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1、PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上期末試卷分析PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上期末試卷分析 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上期末試卷分析）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上期末試卷分析的全部?jī)?nèi)容。四年級(jí)英語(yǔ)上期末調(diào)研試卷分析薛亞飛一、綜合情況： 我所任教的四年級(jí)有4個(gè)班。共

2、161人。本次考試試卷比較簡(jiǎn)單，考試的題型分為聽(tīng)力和筆試兩大部分。聽(tīng)力題考核學(xué)生單詞和語(yǔ)言的理解能力。筆試部分主要考察學(xué)生對(duì)本冊(cè)語(yǔ)音知識(shí)以及重點(diǎn)句型的掌握情況.試題形式多樣,緊密聯(lián)系舊知。從不同方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查。二、學(xué)生試卷分析：聽(tīng)力部分：1、第一大題,聽(tīng)錄音選擇所聽(tīng)到的單詞。這道題考查學(xué)生本冊(cè)語(yǔ)音知識(shí)，是基礎(chǔ)題。學(xué)生得分率高。 2、第二大題，聽(tīng)音,判斷對(duì)錯(cuò)。此題也是考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的掌握情況,得分率較高，上課有聽(tīng)的學(xué)生基本上能拿分。此題也考查學(xué)生是否認(rèn)真觀察圖片，學(xué)生對(duì)第四張圖片on the chair沒(méi)有聽(tīng)清,導(dǎo)致失誤的較多。 3、第三大題，聽(tīng)音標(biāo)序號(hào)。此題分兩部分,第一部分考查學(xué)學(xué)生

3、對(duì)以前所學(xué)的單詞以及重點(diǎn)句型的記憶。第二部分考查學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)讀,第二小題和第三小題都是書上原圖，不難。 4、第四大題，聽(tīng)音選答語(yǔ)。第二小題錯(cuò)的比較多?？疾?Would like？ Yes，please.No,thanks。 重點(diǎn)在于聽(tīng)關(guān)鍵詞Would like？個(gè)別學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清。5、第五大題，聽(tīng)對(duì)話，根據(jù)對(duì)話內(nèi)容選擇最佳選項(xiàng)。此題考查的是學(xué)生本冊(cè)重點(diǎn)句子的聽(tīng)說(shuō)和理解,只要認(rèn)真聽(tīng)都能找到答案,難度不大,答題情況良好。筆試部分： 6、第六大題,選出不同類的單詞。對(duì)于這類題目，做錯(cuò)的學(xué)生還是會(huì)有的.給我留下的思考就是平時(shí)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中多加入給單詞找同類的比賽,讓學(xué)生多舉例,這不僅能起到復(fù)習(xí)舊知的作用

4、，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲和求知欲。 7、第七大題，單項(xiàng)選擇。對(duì)于這道題,學(xué)生錯(cuò)最多的是第5小題，考察的是Are the ?句型，答語(yǔ)是Yes，they are。No,they arent。通過(guò)答語(yǔ)They are on the fridge.判定答語(yǔ)為No，they arent。但是學(xué)生缺少?gòu)乃伎?導(dǎo)致失誤。8、第八大題，看圖片選單詞，并規(guī)范書寫在四線三格內(nèi)，此題簡(jiǎn)單,考察基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生掌握較好。 9、第九大題，完型填空。主要考查這六個(gè)單元中的重點(diǎn)句型的應(yīng)用能力。需要聯(lián)系上下文選擇合適的句子，不然學(xué)生容易混淆，做錯(cuò)。本道題學(xué)生做錯(cuò)的也較多，需加強(qiáng)做題習(xí)慣的培養(yǎng)。10、第十大題,觀察圖片判斷對(duì)

5、錯(cuò).此題比較簡(jiǎn)單，考察第四單元的重點(diǎn)句型,只要學(xué)生認(rèn)真觀察就能得住分。11、第十一大題，閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)于閱讀短文這類型的題，平時(shí)也沒(méi)少訓(xùn)練，學(xué)生出錯(cuò)的原因還是不夠認(rèn)真,不夠仔細(xì),所給問(wèn)題的答案在文中都可以找到. 三、今后努力方向： 1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)和教師的配合,提高他們對(duì)英語(yǔ)重要性的認(rèn)識(shí)；利用各種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引起他們對(duì)英語(yǔ)的興趣,使他們能夠由“要我學(xué)變成“我要學(xué)”，養(yǎng)成對(duì)英語(yǔ)的“需要習(xí)慣;加強(qiáng)時(shí)間的投入（必讀英語(yǔ)，只要天天讀讀，無(wú)須硬背。) 2、認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),不讓學(xué)生欠一節(jié)課的“賬”，使每一個(gè)單元的任務(wù)扎扎實(shí)實(shí)的得以落實(shí)，同時(shí)，今后在英語(yǔ)課上要多進(jìn)行口語(yǔ)、對(duì)話訓(xùn)練，做到全體參與,同時(shí)也要加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練.3、課外布置一些口頭作業(yè)，要求學(xué)生對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，鼓勵(lì)學(xué)生多用英語(yǔ)進(jìn)行交流，如:互相問(wèn)好,互相介紹,看到一樣?xùn)|西用英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)等等.要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用.4、加強(qiáng)詞匯與語(yǔ)篇教學(xué).在課堂教學(xué)上動(dòng)腦筋,用不同的英語(yǔ)活動(dòng)形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如：猜單詞、拼單詞、情境對(duì)話等等，并且探求多種趣味方式滾動(dòng)復(fù)習(xí)舊知。