《蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)完整課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)完整課件.pptx（443頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件課件全冊(cè)教學(xué)課件全冊(cè)教學(xué)課件第第1 1單元單元 平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)1.1 平移1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移，會(huì)判斷出圖形是否平移。2、能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形沿水平（或豎直）方向平移。動(dòng)車(chē)車(chē)廂，動(dòng)車(chē)車(chē)廂，電梯和國(guó)旗電梯和國(guó)旗分別是怎樣分別是怎樣運(yùn)動(dòng)的？你運(yùn)動(dòng)的？你能用手勢(shì)表能用手勢(shì)表示這些運(yùn)動(dòng)示這些運(yùn)動(dòng)嗎？嗎？這些物體的運(yùn)動(dòng)都可以看成是平移平移。大大家家認(rèn)認(rèn)真真自自學(xué)學(xué)書(shū)書(shū)上上第第1 1頁(yè)頁(yè)的的例例題題，并并思思考考下面的問(wèn)題（下面的問(wèn)題（5分鐘）分鐘）導(dǎo)學(xué)問(wèn)題：導(dǎo)學(xué)問(wèn)題：1、小小船船圖圖和和金金魚(yú)魚(yú)圖圖的的運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)有有什什么么相相同同點(diǎn)

2、點(diǎn)和不同點(diǎn)？和不同點(diǎn)？2、平移之后圖形的什么沒(méi)有變、平移之后圖形的什么沒(méi)有變?3、怎樣移能做到即快又準(zhǔn)？、怎樣移能做到即快又準(zhǔn)？下面的小船圖和金魚(yú)圖分別是怎樣運(yùn)動(dòng)的下面的小船圖和金魚(yú)圖分別是怎樣運(yùn)動(dòng)的?它們的運(yùn)動(dòng)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？它們的運(yùn)動(dòng)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？金魚(yú)圖和小船圖都是向右平移小船圖平移的距離比金魚(yú)圖遠(yuǎn)一些?？葱〈系囊粭l線看小船上的一條線段，這條線段向右段，這條線段向右平移了平移了9格，小船圖格，小船圖就向右平移就向右平移9格格看船頭的一個(gè)點(diǎn)，看船頭的一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)向右平移了這個(gè)點(diǎn)向右平移了9格，小船圖就向右格，小船圖就向右平移平移9格格如何數(shù)小船和金魚(yú)的平移距離？如何數(shù)小船和

3、金魚(yú)的平移距離？9格格9格格用這個(gè)方法數(shù)一數(shù)金魚(yú)平移的距離。用這個(gè)方法數(shù)一數(shù)金魚(yú)平移的距離。7格格7格格平行四邊形先向下平移3格。3格格我們?cè)诖_定圖形平移的距離時(shí)，可以先找我們?cè)诖_定圖形平移的距離時(shí)，可以先找出參照點(diǎn)，看它向哪個(gè)方向平移了幾格，這出參照點(diǎn)，看它向哪個(gè)方向平移了幾格，這個(gè)圖形就向那個(gè)方向平移了幾格。個(gè)圖形就向那個(gè)方向平移了幾格。你能把小亭子圖從你能把小亭子圖從左上方左上方平移到平移到右下方右下方嗎嗎向下平移向下平移 格格4向右平移向右平移 6 6 格格向右平移向右平移 6 6 格格向下平移向下平移 格格4方法一：先向下平移方法一：先向下平移4 4格，再向右平移格，再向右平移6 6

4、格。格。方法二：先向右平移方法二：先向右平移6 6格，再向下平移格，再向下平移4 4格。格。如圖,小船平移得到的圖形是()小船ABCDA A錯(cuò)誤解答如圖,小船平移得到的圖形是()小船ABCDC C圖形平移后大小和形狀不變，位置發(fā)生了變化正確解答1、平行四邊形先向右平移5格，再向上平移4格。5格5格4格2、平行四邊形先向右平移5格，再向上平移4格。3、把藍(lán)色正方形都向右平移8格，分別涂上顏色；把紅色正方形向左平移4格，涂上顏色。4、畫(huà)一畫(huà)：梯形先向下平移2格，再向左平移7格。5、將圖中的小船向左平移格。平行四邊形先向平行四邊形先向右右平移平移5 5格，再向格，再向上上平移平移4 4格格。梯形先向

