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1、8 古詩兩首登鸛雀樓樓 依 盡欲 窮 層lu y jny qing cng樓 依盡 層lu yjn cng高樓樓房依靠依次盡力盡心層次底層樓 登鸛雀樓登鸛雀樓生字認(rèn)寫及課文朗讀生字認(rèn)寫及課文朗讀識字練習(xí)到此結(jié)束識字練習(xí)到此結(jié)束登鸛雀樓登鸛雀樓【唐】王之渙白日/依山盡，黃河/入海流。欲窮/千里目，更上/一層樓。王之渙（王之渙（688688年年742742年），是盛唐時期的著名詩人，年），是盛唐時期的著名詩人，字季凌，漢族，絳州（今山西新絳縣）人。豪放不羈，常字季凌，漢族，絳州（今山西新絳縣）人。豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩多被當(dāng)時樂工制曲歌唱。名動一時，他常擊劍悲歌，其詩多被當(dāng)時樂工制曲歌唱。名動

2、一時，他常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫邊塞風(fēng)光著稱。其與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫邊塞風(fēng)光著稱。其代表作有代表作有登鸛雀樓登鸛雀樓、涼州詞涼州詞等。其詩等。其詩“白日依山白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”家喻戶曉。家喻戶曉。從這幅圖片里，你看到了什么？從這幅圖片里，你看到了什么？太陽、高山、河水想到了詩中的哪句話？白日依山盡，黃河入海流。結(jié)合圖片，說一說這句話的意思。依：挨，靠盡：消失結(jié)合實際，想一想，站在一樓看得遠(yuǎn)還是更高處看得遠(yuǎn)？欲欲窮窮千千里里目目，更更上上一一層層樓樓。用自己的話說一說“欲窮千里目，更上一層樓”的意思。欲：

3、想要窮：盡更：再從這首詩中，體會到了什么道理？1 1、白日依山盡（、白日依山盡（）依靠依靠同意同意 按照按照2 2、黃河入海流（、黃河入海流（）參加到某種組織中參加到某種組織中 進來進來 收入收入3 3、欲窮千里目（、欲窮千里目（）需要需要將要將要 想要想要全文結(jié)束謝謝！墨子，(約前468前376)名翟，魯人，一說宋人，戰(zhàn)國初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育，后聚徒講學(xué)，創(chuàng)立與儒家相對立的墨家學(xué)派。主張兼愛”“非攻“尚賢”“節(jié)用”，反映了小生產(chǎn)者反對兼并戰(zhàn)爭，要求改善經(jīng)濟地位和社會地A 完整地聆聽歌曲。B 提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容？你想和小燕子說什

4、么？C 聽歌曲小燕子分小組編創(chuàng)動作。D隨著復(fù)聽歌曲的錄音，分組表演。三結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。課題：表演春天 課時：教學(xué)目標(biāo)：，通過演唱小雨沙沙，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，啟迪學(xué)生熱愛大自然。，用柔和的聲音演唱布谷，并和杜鵑圓舞曲相比較，說出旋律相似的地方。，能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌（樂）曲，準(zhǔn)確地唱歌。教學(xué)重點：用柔和的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點：能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機，電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程：一開始部分：聽音樂問好！復(fù)習(xí)歌曲。復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二基本部分：、表演布谷a 完整地感受歌曲的旋律，課題是學(xué)生跟著音樂拍手、拍腿，感受歌曲的節(jié)拍。然后聽歌曲錄音，用手指點歌詞，想一想哪些音長？B 聽歌曲

5、的錄音，分小組拉起手，聽第一段歌曲向左方向走，聽第二段歌曲向右方向走，第三段反之。讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。C 唱會歌曲后在自編動作邊唱邊表演。、表演小雨沙沙a 完整地聆聽范唱歌曲，使學(xué)生對歌曲有初步的感受。提示：注意聽，是誰在說話，使學(xué)生集中聽歌曲。B再聽范唱。C盡快用聽長發(fā)學(xué)會歌曲，再試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。D分小組創(chuàng)編動作，邊唱邊表演。三結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。課題：編創(chuàng)與活動 課時：教學(xué)目標(biāo)：通過一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對風(fēng)、雨的感受，提示學(xué)生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識。教學(xué)重點：編創(chuàng)與活動教學(xué)難點：編創(chuàng)與活動教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴

6、、錄音機教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：、聽音樂問好！、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。、復(fù)習(xí)小雨沙沙。二、基本部分：、編創(chuàng)與活動：（）這是一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，是配合歌曲小雨沙沙及教材主題春天安排的。（）啟發(fā)學(xué)生對風(fēng)雨的感受，提示學(xué)生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識。（）允許學(xué)生根據(jù)自己的體驗，編創(chuàng)其他聲音，表現(xiàn)給大家聽，使學(xué)生積極動腦，主動參與。（）在分組設(shè)計更多的象聲詞，使這組多層次節(jié)奏練習(xí)更加生動、形象，千萬避免聲硬地讀，要有感情地朗讀。比一比，哪個小組設(shè)計的風(fēng)雨聲更形象、生動、有趣。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)。課題：放牧 課時；教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽牧童到哪里去了和牧童，使學(xué)生感受牧童的生活，教育

