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1、“求一個數的幾分之幾是多少求一個數的幾分之幾是多少”的的實際問題實際問題回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1 小手藝展示小手藝展示分數乘法分數乘法QD 六年級上冊六年級上冊一、情境導入一、情境導入從圖中，你知道了哪些數學信息？從圖中，你知道了哪些數學信息？一班共制作泥塑作品一班共制作泥塑作品15件，其中男生做了件，其中男生做了總數的總數的 。35二班男生制作了二班男生制作了12件，件，女生做的是男生的女生做的是男生的 。56一班男生做了多少件？一班男生做了多少件？二班女生做了多少件？二班女生做了多少件？根據這些信息，你能提出什么問題？根據這些信息，你能提出什么問題？一班共制作泥塑作品一班

2、共制作泥塑作品15件，件，其中男生做了總數的其中男生做了總數的 。二、合作探索二、合作探索一班男生做了多少件？一班男生做了多少件？先畫圖分析數量關系先畫圖分析數量關系:15件件男生？件男生？件要求一班男生做了多少件就是求什么？要求一班男生做了多少件就是求什么？15 =9（件）（件）5153答：一班男生做了答：一班男生做了9件作品。件作品。求一班男生做了多少件，就是求求一班男生做了多少件，就是求15的的 是多少，用乘法計算。是多少，用乘法計算。5313試一試試一試 1.看圖列式計算看圖列式計算410325215（米）（米）10=275412=710（噸）（噸）(1)10米米？米？米(2)？噸？噸

3、噸噸試一試試一試試一試試一試1.想一想想一想，填一填，填一填。(1)45米米的的 是是()米。米。(2)小時的小時的 是是()小時。小時。(3)學校買來學校買來360本書，本書，其中其中 分分給六年級。這里把給六年級。這里把()看作單位看作單位“1”，求，求“分給六年級多少本？分給六年級多少本？”，實際上，實際上是求是求()，列式為列式為()。二、合作探索二、合作探索（選題源于（選題源于典中點典中點）27學校買來書的總本數學校買來書的總本數360本的本的 是多少是多少試一試試一試試一試試一試2.看圖列式計算?？磮D列式計算。(1)二、合作探索二、合作探索（選題源于（選題源于典中點典中點）（）（）

4、（）（）（噸）（噸）試一試試一試試一試試一試2.看圖列式計算?？磮D列式計算。(2)二、合作探索二、合作探索（選題源于（選題源于典中點典中點）（）（）（）（）（千米）（千米）試一試試一試試一試試一試3.認真填一填。認真填一填。(1)合唱隊人數是書法小組人數合唱隊人數是書法小組人數的的 ，就是就是()人數人數 ()人數。人數。(2)兩根長均兩根長均是是 米米的繩子，一根用的繩子，一根用去去 米米，還剩，還剩()米；米；另一根用去它另一根用去它的的 ，還剩還剩()米米。二、合作探索二、合作探索（選題源于（選題源于典中點典中點）書法小組書法小組合唱隊合唱隊試一試試一試試一試試一試3.認真填一填。認真填

5、一填。(3)烏龜每分鐘烏龜每分鐘爬行爬行 米米，蝸牛爬行的速度是烏龜，蝸牛爬行的速度是烏龜的的 ，把把()爬行的速度看作單位爬行的速度看作單位“1”，求蝸牛的爬行速，求蝸牛的爬行速度就是求度就是求()米的米的()是多少，列式為是多少，列式為()。(4)甲數是甲數是400，乙數是甲數，乙數是甲數的的 ，乙數是乙數是()。二、合作探索二、合作探索（選題源于（選題源于典中點典中點）烏龜烏龜150二、合作探索二、合作探索歸納總結：歸納總結：已知整體數量及部分數量占整體數量的幾分之已知整體數量及部分數量占整體數量的幾分之幾，求部分數量用乘法計算。幾，求部分數量用乘法計算。（源于（源于點撥點撥）二、合作探

6、索二、合作探索二班女生做了多少件？二班女生做了多少件？先畫圖分析數量關系先畫圖分析數量關系:二班男生制作了二班男生制作了12件，件，女生做的是男生的女生做的是男生的 。男生：男生：12件件女生：女生：？件？件求二班女生做了多少件，就是求求二班女生做了多少件，就是求1的的 是多少。是多少。65=10（件）（件）612 5 1212=答：二班女生做了答：二班女生做了10件作品。件作品。要求二班女生做了多要求二班女生做了多少件就是求什么？少件就是求什么？試一試試一試 陸龜：陸龜：蝸牛：蝸牛：？米？米5米米5=511=1（米）（米）答：蝸牛每分鐘爬行答：蝸牛每分鐘爬行1米。米。一一只陸龜每分鐘爬行只陸

7、龜每分鐘爬行5米，蝸牛爬行的速度是陸龜的米，蝸牛爬行的速度是陸龜的 。蝸牛每分鐘爬行多少米？蝸牛每分鐘爬行多少米？先畫圖分析，再解答。先畫圖分析，再解答。2.快樂選擇。快樂選擇。(將正確答案的序號填在括號里將正確答案的序號填在括號里)(1)一袋面粉重一袋面粉重50千克，第一次倒出全部的千克，第一次倒出全部的 ，第二次倒，第二次倒出出 千克，這兩次倒出的面粉相比，千克，這兩次倒出的面粉相比，()。A第一次倒出的多第一次倒出的多 B第二次倒出的多第二次倒出的多C兩次倒出的一樣多兩次倒出的一樣多(2)修一條路，第一周修了全長的修一條路，第一周修了全長的 ，第二周修了剩下的，第二周修了剩下的 ，兩周修

