人力資源調(diào)配概念設(shè)計要點(diǎn)平面功能協(xié)調(diào)藝術(shù)風(fēng)格控制立面構(gòu)圖推敲材料構(gòu)造選擇設(shè)計方案內(nèi)容、程序、制作流程設(shè)計方案內(nèi)容、程序、制作流程99 室內(nèi)設(shè)計方案表達(dá)的基本知識和理論。室內(nèi)設(shè)計方案表達(dá)的基本知識和理論。立足環(huán)境設(shè)計系統(tǒng)的整合理念,結(jié)合室內(nèi)設(shè)計相關(guān)專業(yè)工程建設(shè)知立足環(huán)境設(shè)計系統(tǒng)的整合理念,結(jié)合室內(nèi)設(shè)計相關(guān)專業(yè)工程建設(shè)知識學(xué)習(xí)與圖形技術(shù)實施的技能訓(xùn)練,掌握運(yùn)用材料構(gòu)建塑造空間形態(tài)和識學(xué)習(xí)與圖形技術(shù)實施的技能訓(xùn)練,掌握運(yùn)用材料構(gòu)建塑造空間形態(tài)和表達(dá)設(shè)計概念的能力。表達(dá)設(shè)計概念的能力。通過測繪與制圖、材料與構(gòu)造知識的學(xué)習(xí),研究環(huán)境心理學(xué)與環(huán)境通過測繪與制圖、材料與構(gòu)造知識的學(xué)習(xí),研究環(huán)境心理學(xué)與環(huán)境物理學(xué)的問題,了解并掌握經(jīng)由邏輯思維與形象思維捕捉對象認(rèn)知環(huán)境物理學(xué)的問題,了解并掌握經(jīng)由邏輯思維與形象思維捕捉對象認(rèn)知環(huán)境的綜合勘測手段。的綜合勘測手段。掌握設(shè)計實施技術(shù)路線優(yōu)選抉擇的知識與實際動手操作的技能。掌握設(shè)計實施技術(shù)路線優(yōu)選抉擇的知識與實際動手操作的技能。100以室內(nèi)設(shè)計專業(yè)為例設(shè)計實施完完 整整人人 格格專專 業(yè)業(yè)素素 養(yǎng)養(yǎng)+101核心競爭力核心競爭力溝通能力與決策能力102項目項目場所場所社會文化總體掌控裝修材料家具燈具織物陳設(shè)103設(shè)計實施的要點(diǎn)綜合性與復(fù)雜性的考量綜合性與復(fù)雜性的考量 104項目實施項目實施面向部門面向部門社會文化建筑設(shè)計室內(nèi)設(shè)計裝修施工工程監(jiān)理物業(yè)使用委托管理105 以室內(nèi)設(shè)計方為主的項目實施程序,涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會,以及人的道德倫理、心理、生理,還包括技術(shù)的功能、材料,審美的空間、裝飾等等。室內(nèi)設(shè)計方必須具備廣博的人文、社會科學(xué)與自然科學(xué)知識,還必須具有深厚的藝術(shù)修養(yǎng)與專業(yè)的表達(dá)能力,才能在復(fù)雜的項目實施程序中勝任猶如“導(dǎo)演”角色的設(shè)計實施工作。實施程序中的“導(dǎo)演”106 設(shè)計實施程序的系統(tǒng)控制概念極強(qiáng),從項目工程的開始到完成都受到以下幾點(diǎn)的制約與影響。(1 1)經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會背景:室內(nèi)設(shè)計項目的確立,根室內(nèi)設(shè)計項目的確立,根據(jù)主持建設(shè)的國家或地方政府、企事業(yè)單位或個人的物質(zhì)與精據(jù)主持建設(shè)的國家或地方政府、企事業(yè)單位或個人的物質(zhì)與精神需求,依據(jù)其經(jīng)濟(jì)條件、社會的一般生活方式、社會各階層神需求,依據(jù)其經(jīng)濟(jì)條件、社會的一般生活方式、社會各階層的文化定位、人際關(guān)系與風(fēng)俗習(xí)慣來決定;的文化定位、人際關(guān)系與風(fēng)俗習(xí)慣來決定;(2 