《全文解讀《學校新型冠狀病毒感染防控工作方案》內(nèi)容演示(ppt).pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《全文解讀《學校新型冠狀病毒感染防控工作方案》內(nèi)容演示(ppt).pptx（22頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）

2、”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫。“動作路徑”和“繪制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。學習解讀學校新型冠狀病毒感染防控工作方案主講人：XXX 時間：20XX.XX學校新型冠狀病毒感染防控工作方案PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）

3、”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動

4、畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。前言為科學高效統(tǒng)籌學校新型冠狀病毒感染防控和教育教學工作，全力確保師生生命健康安全，持續(xù)保障學校正常秩序，根據(jù)關(guān)于對新型冠狀病毒感染實施“乙類乙管”的總體方案，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，制定本方案。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過

5、程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫。“動作路徑”和“繪制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自

6、定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。33目 錄調(diào)整優(yōu)化校園檢測策略一科學安排教育教學方式二增強校園疫情防控能力三健全專業(yè)救治綠色通道四做好師生健康監(jiān)測五加強學校物資儲備六改進校園公共衛(wèi)生七完善師生服務(wù)保障八強化各方責任落實九PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供

7、了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫。“動作路徑”和“繪制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直

8、線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。44調(diào)整優(yōu)化校園檢測策略一PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多

9、。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫。“動作路徑”和“繪制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Fl

10、ash，令人叫絕FHX+LHJ。調(diào)整優(yōu)化校園檢測策略PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程

11、中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫。“動作路徑”和“繪制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。66科學安排教育教學方式二PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中

12、的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義

13、路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ?？茖W安排教育教學方式?jīng)]有疫情的學校開展正常的線下教學活動。疫情流行期間，中小學校、幼兒園采取嚴格的封閉管理，高等學?？蓪嵤┓謪^(qū)管理。高等學校校內(nèi)發(fā)生疫情后及時采取減少人際接觸、實施線上教學、調(diào)整教學安排等疏散人員措施。中小學校以班級為單位，出現(xiàn)感染者后，由學校所在縣（區(qū)）級教育行政部門會同衛(wèi)生健康、疾控等部門提出并實施防控措施。幼兒園出現(xiàn)感染者后，可采

14、取臨時關(guān)停措施。疫情解除后，要及時恢復正常教育教學。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程

15、中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫。“動作路徑”和“繪制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。88增強校園疫情防控能力三PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中

16、的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義

17、路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。增強校園疫情防控能力學校所在地疫情流行期間，多方協(xié)同防范疫情輸入和擴散風險，及時發(fā)現(xiàn)、救治和管理感染者，控制校內(nèi)聚集性疫情。屬地衛(wèi)生健康、疾控和教育等部門指導支持高等學校創(chuàng)造條件建設(shè)學校健康驛站，按照在校師生人數(shù)和防疫需要科學確定床位數(shù)，配備足量醫(yī)護和服務(wù)保障人員、醫(yī)療藥品和器材，根據(jù)需要為校內(nèi)無癥狀感染者、輕型病例創(chuàng)造相對獨立的住宿條件，并提供臨時健

18、康監(jiān)測或適當對癥治療等相關(guān)服務(wù)，在校園宿舍區(qū)等學生聚集區(qū)域開設(shè)發(fā)熱診療點，提供快速便捷醫(yī)療服務(wù)。高等學校校醫(yī)院要統(tǒng)籌管理全校醫(yī)療資源，創(chuàng)造條件設(shè)立發(fā)熱門診和隔離就診區(qū)，實行24小時值班值守制度，公布熱線電話或在線服務(wù)窗口，提供師生醫(yī)療咨詢服務(wù)。中小學校加強衛(wèi)生室（保健室）建設(shè)，強化從業(yè)人員專業(yè)培訓，配備必要的醫(yī)療藥品，設(shè)置師生健康觀察室，為有發(fā)熱等癥狀師生提供臨時留觀，并指導家長安全接護學生回家。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和

19、“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫。“動作路徑”和“繪制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、

20、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。1010健全專業(yè)救治綠色通道四PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫。“動作路徑”和“繪制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同

21、的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫。“動作路徑”和“繪制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。健

22、全專業(yè)救治綠色通道學校屬地衛(wèi)生健康、疾控和教育等部門支持校地協(xié)同，建立學校與相關(guān)醫(yī)院的穩(wěn)定對接機制，協(xié)調(diào)屬地醫(yī)院包聯(lián)學校，安排醫(yī)院醫(yī)護人員駐校共同工作，健全將校內(nèi)有關(guān)病例轉(zhuǎn)至相關(guān)醫(yī)院專業(yè)救治的綠色通道，按照分級分類收治原則，細化校內(nèi)感染者分級診療辦法，普通型病例轉(zhuǎn)診至亞定點醫(yī)院；以肺炎為主要表現(xiàn)的重型、危重型病例和需要進行血液透析的病例，在定點醫(yī)院集中治療；以基礎(chǔ)疾病為主的重型、危重型病例，轉(zhuǎn)診至有救治能力的三級醫(yī)院。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“

23、細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫。“動作路徑”和“繪制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特

24、殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。1212做好師生健康監(jiān)測五PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對

25、象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕

26、FHX+LHJ。做好師生健康監(jiān)測多種形式開展健康教育，引導師生樹牢并自覺踐行“健康第一”理念，當好自身健康第一責任人。堅持戴口罩、勤洗手等良好衛(wèi)生習慣，加強身體鍛煉，保持健康生活方式，提升健康素養(yǎng)和自我防護能力。加強師生健康監(jiān)測，師生入校時測量體溫，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀師生及時采取留觀等相應(yīng)措施。有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀的師生，不得帶病到校工作和學習。會同社區(qū)開展師生中重點人群健康調(diào)查，及時建檔立卡，開展健康管理。中小學校、幼兒園落實晨午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，提高疾病監(jiān)測預警信息化水平。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“

27、強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型

28、”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。1414加強學校物資儲備六PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、

29、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以

30、設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。加強學校物資儲備學校按照人口總數(shù)的 1520動態(tài)儲備新型冠狀病毒感染相關(guān)中藥、對癥治療藥物和抗原檢測試劑，人口總數(shù)較多的學校可酌情增加。儲備足夠的口罩、消毒用品、安全測溫設(shè)備等常用防疫物資。防疫物資要保有1周以上的儲備量，建立穩(wěn)定保供渠道，保證應(yīng)急情況下足用適用。一旦校內(nèi)發(fā)生大規(guī)模聚集性疫情，屬地要優(yōu)先保供學校生活物資與防疫物資，優(yōu)先救治有特殊需要的校內(nèi)感染者。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出

31、（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼?/p>

32、路徑”和“繪制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。1616改進校園公共衛(wèi)生七PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、

33、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）”、“退出（對象退出畫面過程中的動畫效果）”效果都提供了“基本型”、“細微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動畫?！皠幼髀窂健焙汀袄L制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動畫路徑，動畫效果可謂名目繁多。并且對于同一對象可以設(shè)置多種不同的動畫效果，如果再適當?shù)卦O(shè)置各動畫的起始時間和過程時間，其最終效果有如Flash，令人叫絕FHX+LHJ。改進校園公共衛(wèi)生PowerPoint 2003的“進入（對象進入畫面過程中的動畫效果）”、“強調(diào)（對象進入畫面后的動畫效果）