5、梯形先向下下平移平移2 2格，再向格，再向左左平移平移7 7格格。我們?cè)诖_定圖形平移的距離時(shí)，可以先我們?cè)诖_定圖形平移的距離時(shí)，可以先找出參照點(diǎn)，看它向哪個(gè)方向平移了幾格，找出參照點(diǎn)，看它向哪個(gè)方向平移了幾格，這個(gè)圖形就向那個(gè)方向平移了幾格。這個(gè)圖形就向那個(gè)方向平移了幾格。在平移過(guò)程中，什么是最重要的？找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)1.2 旋轉(zhuǎn)第第1 1單元單元 平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)1、進(jìn)進(jìn)一一步步認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)圖圖形形的的旋旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)按按順順時(shí)時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)針或逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90的含義。的含義。2、能能在在方方格格紙紙上上把把簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單圖圖形形旋旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)90，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形。畫(huà)出旋

6、轉(zhuǎn)后的圖形。3、掌握旋轉(zhuǎn)的三要素。、掌握旋轉(zhuǎn)的三要素。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)從這幅圖中你看到了哪些運(yùn)動(dòng)？探究新知探究新知大家認(rèn)真自學(xué)書(shū)上第3頁(yè)的例2，并思考下面的問(wèn)題（5分鐘）導(dǎo)學(xué)問(wèn)題：1、圖中的轉(zhuǎn)桿打開(kāi)和關(guān)閉分別是怎樣運(yùn)動(dòng)的？有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？2、轉(zhuǎn)桿的打開(kāi)和關(guān)閉，分別繞哪個(gè)點(diǎn)按什么方向旋轉(zhuǎn)的?旋轉(zhuǎn)了多少度？3、你能完整地描述轉(zhuǎn)桿打開(kāi)和關(guān)閉的過(guò)程嗎？轉(zhuǎn)桿打開(kāi)和關(guān)閉，它們的運(yùn)動(dòng)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：轉(zhuǎn)桿打開(kāi)和關(guān)閉都是繞著一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)。不同點(diǎn)：轉(zhuǎn)桿打開(kāi)和關(guān)閉旋轉(zhuǎn)的方向正好相反。與時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相同的是與時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時(shí)針順時(shí)針，與時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相反的是與時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相反的是逆時(shí)針逆時(shí)針。

7、轉(zhuǎn)桿關(guān)閉的方轉(zhuǎn)桿關(guān)閉的方向與時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)向與時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)方向一致嗎？方向一致嗎？轉(zhuǎn)桿打開(kāi)的方轉(zhuǎn)桿打開(kāi)的方向與時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)向與時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)方向一致嗎？方向一致嗎？順時(shí)針?lè)较蚰鏁r(shí)針?lè)较驈?：00到9：00，時(shí)針旋轉(zhuǎn)了（）。90A你會(huì)把右邊的三角板繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90。嗎？A把三角板繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A

8、把三角板繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。A把三角板繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。旋轉(zhuǎn)有哪三要素？1、旋轉(zhuǎn)中心。（繞某點(diǎn)）2、旋轉(zhuǎn)方向。（順時(shí)針或逆時(shí)針）3、旋轉(zhuǎn)角度。（旋轉(zhuǎn)90度或其他角度）完整描述旋轉(zhuǎn)：某圖形繞某點(diǎn)順時(shí)針（或逆時(shí)針）旋轉(zhuǎn)多少度。如：三角形繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)

9、針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形

10、繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。AB把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。把

11、小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。ABCD指針按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90。，從A旋轉(zhuǎn)（）；指針按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90。，從B旋轉(zhuǎn)（）。ABCDBA錯(cuò)誤解答錯(cuò)解分析：與時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相同的是與時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時(shí)針?lè)较蝽槙r(shí)針?lè)较颍c時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相反的是與時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相反的是逆時(shí)針?lè)较蚰鏁r(shí)針?lè)较?。ABCD指針按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90。，從A旋轉(zhuǎn)（）；指針按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90。，從B旋轉(zhuǎn)（）。ABCDABCDABCDDC正確解答你見(jiàn)過(guò)生活中的哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？你能說(shuō)出來(lái)嗎？旋轉(zhuǎn)有哪三要素？旋轉(zhuǎn)有哪三要素？1 1、旋轉(zhuǎn)中心。（繞某點(diǎn)）、旋轉(zhuǎn)中心。（繞某點(diǎn)）2 2、旋轉(zhuǎn)方向。（順時(shí)針或逆時(shí)針）、旋轉(zhuǎn)方向。（順時(shí)針或逆時(shí)針）