8、的路相比，兩周修的路相比，()。A第一周修的路長一些第一周修的路長一些 B第二周修的路長一些第二周修的路長一些C兩周修的路一樣長兩周修的路一樣長二、合作探索二、合作探索AA(3)下面圖下面圖()表示表示 的積。的積。二、合作探索二、合作探索B試一試試一試試一試試一試5.看圖列式計算。看圖列式計算。(1)二、合作探索二、合作探索（選題源于（選題源于典中點典中點）（）（）（）（）（只）（只）試一試試一試試一試試一試5.看圖列式計算?？磮D列式計算。(2)二、合作探索二、合作探索（選題源于（選題源于典中點典中點）（）（）（）（）（朵）（朵）二、合作探索二、合作探索歸納總結：歸納總結：1.求一個數的幾分

9、之幾是多少，用乘法求一個數的幾分之幾是多少，用乘法計算；算；2.畫畫線段段圖分析分析問題：如果是整體與部分的關系，就畫一條如果是整體與部分的關系，就畫一條線段來表示；段來表示；如果是兩個量之如果是兩個量之間的關系，通常畫兩條的關系，通常畫兩條線段來表段來表示。示。（源于（源于點撥點撥）三、自主練習三、自主練習 4米米尾巴？米尾巴？米4=4 12=2（米）（米）答：這只短吻鱷的尾巴長答：這只短吻鱷的尾巴長2米。米。1.一只短吻鱷身長一只短吻鱷身長4米，尾巴的長度是身長米，尾巴的長度是身長的的 。這只短吻鱷的尾巴長多少米？。這只短吻鱷的尾巴長多少米？（先畫圖分析，再解答）（先畫圖分析，再解答）11

10、1三、自主練習三、自主練習 1760=1760 1160=160（只）（只）答：人工圈養(yǎng)的大熊貓越有答：人工圈養(yǎng)的大熊貓越有160只。只。2.我國第三次大熊貓資源狀況調查顯示，全國我國第三次大熊貓資源狀況調查顯示，全國約有大熊貓約有大熊貓1760只，其中人工圈養(yǎng)的約占只，其中人工圈養(yǎng)的約占 。人工圈養(yǎng)的大熊貓約有多少只？人工圈養(yǎng)的大熊貓約有多少只？11111125256三、自主練習三、自主練習 =1=答：人工圈養(yǎng)的大熊貓越有答：人工圈養(yǎng)的大熊貓越有 米。米。3.鴕鳥是世界上最大的鳥，身高可達鴕鳥是世界上最大的鳥，身高可達 米。企鵝的身高約是鴕鳥的米。企鵝的身高約是鴕鳥的 ，企鵝，企鵝的身高約是

11、多少米？的身高約是多少米？25625252561355252米米 三三、自主練習、自主練習 4.提問題，并解決問題。提問題，并解決問題。老師講課的時間占了老師講課的時間占了 。做實驗用的時間有多長？做實驗用的時間有多長？1=35231=52（小時）（小時）答：做實驗用了答：做實驗用了小時。小時。老師講課用的時間有多長？老師講課用的時間有多長？答：老師講課用了答：老師講課用了=34211=61（小時）（小時）2小時。小時。一節(jié)課的時間是一節(jié)課的時間是 小時。小時。做實驗的時間占了做實驗的時間占了 。三三、自主練習、自主練習 5.學校集郵小組共收集了學校集郵小組共收集了200枚郵票。其中的枚郵票。

12、其中的 是六年級同是六年級同學收集的，學收集的，是五年級同學收集的，是五年級同學收集的，是四年級同學收集的。是四年級同學收集的。五年級和六年級同學共收集了多少枚郵票五年級和六年級同學共收集了多少枚郵票?200=20040=40（枚）（枚）1200=20050=50（枚）（枚）140+50=90（枚）（枚）答：五年級和六年級同學共收集了答：五年級和六年級同學共收集了90枚郵票。枚郵票。三、自主練習三、自主練習易錯辨析易錯辨析 （選題源于（選題源于典中點典中點）6.判斷。判斷。(對的畫對的畫“”，錯的畫，錯的畫“”)甲數的甲數的 一定比乙數的一定比乙數的 大。大。()辨析：由于甲數和乙數的大小不確

13、定，所以甲數的辨析：由于甲數和乙數的大小不確定，所以甲數的 與乙數的與乙數的 無法比較大小無法比較大小。三、自主練習三、自主練習易錯辨析易錯辨析 （選題源于（選題源于典中點典中點）7.小明和小軍各買了一瓶相同的果汁。小明喝了這瓶果小明和小軍各買了一瓶相同的果汁。小明喝了這瓶果汁的汁的 ，小軍喝了，小軍喝了 升，誰喝的果汁多？升，誰喝的果汁多？無法確定。無法確定。辨析：因為在不確定一瓶果汁體積多少的情況下，辨析：因為在不確定一瓶果汁體積多少的情況下，這瓶果汁的這瓶果汁的 和和 升升無法比較大小無法比較大小。四、回顧反思四、回顧反思五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)作作 業(yè)業(yè) 請完成教材第請完成教材第1112頁頁“自主練習自主練習”第第 4、5、7、8、10、11、12題。題。補充作業(yè)補充作業(yè) 請完成請完成典中點典中點的的“應用提升練應用提升練”和和“思維拓展練思維拓展練”習題，具體內容見習題，具體內容見習題課件。習題課件。