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匆匆課后練習(xí)題匆匆課后練習(xí)題一、指出下列句子的修辭手法：1、過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（ ）2、太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了。（ ）3、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？( ）二、仿寫句子:1、洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。 2、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。 三、改寫句子：（不改變句意）1、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？ 2、為什么偏要白白走這一遭啊？ 四、說(shuō)說(shuō)下面句中破折號(hào)的用法。1、但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了他們罷 （ ）2、于是洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去 ( ）五、按課文內(nèi)容填空。1、匆匆是一篇（ )（體裁)，作者是現(xiàn)代作家（） 。文章緊緊圍繞（ ）二字，表達(dá)了作者對(duì)() 感到（ ）和(） 。揭示了(） ，但又（) 的復(fù)雜心情。2、讀了匆匆一文，你想到了什么?請(qǐng)你用比喻的形式寫寫你對(duì)時(shí)間的看法。時(shí)間像： 時(shí)間像： 時(shí)間像： 3、文章第一段用(） 的手法寫出了日子一去一復(fù)返的特點(diǎn)。文中運(yùn)用（ ） 、（） 、（ ）和(） 等修辭手法。