7、學(xué)生熱愛生活，理解牧童生活的變化。教學(xué)重點：聆聽音樂，感受牧童生活。教學(xué)難點：理解音樂，理解牧童生活的變化。教學(xué)準(zhǔn)備；錄音機教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：、聽音樂起立問好，入座。、復(fù)習(xí)歌曲小雨沙沙。二、基本部分：、導(dǎo)入。結(jié)合“放牧”主題讓學(xué)生開展短小的談話，已獲得對牧童生活的感受，更好地理解本課作品。、聆聽牧童：（）啟發(fā)學(xué)生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。（）聽著范唱錄音，用手指著圖譜（羊）輕輕地跟唱。提示學(xué)生第三段歌詞分別在哪里？結(jié)束據(jù)在哪里？（）能跟著老師的手勢，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。、聆聽牧童到哪里去了：（）聽前，猜一猜“牧童到哪里了”。（）教師完整地播放歌曲錄音，學(xué) 生初聽。歌中唱出的

8、牧童到哪里去了？為什么？滲透珍惜學(xué)習(xí)時光的教育。（）學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組，分角色創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：放牧 課時：教學(xué)目標(biāo)：在音樂實踐中，準(zhǔn)確有感情地演唱牧童，并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏，探索三角鐵的敲擊方法，掌握姿勢，能在放牛歌的間奏加入鑼鼓镲的伴奏，感受為歌曲伴奏的愉快。教學(xué)重點：準(zhǔn)確有感情地演唱牧童教學(xué)難點：加入打擊樂伴奏教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：、聽音樂問好！、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二、基本部分：、導(dǎo)言：、表演牧童（）完整地聆聽音樂錄音。（）提示各種唱出了哪些內(nèi)容？復(fù)聽歌曲。（）隨著錄音輕輕敲擊雙響筒。、編創(chuàng)與活動雙

9、響筒的認(rèn)識、表演放牛歌（）提示學(xué)生注意聽覺與視覺相結(jié)合。（）跟著歌曲錄音，用聽唱法學(xué)會歌曲。（）提示學(xué)生，沒有歌詞的旋律時間奏部分，有鑼鼓镲伴奏。、編創(chuàng)與活動認(rèn)識三角鐵、編創(chuàng)與活動鑼鼓镲的創(chuàng)編三、結(jié)束部分：位的愿望，他的認(rèn)識觀點是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命論，一方面又提出同樣是唯心的“天志”說，認(rèn)為天有意志，并且相信鬼神。墨于的學(xué)說在當(dāng)時影響很大，與儒家并稱為顯學(xué)”。墨子是先秦墨家著作，現(xiàn)存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所記的墨子講學(xué)辭和語錄，其中也有后期墨家的作品。墨子是我國論辯性散文的源頭，運用譬喻，類比、舉例，推論的論辯方法進行論政，邏輯嚴(yán)密，說理清楚。語言質(zhì)樸無華，多用口語，

10、在先秦堵子散文中占有重要的地位。解析解析引起污染的細(xì)菌可能是由接種人員未戴口罩、接種時說話等引起的，真菌污染可能是植物材料滅菌不當(dāng)引起的。為了避免再次污染，應(yīng)先將所有被污染的培養(yǎng)瓶統(tǒng)一放在高壓蒸汽鍋內(nèi)進行高壓蒸汽滅菌，然后再打開培養(yǎng)瓶，進行清洗。解析透析的原理是相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)能透過半透膜，相對分子質(zhì)量大的物質(zhì)不能透過，乙保留在袋內(nèi)，甲則不一定保留在袋內(nèi)；凝膠色譜柱分離時，相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)路程長、移動慢；離心時相對分子質(zhì)量大的物質(zhì)先沉淀，戊沉淀，則乙、丁、丙均已沉淀；用SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳分離蛋白質(zhì)時，電泳遷移率取決于分子大小。公輸，名盤，也作“般”或“班”又稱魯班，山東人，是我國古代傳說中的能工巧匠?，F(xiàn)在，魯班被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖，其實這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領(lǐng)域也頗有建樹。他發(fā)明了飛鳶，是人類征服太空的第一人，他發(fā)明了云梯(重武器)，鉤鉅(現(xiàn)在還用)以及其他攻城武器，是一位偉大的軍事科學(xué)家，在機械方面，很早被人稱為“機械圣人”，此外還有許多民用、工藝等方面的成就。魯班對人類的貢獻可以說是前無古人，后無來者，是我國當(dāng)之無愧的科技發(fā)明之父。全文結(jié)束