2)設(shè)計者與委托者的文化素養(yǎng):文化素養(yǎng)包括設(shè)計者與委托文化素養(yǎng)包括設(shè)計者與委托者心目中的理想空間世界,他們在社會生活中所受到的教育程者心目中的理想空間世界,他們在社會生活中所受到的教育程度,欣賞趣味及愛好,個人抱負(fù)與宗教信仰等;度,欣賞趣味及愛好,個人抱負(fù)與宗教信仰等;(3 3)技術(shù)的前提條件:包括科學(xué)技術(shù)成果在手工藝及工業(yè)生產(chǎn)包括科學(xué)技術(shù)成果在手工藝及工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,材料、結(jié)構(gòu)與施工技術(shù)等;中的應(yīng)用,材料、結(jié)構(gòu)與施工技術(shù)等;(4 4)形式與審美的理想:指設(shè)計者的藝術(shù)觀與藝術(shù)表現(xiàn)方式以指設(shè)計者的藝術(shù)觀與藝術(shù)表現(xiàn)方式以及造型與環(huán)境藝術(shù)語匯的使用。及造型與環(huán)境藝術(shù)語匯的使用。107社會環(huán)境建筑環(huán)境室內(nèi)環(huán)境 在室內(nèi)設(shè)計項目的實施過程中,室內(nèi)設(shè)計者受到物質(zhì)與精神、心理上主觀意識的影響,要想以系統(tǒng)工程的概念和環(huán)境藝術(shù)的意識正確決策,必須依照下列順序進(jìn)行嚴(yán)格的功能分析:技術(shù)裝備裝修尺度裝飾陳設(shè)108 設(shè)計實施程序制定的難度,關(guān)鍵在于設(shè)計最終目標(biāo)的界定。設(shè)計者總是希望自己的設(shè)計概念與方案能夠完整體現(xiàn)。但在現(xiàn)實生活中作為乙方的設(shè)計者,畢竟是要滿足作為甲方的使用者。設(shè)計者不能單憑自己的喜好與需求去完成一個項目。設(shè)計師與藝術(shù)家的區(qū)別就在于:前者必須以客觀世界的一般標(biāo)準(zhǔn)作為自己設(shè)計的依據(jù);后者則可以完全用主觀的感受去表現(xiàn)世界。思辨與協(xié)調(diào)的設(shè)計管理109 在設(shè)計實施程序中及早與各相關(guān)方的專業(yè)協(xié)調(diào),對設(shè)計方案的實施具有重要意義。設(shè)計方案與各方各專業(yè)尤其是構(gòu)造設(shè)備發(fā)生矛盾,只有通過及時溝通的人際協(xié)調(diào)才能解決。以裝修構(gòu)造為例,其結(jié)果無非是三種:滿足設(shè)計方案的要求;放棄方案的設(shè)計概念另辟新路;在大原則不變的情況下雙方作小的修改。因此,思辨的主觀性與協(xié)調(diào)的客觀性,只有在辯證統(tǒng)一的條件下才有可能實施。人際溝通與專業(yè)協(xié)調(diào)110 思辨與協(xié)調(diào)設(shè)計管理知識的獲取在于研討下列主題:(1 1)設(shè)計管理的基本概念與構(gòu)成要素;)設(shè)計管理的基本概念與構(gòu)成要素;(2 2)技術(shù)與藝術(shù)控制標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)衡;)技術(shù)與藝術(shù)控制標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)衡;(3 3)自然、地區(qū)、社會條件對設(shè)計方案的制約;)自然、地區(qū)、社會條件對設(shè)計方案的制約;(4 4)材料與設(shè)備選購的控制;)材料與設(shè)備選購的控制;(5 5)統(tǒng)籌兼顧的工程實施程序。)統(tǒng)籌兼顧的工程實施程序。111 通過制定工程實施的計劃與程序,提高思辨與協(xié)調(diào)的能力。設(shè)計思辨能力室內(nèi)空間序列的綜合設(shè)計判斷分析能力;設(shè)計協(xié)調(diào)能力掌握大型復(fù)雜空間的整體協(xié)調(diào)設(shè)計能力??陀^認(rèn)知與主觀判斷的技能。制定計劃與程序的能力112工程項目設(shè)計管理的技能只有在知識、技能和社會運(yùn)作的實際綜合訓(xùn)練中才能獲得 了解項目的設(shè)計環(huán)節(jié)及實際問題的解決案例與溝通方法,培養(yǎng)自身設(shè)計管理的實際操作與協(xié)調(diào)能力。