《2023年人教版三年級語文上冊《蜜蜂》一課一練.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年人教版三年級語文上冊《蜜蜂》一課一練.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、14、蜜蜂我會找 試 驗(yàn) 測 括 誤 途 證 沖 阻 超平舌音的字： 翹舌音的字： 我會填悶mn ( ) 盡jn( )mn ( ) jn( )火眼金睛括（ ）堅(jiān)（ ）試（ ）蜂（ ）測（ ）擴(kuò)（ ）艱（ ）釋（ ）鋒（ ）側(cè)（ ）找朋友 近義詞：推測-（ ） 激動(dòng)-（ ）反義詞：陌生-（ ） 減少-（ ）我能排 按照法布爾做試驗(yàn)的過程，把正確的順序?qū)懴聛怼?為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。2一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。3然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。4我想，它們飛得

2、這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？5那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。6這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。 正確順序：（ ）我會選 因?yàn)樗?不是而是 盡管但（ ）蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，（ ）無論飛到哪里，它總是可以回到原處。蜜蜂靠的（ ）超常的記憶力，（ ）一種我無法解釋的本能。（ ）它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，（ ）他們確確實(shí)實(shí)飛回來了。寫一句話嗎？ 閱讀思考請默讀蜜蜂一文。想一想，作者提出了一個(gè)什么問題？得出了一個(gè)什么結(jié)論？從法布爾的身上你得到怎樣的啟示？聽聽查查我有辨認(rèn)方向的能力，靠的是什么？法布爾肯定地說：“不是超常的記憶力”

3、。那又是什么？人類已經(jīng)有了新發(fā)現(xiàn)問問養(yǎng)蜂人，走走圖書館，把你了解到的記在下面。閱讀窗螞蟻的趣聞 螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（lio le）,又拖不回去,就急忙奔(bn bn )向巢去”搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來.它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去,或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去. 螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸(ch ch)角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得（de d di）特別猛烈。 螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。1、劃掉（ ）里不正確的讀音。2、按要求寫詞語。近義詞： 經(jīng)常-( ) 特別-（ ）反義詞： 經(jīng)常-（ ） 特別-（ ）3、第三自然段是圍繞哪句話來寫的？4、短文分別從（ ）、（ ）和（ ）三方面介紹了螞蟻的趣聞。第 - 2 - 頁