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1、新教科版六年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.昆蟲頭上的（ ）就是它們的“鼻子”，這個(gè)鼻子比人的鼻子靈敏得多。A.鱗片B.復(fù)眼C.觸角2.在制作地球模型時(shí)，我們將吸管穿過橙子制作成了地球自轉(zhuǎn)模型，中間的吸管模擬的是地球的地軸，地軸是（ ）。A.把地球東西兩半球連在一起的軸B.把地球南北兩半球連在一起的軸C.科學(xué)家為方便研究地球自轉(zhuǎn)而命名的假想軸D.地球上實(shí)際存在的一根軸，地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，地軸始終傾斜著指向北極星3.增加電磁鐵線圈的匝數(shù)后（ ）。A.磁性減小B.磁性增大C.磁性不變4.太陽能無人駕駛飛機(jī)，是將（ ）轉(zhuǎn)化成電能。A.風(fēng)能B.熱能C.太陽能D.核能5.在奧斯特實(shí)驗(yàn)中，

2、判斷通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生磁性的依據(jù)是（ ）。A.通電導(dǎo)線內(nèi)有銅絲B.小磁針靜止時(shí)指向南北方向C.電路中的燈泡發(fā)光D.導(dǎo)線在通電和斷電的瞬間磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)6.關(guān)于電磁鐵與條形磁鐵的異同，下列說法正確的是（ ）。A.電磁鐵的磁極不可以改變B.磁鐵的磁性永久C.磁鐵的磁力可以改變D.電磁鐵磁性永久二.填空題(共6題，共24分)1.剪刀是一種組合工具，它具有( )和( )的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.地球的公轉(zhuǎn)是指（ ）圍繞著（ ）轉(zhuǎn)動(dòng)。3.使用不同的工具要人們有相應(yīng)的不同的技術(shù)，新技術(shù)的發(fā)明使人們發(fā)明了新的工具。( )4.地球的結(jié)構(gòu)由（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）組成。5.饅頭和面包內(nèi)部疏松多孔，吃起來口感很好。這是

3、由于蒸饅頭或烤面包之前，生面團(tuán)中糅入了（ ）。6.在水中生活著很多形態(tài)各異的（ ），如（ ）等。三.判斷題(共6題，共12分)1.堅(jiān)硬的核桃很難用手掰開。( )2.顯微鏡能看到很多生物的細(xì)胞，但是病毒只有電子顯微鏡才可看到。（ ）3.如果顯微鏡的目鏡或物鏡比較臟，應(yīng)直接用手去擦拭。（ ）4.澄清透明的水中沒有微生物。（ ）5.輪軸是由輪和軸組成，輪這一部分必須是圓形的。( )6.理發(fā)師用的剪刀刀頭長而手柄短是為了省力。( )四.連線題(共1題，共5分)1.把下列物品和應(yīng)用的簡單機(jī)械原理用線連起來。 輪軸 杠桿螺絲刀 鑷子 水龍頭 剪刀 扳手五.填表題(共1題，共16分)1.仔細(xì)觀察自行車，找出

4、應(yīng)用簡單機(jī)械的地方，分析簡單機(jī)械所起的作用。六.簡答題(共4題，共29分)1.我們所用的電是從哪里來的？2.微生物是生物嗎？為什么？3.舉例說明，動(dòng)物晝夜活動(dòng)情況不同。（至少兩種）4.如圖是一個(gè)杠桿尺，現(xiàn)在杠桿尺的左邊“2”的位置上掛上2個(gè)鉤碼，作為阻力點(diǎn)。樂樂手里拿著1個(gè)鉤碼，奇奇手里拿著2個(gè)鉤碼，陽陽手里拿著4個(gè)鉤碼。（1）為了保持杠桿尺平衡，把樂樂，奇奇，陽陽手里的鉤碼畫在上面杠桿尺右邊對應(yīng)位置。（2）_掛的杠桿是省力杠桿，_掛的杠桿是費(fèi)力杠桿，_掛的杠桿既不省力也不費(fèi)力。（3）在生產(chǎn)、生活中有許多地方用到了杠桿，如_、_等。七.綜合題(共4題，共28分)1.請你從下面提供的材料中選出合