通過設(shè)計管理第一手資料分析、評估與記錄的方法,掌握從事設(shè)計管理工作所涉及的技能。例如:工程進(jìn)度控制文案、施工現(xiàn)場技術(shù)協(xié)調(diào)、材料選擇與設(shè)備選型等。113 經(jīng)由現(xiàn)場觀察勘測與人際溝通技巧等方法的學(xué)習(xí),能夠提升以下能力:(1 1)系統(tǒng)控制能力。對設(shè)計項目實施的控制系統(tǒng)進(jìn)行演繹、。對設(shè)計項目實施的控制系統(tǒng)進(jìn)行演繹、歸納、提問和驗證的能力;歸納、提問和驗證的能力;(2 2)設(shè)計管理能力。以人為本,充分考慮使用者行為特征的。以人為本,充分考慮使用者行為特征的設(shè)計目標(biāo)管理能力;設(shè)計目標(biāo)管理能力;(3 3)表達(dá)能力。記錄與傳達(dá)施工現(xiàn)場環(huán)境的印象與概念的表。記錄與傳達(dá)施工現(xiàn)場環(huán)境的印象與概念的表達(dá)能力,達(dá)能力,(4 4)溝通能力。與人為善,積極向上的汲取精神與不恥下問。與人為善,積極向上的汲取精神與不恥下問的工作態(tài)度,以勤奮與理解達(dá)成與人溝通的能力。的工作態(tài)度,以勤奮與理解達(dá)成與人溝通的能力。114掌握設(shè)計管理的基本知識客觀認(rèn)知能力項目實施環(huán)境(人文環(huán)境與場所環(huán)境)對設(shè)計方案的制約;主觀判斷能力設(shè)計實施過程中各技術(shù)環(huán)節(jié)的綜合判斷力。115作業(yè)案例作業(yè)案例-8116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141設(shè)計實施的環(huán)節(jié)材料選樣與施工技術(shù)材料選樣與施工技術(shù)142 施工圖繪制完成,標(biāo)志著室內(nèi)設(shè)計項目實施圖紙階段主體設(shè)計任務(wù)的結(jié)束。材料選樣是設(shè)計實施環(huán)節(jié)的第一步。通過了解材料的基本特性,認(rèn)識材料選樣的作用和意義。掌握設(shè)計空間界面材料的客觀實際效果,把握材料選樣的基本原則。材料的選樣在室內(nèi)工程項目中呈現(xiàn)的是空間界面材料的客觀真實效果,對室內(nèi)設(shè)計的最終實施起著先期預(yù)定的作用。施工圖與材料選樣143 材料選樣對于設(shè)計者、項目委托方、工程施工方,其作用具體可概括為以下幾個方面:(1 1)輔助設(shè)計。根據(jù)設(shè)計要求,全面了解材料市場,對材料的)輔助設(shè)計。根據(jù)設(shè)計要求,全面了解材料市場,對材料的特性、色彩、及各項技術(shù)參數(shù)進(jìn)行分析,以備設(shè)計時有的放矢。特性、色彩、及各項技術(shù)參數(shù)進(jìn)行分析,以備設(shè)計時有的放矢。(2 2)輔助概算和預(yù)算。材料的選樣與主要材料表、工程概預(yù)算)輔助概算和預(yù)算。材料的選樣與主要材料表、工程概預(yù)算所列出的材料項目有明確的對應(yīng)關(guān)系。相對于設(shè)計圖,材料選樣所列出的材料項目有明確的對應(yīng)關(guān)系。相對于設(shè)計圖,材料選樣更直觀、形象,有助于編制恰當(dāng)?shù)母蓬A(yù)算表及復(fù)核。更直觀、形象,有助于編制恰當(dāng)?shù)母蓬A(yù)算表及復(fù)核。(3 3)輔助項目工程甲方理解設(shè)計。材料選樣的真實客觀,使甲)輔助項目工程甲方理解設(shè)計。材料選樣的真實客觀,使甲方更容易理解設(shè)計的意圖,易感受到預(yù)定的真實效果,了解工程方更容易理解設(shè)計的意圖,易感受到預(yù)定的真實效果,了解工程的總體材料使用情況,以便對工程造價做出較準(zhǔn)確的判斷。的總體材料使用情況,以便對工程造價做出較準(zhǔn)確的判斷。(4 4)作為工程驗收的依據(jù)之一。)