中醫(yī)問(wèn)診精品課件.pptx
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1、第四章第四章 問(wèn)診問(wèn)診問(wèn)診是醫(yī)生通過(guò)對(duì)病人或陪診者進(jìn)行有目地問(wèn)診是醫(yī)生通過(guò)對(duì)病人或陪診者進(jìn)行有目地詢問(wèn),了解疾病的起始、發(fā)展及治療經(jīng)過(guò),詢問(wèn),了解疾病的起始、發(fā)展及治療經(jīng)過(guò),現(xiàn)在癥狀和其它與疾病有關(guān)的情況,以診察現(xiàn)在癥狀和其它與疾病有關(guān)的情況,以診察疾病的方法。疾病的方法。1醫(yī)學(xué)課件【教學(xué)要求】【教學(xué)要求】v1.1.掌握問(wèn)診的內(nèi)容,常見(jiàn)現(xiàn)在癥的內(nèi)容。掌握問(wèn)診的內(nèi)容,常見(jiàn)現(xiàn)在癥的內(nèi)容。v2.2.熟悉問(wèn)診的方法及注意事項(xiàng),常見(jiàn)現(xiàn)在癥熟悉問(wèn)診的方法及注意事項(xiàng),常見(jiàn)現(xiàn)在癥的表現(xiàn)及其臨床意義。的表現(xiàn)及其臨床意義。v3.3.了解問(wèn)診的意義。了解問(wèn)診的意義。2醫(yī)學(xué)課件第一節(jié):?jiǎn)栐\的意義及方法第一節(jié):?jiǎn)栐\的意
2、義及方法一、問(wèn)診的意義一、問(wèn)診的意義一、問(wèn)診的意義一、問(wèn)診的意義vv1 1 1 1、較全面的掌握疾病有關(guān)的第一手資料,為醫(yī)生分、較全面的掌握疾病有關(guān)的第一手資料,為醫(yī)生分、較全面的掌握疾病有關(guān)的第一手資料,為醫(yī)生分、較全面的掌握疾病有關(guān)的第一手資料,為醫(yī)生分析病情、辨證診斷與治療提供可靠依據(jù)。析病情、辨證診斷與治療提供可靠依據(jù)。析病情、辨證診斷與治療提供可靠依據(jù)。析病情、辨證診斷與治療提供可靠依據(jù)。vv2 2 2 2、為有目的地進(jìn)行理化儀器檢查提供線索。、為有目的地進(jìn)行理化儀器檢查提供線索。、為有目的地進(jìn)行理化儀器檢查提供線索。、為有目的地進(jìn)行理化儀器檢查提供線索。vv3 3 3 3、為其他診
3、法檢查提供基礎(chǔ)、線索。、為其他診法檢查提供基礎(chǔ)、線索。、為其他診法檢查提供基礎(chǔ)、線索。、為其他診法檢查提供基礎(chǔ)、線索。vv4 4 4 4、此外,通過(guò)問(wèn)診還可了解患者的思想動(dòng)態(tài),以便、此外,通過(guò)問(wèn)診還可了解患者的思想動(dòng)態(tài),以便、此外,通過(guò)問(wèn)診還可了解患者的思想動(dòng)態(tài),以便、此外,通過(guò)問(wèn)診還可了解患者的思想動(dòng)態(tài),以便及時(shí)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),也有助于開(kāi)展心理治療及時(shí)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),也有助于開(kāi)展心理治療及時(shí)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),也有助于開(kāi)展心理治療及時(shí)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),也有助于開(kāi)展心理治療。3醫(yī)學(xué)課件二、問(wèn)診的方法二、問(wèn)診的方法 從禮節(jié)性的交談開(kāi)始從禮節(jié)性的交談開(kāi)始 問(wèn)診一般由主訴開(kāi)始,逐步深入進(jìn)行有層次,問(wèn)診一般由主訴開(kāi)始,逐步深入進(jìn)行
4、有層次,有順序的詢問(wèn)有順序的詢問(wèn) 避免暗示性的提問(wèn)。避免暗示性的提問(wèn)。避免重復(fù)提問(wèn)。避免重復(fù)提問(wèn)。避免使用有特定意義的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。避免使用有特定意義的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。注意及時(shí)核實(shí)患者陳述中確切,或有疑問(wèn)的情注意及時(shí)核實(shí)患者陳述中確切,或有疑問(wèn)的情況。況。4醫(yī)學(xué)課件第二節(jié):?jiǎn)栐\的內(nèi)容第二節(jié):?jiǎn)栐\的內(nèi)容vv問(wèn)診的內(nèi)容:包括一般情況、主訴、現(xiàn)病史、問(wèn)診的內(nèi)容:包括一般情況、主訴、現(xiàn)病史、既往史、個(gè)人生活史、家族史等。詢問(wèn)之時(shí),既往史、個(gè)人生活史、家族史等。詢問(wèn)之時(shí),應(yīng)根據(jù)就診對(duì)象,如:初診或復(fù)診、門診或應(yīng)根據(jù)就診對(duì)象,如:初診或復(fù)診、門診或住院等實(shí)際情況,有針對(duì)性地進(jìn)行詢問(wèn)。住院等實(shí)際情況,有針對(duì)性地進(jìn)行詢