5、適的，設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)經(jīng)濟(jì)、便攜的放大鏡。你可以選擇的材料：圓底燒瓶、燒杯、水、塑料保鮮膜、透明塑料片、黑色卡紙、白色卡紙、飲料瓶、膠頭滴管（1）我想選擇制作放大鏡的材料是 。（2）我想這樣來制作放大鏡：（畫圖十文字呈現(xiàn)制作過程）（3）我能這樣解釋制作的原理： 。2.科學(xué)小組用控制變量的方法探究“電磁鐵磁力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察、記錄得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)并回答問題。次數(shù)線圈匝數(shù)電池個(gè)數(shù)鐵釘吸起的回形針個(gè)數(shù)第1次20匝2節(jié)相同6個(gè)第2次40匝2節(jié)10個(gè)第3次20匝4節(jié)10個(gè)（注：除了自變量外，其他條件都保持不變）1比較第1、第2次實(shí)驗(yàn)，自變量是（ ）。A電池個(gè)數(shù) B線圈匝數(shù)

6、 C鐵釘2比較第1、第3次實(shí)驗(yàn)，科學(xué)小組探究的實(shí)驗(yàn)問題是（ ）。A鐵釘對電磁鐵磁力的影響B(tài)電池個(gè)數(shù)對電磁鐵磁力的影響C線圈匝數(shù)對電磁鐵磁力的影響3下列不能改變電磁鐵磁力大小的是（ ）。A改變線圈纏繞方向 B增加電池個(gè)數(shù) C增加線圈纏繞匝數(shù)4根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（ ）。A電磁鐵磁力的大小與電池個(gè)數(shù)、線圈匝數(shù)有關(guān)B電磁鐵磁力的大小與電池個(gè)數(shù)、線圈匝數(shù)沒有關(guān)系C電磁鐵吸起的回形針個(gè)數(shù)與電磁鐵磁力的大小沒有關(guān)系3.下圖是小科同學(xué)在用顯微鏡觀察植物葉的表皮細(xì)胞時(shí)看到的圖像。1請你在圖中圈出一個(gè)氣孔。2圖中的黑色小點(diǎn)是（ ）。A細(xì)胞核 B氣孔 C液泡3顯微鏡中用來調(diào)節(jié)光線明暗的主要裝置是（

7、） 。A目鏡 B物鏡 C反光鏡4在使用顯微鏡觀察植物葉的表皮細(xì)胞時(shí)，將顯微鏡原來標(biāo)有10的目鏡，更換成16的目鏡，觀察到的范圍會(huì)（ ）。A變大 B變小 C不變5使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)圖像偏下，通過（ ）可將圖像移至視野中心。A向上移 B向下移 C向左或向右移4.制作獨(dú)輪車的方法有兩種方式呈現(xiàn)：一是書本文字閱讀，一是觀看視頻教程。你認(rèn)為兩種工具的傳播效果有什么不同？填寫下表內(nèi)容。參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.C5.D6.C二.填空題1.斜面； 杠桿2.地球；太陽3.4.地核；地幔；地殼；大氣層5.酵母菌6.微生物；草履蟲、變形蟲三.判斷題1.2.3.4.5.6.四.連線題1.五

8、.填表題1.杠桿、輪軸；轉(zhuǎn)向、平衡；輪軸；動(dòng)力傳遞；杠桿、滑輪、輪軸；剎車；螺旋；固定、連接六.簡答題1.電是發(fā)電廠發(fā)電后經(jīng)過高壓輸電、變電站改變電壓、長途輸送，最后才成為我們家中的電源。2.答：微生物是生物，因?yàn)樗鼈兙哂型渌镆粯拥墓餐纳卣?。它們都生活在一定的環(huán)境中；能吃食或自己制造食物；需要呼吸；能夠排泄廢物；對外界的刺激有應(yīng)激反應(yīng)；都有繁殖現(xiàn)象等。因此說，微生物是生物。3.例如：蝙蝠晚間活動(dòng)，白天休息雞白天覓食 ，晚間休息。4.（1）（2）樂樂；陽陽；奇奇（3）鐵鍬；鉗子七.綜合題1.（1）選擇什么材料要根據(jù)制作方案來確定。（2）（圖略）方案一：選擇圓底燒瓶（或燒杯），在其中加入水，從容器的側(cè)面去觀察物體。方案二：選擇透明塑料片、水和膠頭滴管。用膠頭滴管取水后滴到透明塑料片上，形成一個(gè)小水滴，透過小水滴去觀察物體。（3）凡是和放大鏡鏡片有著相同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的器皿，都具有放大物體圖像的功能。2.1B2B3A4A3.12A3C4B5B4.文字抽象不直觀，難以理解，但是獲取信息的書本速度比較快。 視頻詳細(xì)、直觀、生動(dòng)，但是獲取信息的時(shí)間長，速度慢。