作為工程驗收的依據(jù)之一。(5 5)作為施工方提供采購及處理飾面效果的示范依據(jù)。)作為施工方提供采購及處理飾面效果的示范依據(jù)。144 材料選樣必然要受到材料品種、材料產(chǎn)地、材料價格、材料質(zhì)量及材料廠商等因素的制約,同時,也受到流行時尚的困擾。在一個相對穩(wěn)定的時間段內(nèi),某一類或某一種材料使用得比較多,這就可能成為材料流行之時尚。這種流行實際上是人們審美能力在室內(nèi)設(shè)計方面的一種體現(xiàn)。充分展示材料的特質(zhì),注重材料與空間的整體關(guān)系,以及強(qiáng)調(diào)材料的綠色環(huán)保概念,是材料選樣方面應(yīng)堅持的原則。注意把握材料的特性145嚴(yán)格遵循施工規(guī)范嚴(yán)格遵循施工規(guī)范遵循室內(nèi)裝修工程的施工基本要求、程序和規(guī)范,是設(shè)計方案的可行性的堅實技術(shù)保障。146 作為設(shè)計實施的裝修工程基本規(guī)范,在學(xué)校學(xué)習(xí)階段需了解的專業(yè)知識主要在于以下 8 個方面:(1)裝修工程必須進(jìn)行設(shè)計方可施工,并具有完整的正式施工圖設(shè)計文件。(2)施工單位應(yīng)具有相應(yīng)的資質(zhì),并應(yīng)建立質(zhì)量管理體系和相應(yīng)的管理制度,有效控制施工現(xiàn)場對周圍環(huán)境可能造成污染和危害。施工人員應(yīng)有相應(yīng)崗位的資格證書,遵守有關(guān)施工安全、勞保、防火、防毒等法律、法規(guī),施工單位應(yīng)配備必要的安全防護(hù)設(shè)備、器具和標(biāo)識等。(3)裝修工程設(shè)計必須保證建筑的結(jié)構(gòu)安全,施工中禁止擅自改動建筑主體、承重結(jié)構(gòu)或主要功能;嚴(yán)禁未經(jīng)設(shè)計確認(rèn)和有關(guān)部門批準(zhǔn)擅自拆改水、暖、電、燃?xì)?、通訊等設(shè)施。(4)住宅裝修施工時,不得鋪貼厚度超過10以上的石材地面;不得擴(kuò)大主體結(jié)構(gòu)上原有門窗洞口;不得拆除連接陽臺的砌塊、混凝土墻體和其它影響建筑結(jié)構(gòu)。147 作為設(shè)計實施的裝修工程基本規(guī)范,在學(xué)校學(xué)習(xí)階段需了解的專業(yè)知識主要在于以下 8 個方面:(5)施工所用材料應(yīng)符合設(shè)計要求和國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,嚴(yán)禁使用國家明令淘汰的材料;材料的燃燒性能應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定;施工材料須按設(shè)計要求進(jìn)行防火、防腐等技術(shù)處理。(6)施工前應(yīng)有主要材料的樣板或做樣板間,并經(jīng)有關(guān)各方確認(rèn)。(7)施工中的電器安裝應(yīng)符合設(shè)計要求和國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。嚴(yán)禁未經(jīng)穿管直接埋設(shè)電線。(8)管道、設(shè)備等安裝及調(diào)試應(yīng)在裝修工程施工前完成,若必須同步進(jìn)行,應(yīng)在飾面層施工前完成。不得影響管道、設(shè)備等的使用和維修。148 施工圖作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是以材料構(gòu)造體系和空間尺度體系為基礎(chǔ)。施工圖作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)施工圖作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)施工圖紙的內(nèi)容施工圖紙的內(nèi)容 一套完整的施工圖紙應(yīng)該包括三個層次的內(nèi)容:界面材料與設(shè)備位置、界面層次與材料構(gòu)造、細(xì)部尺度與圖案樣式。