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1、幼兒園中秋節(jié)教案幼兒園大班中秋節(jié)教案 幼兒園中秋節(jié)教案 活動前言：玩具是小孩子們的新天地，現(xiàn)在的家中都是一個孩子，但是玩具卻是堆成了山，那么如何才能讓讓孩子學(xué)會整理自己的玩具呢，以下就讓我們一起來玩?zhèn)€小游戲吧，讓我們學(xué)會如何給幼兒園找家! 活動目標(biāo)： 1、知道自己班里有許多玩具，玩過玩具后要把它放回原處。 2、嘗試根據(jù)玩具標(biāo)記圖，一一對應(yīng)收拾擺放玩具。 3、愿意參與集體勞動。 活動準(zhǔn)備： 1、會發(fā)聲的娃娃。 2、玩具標(biāo)記圖，幼兒用書送玩具回家。 活動過程： 1、以送玩具娃娃回家的游戲形式，引起幼兒興趣。 將玩具娃娃藏在教室的某個角落，帶領(lǐng)幼兒尋找發(fā)出哭聲的玩具娃娃。 找到娃娃后關(guān)心娃娃為什么哭

2、?家在哪里?然后把娃娃送回家，并啟發(fā)幼兒想象自己找不到家會怎樣?懂得玩具玩好后要送回家。 2、認(rèn)識玩具標(biāo)記圖，初步學(xué)會一一對應(yīng)收放玩具。 教師提問：我們還有哪些玩具?這些玩具的家在哪里?怎樣幫助它們找到自己的家? 教師出示幾種不同的玩具和設(shè)計好的玩具標(biāo)記圖，讓幼兒說說這些玩具找誰做自己的標(biāo)記最合適。 幼兒自己手拿標(biāo)記圖尋找，貼在相應(yīng)的玩具籃上。 根據(jù)玩具籃子的數(shù)量，選擇相同數(shù)量的幼兒將玩具根據(jù)標(biāo)記放回玩具柜里。 2、游戲“送玩具回家”，鞏固一一對應(yīng)收放玩具。 將剛才的玩具拿出來，一部分幼兒送，一部分幼兒評“什么玩具走錯了家。 游戲可重復(fù)若干遍，讓每位幼兒都參與。 3、幼兒閱讀操作活動。 引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，觀察畫面說說：圖上有什么?圖上的小朋友早干什么?啟發(fā)幼兒用書本的知識來結(jié)局問題。 3