5、問(wèn)。5醫(yī)學(xué)課件一、一般情況一、一般情況內(nèi)容:內(nèi)容:vv包括姓名、性別、年齡、婚否、民族、職業(yè)、包括姓名、性別、年齡、婚否、民族、職業(yè)、籍貫、工作單位、現(xiàn)住址等。籍貫、工作單位、現(xiàn)住址等。vv意義:意義:便于與病人或家屬進(jìn)行聯(lián)系和隨訪,對(duì)病人便于與病人或家屬進(jìn)行聯(lián)系和隨訪,對(duì)病人的診斷和治療負(fù)責(zé)。的診斷和治療負(fù)責(zé)??墒贯t(yī)生獲得與疾病有關(guān)的資料,為診斷治可使醫(yī)生獲得與疾病有關(guān)的資料,為診斷治療提供一定依據(jù)。年齡、性別、職業(yè)等不同,療提供一定依據(jù)。年齡、性別、職業(yè)等不同,則有不同的多發(fā)病。則有不同的多發(fā)病。6醫(yī)學(xué)課件二、主訴二、主訴v(一)、含義:主訴是病人就診時(shí)最主要的(一)、含義:主訴是病人就診
6、時(shí)最主要的癥狀、體征及持續(xù)時(shí)間。癥狀、體征及持續(xù)時(shí)間。v例如:四肢關(guān)節(jié)游走性疼痛一個(gè)月。例如:四肢關(guān)節(jié)游走性疼痛一個(gè)月。v發(fā)熱、咳嗽三天。發(fā)熱、咳嗽三天。v反復(fù)腹瀉反復(fù)腹瀉2年,加重年,加重1天。天。v反復(fù)水腫反復(fù)水腫3年余,加重伴心悸年余,加重伴心悸1周。周。7醫(yī)學(xué)課件(二)、要求:(二)、要求:v1 1、抓住主訴。主訴包括單主訴、抓住主訴。主訴包括單主訴(病人只有一病人只有一個(gè)痛苦個(gè)痛苦)、及復(fù)合主訴(病人有兩個(gè)或兩個(gè)以、及復(fù)合主訴(病人有兩個(gè)或兩個(gè)以上的痛苦)。上的痛苦)。v2 2、提煉主訴,突出主訴的四要素(癥狀的部、提煉主訴,突出主訴的四要素(癥狀的部位、性質(zhì)、程度、時(shí)間;前三者可合
7、并,位、性質(zhì)、程度、時(shí)間;前三者可合并,時(shí)時(shí)間必須單列出間必須單列出)。)。v3 3、文字精煉,不寫(xiě)病變過(guò)程,不寫(xiě)病名。、文字精煉,不寫(xiě)病變過(guò)程,不寫(xiě)病名。8醫(yī)學(xué)課件(三)、意義:(三)、意義:v1、主訴往往是疾病的主要矛盾所在,一般只、主訴往往是疾病的主要矛盾所在,一般只有一、兩個(gè)癥,即是主癥。有一、兩個(gè)癥,即是主癥。v2、可初步估計(jì)疾病的范疇和類別、病勢(shì)的可初步估計(jì)疾病的范疇和類別、病勢(shì)的輕重緩急。輕重緩急。v3、是進(jìn)一步調(diào)查、認(rèn)識(shí)、分析、處理疾病是進(jìn)一步調(diào)查、認(rèn)識(shí)、分析、處理疾病的重要線索。的重要線索。9醫(yī)學(xué)課件三、現(xiàn)病史三、現(xiàn)病史v現(xiàn)病史是指圍繞主訴從起病到就診時(shí)疾病的發(fā)生,現(xiàn)病史是指
8、圍繞主訴從起病到就診時(shí)疾病的發(fā)生,發(fā)展和變化,以及診治經(jīng)過(guò)?,F(xiàn)病史應(yīng)注意從以下發(fā)展和變化,以及診治經(jīng)過(guò)?,F(xiàn)病史應(yīng)注意從以下幾個(gè)方面進(jìn)行詢問(wèn)。幾個(gè)方面進(jìn)行詢問(wèn)。v1 1、起病情況、起病情況起病時(shí)間,發(fā)病原因,最初癥狀及起病時(shí)間,發(fā)病原因,最初癥狀及性質(zhì)、部位等。性質(zhì)、部位等。v2 2、病情演變、病情演變按時(shí)間順序,詢問(wèn)病情演變的主要按時(shí)間順序,詢問(wèn)病情演變的主要情況。情況。v3 3、診治經(jīng)過(guò)、診治經(jīng)過(guò)曾作過(guò)的診斷和治療情況。曾作過(guò)的診斷和治療情況。10醫(yī)學(xué)課件四、既往史四、既往史v既往史又稱過(guò)去病史,主要包括病人平素身體健康狀況,以及既往史又稱過(guò)去病史,主要包括病人平素身體健康狀況,以及過(guò)去曾患
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