149 界面材料與設(shè)備位置在施工圖里主要表現(xiàn)在平立面圖中。與方案圖不同的是,施工圖里的平立面圖主要表現(xiàn)地面、墻面、頂棚的構(gòu)造樣式、材料分界與搭配比例,標(biāo)注燈具、供暖通風(fēng)、給排水、消防煙感噴淋、電器電訊、音響設(shè)備的各類管口位置。常用的施工圖平立面比例為1:50,重點(diǎn)界面可放大到1:20或1:10。施工平立面圖的技術(shù)要點(diǎn)150 界面層次與材料構(gòu)造在施工圖里主要表現(xiàn)在剖面圖中。剖面是施工圖的主體部分,嚴(yán)格的剖面圖繪制應(yīng)詳細(xì)表現(xiàn)不同材料和材料與界面連接的構(gòu)造。由于現(xiàn)代建材工業(yè)的發(fā)展不少材料都有著自己標(biāo)準(zhǔn)的安裝方式,所以今天的剖面圖繪制主要側(cè)重于剖面線的尺度推敲與不同材料銜接的方式。常用的施工圖剖面比例為1:5。施工剖面圖的技術(shù)要點(diǎn)151 細(xì)部尺度與圖案樣式在施工圖里主要表現(xiàn)在細(xì)部節(jié)點(diǎn)詳圖中。細(xì)部節(jié)點(diǎn)是剖面圖的詳解,細(xì)部尺度多為不同界面轉(zhuǎn)折和不同材料銜接過渡的構(gòu)造表現(xiàn)。常用的施工圖細(xì)部節(jié)點(diǎn)比例為1:2或1:1,圖面條件許可的情況下,應(yīng)盡可能利用1:1的比例,因為1:2的比例容易造成視覺尺度判斷的誤差。圖案樣式多為平立面圖中特定裝飾圖案的施工放樣表現(xiàn),自由曲線多的圖案需要加注坐標(biāo)網(wǎng)格,圖案樣式的施工放樣圖可根據(jù)實際情況決定相應(yīng)的尺度比例。細(xì)部節(jié)點(diǎn)與圖案樣式152作業(yè)案例作業(yè)案例-9153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174設(shè)計實施的協(xié)調(diào)基本原則與工作方法基本原則與工作方法175 設(shè)計實施的項目組織與協(xié)調(diào)工作具有重要意義。了解并掌握組織與協(xié)調(diào)作為工程項目管理的主要內(nèi)容,其涵蓋的基本原則和方法,以增強(qiáng)對設(shè)計與施工之間系統(tǒng)性、協(xié)作性的有機(jī)把握。設(shè)計實施涉及到多學(xué)科、多工種、多專業(yè)的交叉和融合,從而導(dǎo)致專業(yè)之間的交叉作業(yè)更具有復(fù)雜性和系統(tǒng)性。交叉與融合176 作為項目組織與協(xié)調(diào)的基本任務(wù):就是要執(zhí)行國家和職能部門制定的技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī),科學(xué)地組織各項技術(shù)工作,使項目組織與協(xié)調(diào)形成有序、高效的狀態(tài),以提高設(shè)計實施的整體管理水平。同時還要不斷革新原有技術(shù),采用、創(chuàng)造新技術(shù),提升設(shè)計水平,保證工程質(zhì)量,實現(xiàn)安全施工,節(jié)約材料能源,強(qiáng)化環(huán)保意識,降低工程成本。規(guī)范與革新177 項目組織與協(xié)調(diào)的基本內(nèi)容體現(xiàn)在三個方面:(1)基礎(chǔ)工作。一般指為開展項目組織與協(xié)調(diào)創(chuàng)造前提條件的最基本工作。包括技術(shù)責(zé)任制、標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范、技術(shù)操作流程、技術(shù)原始記錄、技術(shù)文件管理等工作。(2)業(yè)務(wù)工作。施工前技術(shù)準(zhǔn)備工作:主要包括施工圖紙會審、施工組織設(shè)計、技術(shù)交底、材料檢驗、安全保障等。施工中技術(shù)管理工作:包括施工檢驗、質(zhì)量監(jiān)督、專業(yè)
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