《2023年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題小專題八 光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題小專題八 光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn).doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、小專題(八)光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一：探究光的反射定律實(shí)驗(yàn)裝置：如圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程：讓一細(xì)光束沿紙板E射到平面鏡上的O點(diǎn)，在紙板F上可看到反射光線OB，若將紙板F向前或向后折，在紙板F上不能看到反射光線，改變?nèi)肷浣谴笮。群笞鋈螌?shí)驗(yàn)，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表中實(shí)驗(yàn)結(jié)論：反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角交流討論：(1)紙板的作用：對(duì)光起漫反射作用，顯示_光路_；(2)光線位置的確定：在紙板的光線上描兩點(diǎn)，再連接并標(biāo)上_方向_；(3)紙板和鏡面的放置：紙板與鏡面_垂直_；(4)“三線共面”的判斷方法：將一紙板_后折_，觀察其上是否有光線；(5)多次改變?nèi)?/p>

2、射角的大小進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的：_保證結(jié)論的普遍性_；(6)驗(yàn)證光路可逆的方法：讓_入射光線_逆著原來(lái)的反射光線入射1如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角120702306035040(1)要使入射光和其反射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是_垂直_(填“垂直”或“不垂直”)實(shí)驗(yàn)時(shí)，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了_漫_反射(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡三次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的

3、結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是_把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角_(3)三次實(shí)驗(yàn)中，總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡由此小明得出結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”請(qǐng)你評(píng)估小明的做法是否合理并說(shuō)明理由：_不合理應(yīng)將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn)，再次觀察紙板上是否還能看到反射光線_(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了_顯示光路_(5)將ON右側(cè)紙板向后折，就看不到反射光線，這說(shuō)明反射光線和入射光線、法線_在_(填“在”或“不在”)同一平面上(6)接下來(lái)，如果想探究對(duì)于已知光路，光能否沿它的反方向傳播，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明做法：_讓光線沿

4、著紙板上已經(jīng)畫出的一條反射光線射到平面鏡上的O點(diǎn)，觀察反射光線是否與原入射光線重合；選擇其他反射光線，重復(fù)上述步驟_實(shí)驗(yàn)二：探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)裝置：除如圖所示的裝置外，還需要刻度尺和火柴實(shí)驗(yàn)過(guò)程：(1)玻璃板應(yīng)與_白紙垂直_放置(2)將蠟燭A點(diǎn)燃后放在玻璃板的一側(cè)，用另一支蠟燭B在另一側(cè)移動(dòng)，直至另一支蠟燭B看起來(lái)也像點(diǎn)燃了，此時(shí)蠟燭B所在的位置就是_A的像_的位置，同時(shí)也說(shuō)明蠟燭B與蠟燭A的像的大小是_相等_的；改變蠟燭A的位置，重復(fù)上述操作(3)要探究像的虛實(shí)，可用_光屏_在像所在的那一側(cè)去接收像交流討論：(1)選擇較暗的環(huán)境：使_像_看起來(lái)更明亮；(2)用玻璃板代替平面鏡：便于確定

5、_像的位置_；(3)選擇薄玻璃板：防止重影的影響；(4)用兩支完全相同的蠟燭：便于比較物像的大小關(guān)系，應(yīng)用了_等效替代_法；(5)玻璃板應(yīng)與水平桌面垂直：否則水平桌面上蠟燭B_無(wú)法_與像重合；(6)刻度尺的作用：便于測(cè)量物和像到_平面鏡_的距離；(7)多次改變蠟燭與平面鏡的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：使結(jié)論具有普遍性2(濱州中考)小濱用如圖甲所示裝置進(jìn)行了“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)甲乙(1)他應(yīng)選取兩支外形_相同_(填“相同”或“不同”)的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(2)小濱選擇用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_便于確定像的位置_(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他把蠟燭A放在距玻璃板30 cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的

6、距離是_60_cm；當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將_不變_(填“變大”“變小”或“不變”)(4)在玻璃板后放一光屏，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能接收到蠟燭的像，說(shuō)明_平面鏡成的是虛像_(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小濱仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影，請(qǐng)你幫小濱分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_玻璃板有一定的厚度_(6)小濱應(yīng)在玻璃板_前面_(填“前面”或“后面”)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板_反射_(填“反射”或“折射”)所成的像(7)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小濱應(yīng)拿一支外形相同但_不點(diǎn)燃_的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟蠟燭A的像_完全重合_(8)實(shí)驗(yàn)中，若用一張黑紙完全遮住B側(cè)的鏡面，將_能_(填“能”或“不能”)繼續(xù)在

7、鏡中觀察到燭焰的像(9)若向左傾斜玻璃板，如圖乙所示，蠟燭A的像將_向上_移動(dòng)(填“向左”“向右”“向上”“向下”或“不”)實(shí)驗(yàn)三：探究光折射的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)裝置：如圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程：(1)讓激光斜射入空氣和水的分界面，觀察折射光線的位置，記下入射角和折射角的大?。?2)多次改變?nèi)肷涔饩€的方向，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：(1)當(dāng)光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角；(2)當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也增大；(3)當(dāng)光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，傳播方向不變3(安徽中考)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可以用來(lái)研究光從水中斜射到空氣中時(shí)所發(fā)生的光現(xiàn)象(1)使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大，會(huì)發(fā)現(xiàn)折射角_由小變大_(填寫變化規(guī)律)，且折射角總是大于相應(yīng)的入射角(2)當(dāng)入射角i增大到某一值時(shí)，折射角會(huì)達(dá)到最大值，該最大值是_90_(3)若繼續(xù)增大入射角i，將會(huì)發(fā)現(xiàn)不再有_折射_光線，而只存在_反射_光線第 2 頁(yè)