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1、學(xué)前教育實(shí)習(xí)記錄2011年5月-6月為期四周的教育實(shí)習(xí)工作現(xiàn)已圓滿完成，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：1、保育員實(shí)習(xí)1周；2、教育實(shí)習(xí)3周。一、保育員實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)步驟1天在校集中準(zhǔn)備（一）聯(lián)系實(shí)習(xí)幼兒園進(jìn)行分組編班（二）進(jìn)行實(shí)習(xí)前動(dòng)員及師德教育，端下實(shí)習(xí)態(tài)度（三）學(xué)習(xí)幼兒園管理?xiàng)l例 幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試 行）、復(fù)習(xí)學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前兒童教育學(xué) 課程有關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)保育員實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)明確保育院實(shí)習(xí)的目的和 內(nèi)容。2-5天入園見(jiàn)習(xí)（一）熟悉幼兒園環(huán)境及幼兒，聽(tīng)取介紹，實(shí)地觀察了解幼兒園生活制度，各 班常規(guī)；（二）觀摩教師保育工作，了解熟悉保育工作內(nèi)容，程序

2、；（三）觀察保教結(jié)合，組織開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng)，以及個(gè)別護(hù)理工作；（四）學(xué)習(xí)擬定保育員周工作計(jì)劃、保育員一日工作程序及要求。（五）確定一名幼兒進(jìn)行持續(xù)觀察6-7天入園實(shí)踐 按保育員工作實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)有關(guān)要求進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。（一）承擔(dān)保育員工作之前 3 天寫(xiě)好保育工作計(jì)劃。（二）正式接愛(ài)保育員工作。（三）天工作之后進(jìn)行總結(jié)（四）（五）寫(xiě)好幼兒觀察日記。每周寫(xiě)一篇保育員實(shí)習(xí)心得二、畢業(yè)教育實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)步驟第一階段3-7天 實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備（一）聯(lián)系實(shí)習(xí)幼兒園進(jìn)行分組編班（二）進(jìn)行實(shí)習(xí)前動(dòng)員及師德教育，端正實(shí)習(xí)態(tài)度；（三）學(xué)習(xí)幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）等有關(guān)

3、法規(guī)文件及精神。（四）聯(lián)系學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前兒童教育學(xué)等課程有關(guān) 內(nèi)容，了解幼兒教育工作規(guī)律，特點(diǎn)及基本方法，為實(shí)習(xí)工作做好充分準(zhǔn)備。（五）加強(qiáng)教學(xué)技能訓(xùn)練，鍛煉組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力。（六）學(xué)習(xí)畢業(yè)教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，明確實(shí)習(xí)的目的和內(nèi)容。第二階段入園第一周 入園見(jiàn)習(xí)（一）熟悉幼兒園環(huán)境及幼兒，聽(tīng)取介紹，實(shí)在觀察，了解幼兒園生活制度，各班常規(guī)。（二）分班見(jiàn)習(xí)全天活動(dòng)，見(jiàn)習(xí)各項(xiàng)工作，了解熟悉工作內(nèi)容和程序。（三）了解幼兒園課程設(shè)置情況，幼兒園一日作息制度，教育教學(xué)內(nèi)容安排，各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)要求。（四）學(xué)習(xí)制定個(gè)別教育計(jì)劃。（五）學(xué)習(xí)擬定畢業(yè)教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，活動(dòng)教案，準(zhǔn)備教具，熟悉

4、教材等工作。第三階段 入園第二周到第三周 入園實(shí)習(xí) 按畢業(yè)教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)有關(guān)要求進(jìn)行各項(xiàng)工作。幼兒園一日活動(dòng)中的教育工作內(nèi)容1、來(lái)園2、離園3、盥洗4、飲食5、睡眠6、戶外活動(dòng)7、教學(xué)活動(dòng)8、游戲活動(dòng)三、實(shí)習(xí)效果（一）保育員實(shí)習(xí)1、通過(guò)一周的保育員實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解和接觸了幼兒園教育實(shí)際，加強(qiáng)了對(duì)幼兒2、3、（二）1、2、3、教育工作的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的情感，良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)，樹(shù)立了幼兒老師的社會(huì)責(zé)任感和使命感，了解了幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，觀察和見(jiàn)習(xí)了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)，初步了解了幼兒園教育教學(xué)的基本內(nèi)容，教學(xué)組織形式與方法，了解了幼兒生理心理特點(diǎn)，為今后的學(xué)習(xí)工作打好了基

5、礎(chǔ)。掌握了幼兒園保育工作的常規(guī)要求和基本技能，達(dá)到國(guó)家保育員初級(jí)水平，能實(shí)地開(kāi)展幼兒身心保育工作。結(jié)合學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前兒童教育學(xué)等前期教學(xué) 基礎(chǔ)理論，將保育理論運(yùn)用實(shí)踐中。畢業(yè)教育學(xué)習(xí)通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的情感，良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)，樹(shù)立了幼兒教師的社會(huì)責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步熟悉了幼兒園的全面工作，掌握了幼兒教育的基本技能，為今后的工作做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)生在指導(dǎo)教師的幫助下，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論與技能運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)一步鍛煉了學(xué)前教育實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用專業(yè)理論和教育理念，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與反思，培養(yǎng)了對(duì)幼兒教育工作得失的洞察能力與反思精神。