12、3 3、旋轉(zhuǎn)角度。（旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)角度。（旋轉(zhuǎn)9090度或其他角度）度或其他角度）完整描述旋轉(zhuǎn)：完整描述旋轉(zhuǎn)：某圖形繞某點(diǎn)順時(shí)針（或逆時(shí)針）旋轉(zhuǎn)多某圖形繞某點(diǎn)順時(shí)針（或逆時(shí)針）旋轉(zhuǎn)多少度。如：三角形繞點(diǎn)少度。如：三角形繞點(diǎn)A A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)9090。1.3 軸對(duì)稱(chēng)第第1 1單元單元 平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)1、經(jīng)經(jīng)歷歷長(zhǎng)長(zhǎng)方方形形、正正方方形形等等軸軸對(duì)對(duì)成成圖圖形形各有幾條對(duì)稱(chēng)軸的探索過(guò)程。各有幾條對(duì)稱(chēng)軸的探索過(guò)程。2、會(huì)會(huì)畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的的幾幾何何圖圖形形的的對(duì)對(duì)稱(chēng)稱(chēng)軸軸，加加深對(duì)軸對(duì)稱(chēng)圖形特征的認(rèn)識(shí)。深對(duì)軸對(duì)稱(chēng)圖形特征的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)有趣的昆蟲(chóng)探究新知探究新知美麗的

13、樹(shù)葉神奇的剪紙這些圖形有什么特點(diǎn)？大大家家認(rèn)認(rèn)真真自自學(xué)學(xué)書(shū)書(shū)上上第第5頁(yè)頁(yè)的的例例4和和第第6頁(yè)頁(yè)的的例例5并并思思考下面的問(wèn)題。（考下面的問(wèn)題。（5分鐘）分鐘）導(dǎo)學(xué)問(wèn)題：導(dǎo)學(xué)問(wèn)題：1、長(zhǎng)長(zhǎng)方方形形、正正方方形形和和平平行行四四邊邊形形，哪哪些些是是軸軸對(duì)對(duì)稱(chēng)圖形？稱(chēng)圖形？2、動(dòng)手折一折，長(zhǎng)方形有幾種不同的折法？、動(dòng)手折一折，長(zhǎng)方形有幾種不同的折法？3、什么樣的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形？、什么樣的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形？4、如如何何補(bǔ)補(bǔ)全全一一個(gè)個(gè)軸軸對(duì)對(duì)稱(chēng)稱(chēng)圖圖形形，關(guān)關(guān)鍵鍵先先要要找找出出什什么？么？從第113頁(yè)剪下長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形，折一折，哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形？把長(zhǎng)方形對(duì)折，使折痕兩邊完全重合

14、，有幾種不同的折法？對(duì)稱(chēng)軸是點(diǎn)劃線，對(duì)稱(chēng)軸是點(diǎn)劃線，畫(huà)對(duì)稱(chēng)軸時(shí)要超過(guò)原圖畫(huà)對(duì)稱(chēng)軸時(shí)要超過(guò)原圖。折一折，正方形有折一折，正方形有幾條對(duì)稱(chēng)軸？幾條對(duì)稱(chēng)軸？像這樣對(duì)折，折痕所在的這條直線叫作軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。把下面的圖形補(bǔ)全，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形。你是怎樣畫(huà)的？與同學(xué)交流。在軸對(duì)稱(chēng)圖形中，對(duì)稱(chēng)軸兩側(cè)在軸對(duì)稱(chēng)圖形中，對(duì)稱(chēng)軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的到對(duì)稱(chēng)軸的距離距離相等。相等。課件課件PPT軸對(duì)稱(chēng)圖形對(duì)折對(duì)折后能后能完全重合完全重合的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。在軸對(duì)稱(chēng)圖形中在軸對(duì)稱(chēng)圖形中,折痕所在的直線折痕所在的直線就是這個(gè)圖形的就是這個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸在軸對(duì)稱(chēng)圖形中，對(duì)稱(chēng)

15、軸兩側(cè)在軸對(duì)稱(chēng)圖形中，對(duì)稱(chēng)軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的到對(duì)稱(chēng)軸的距離距離相等。相等。等腰三角形等腰三角形等邊三角形等邊三角形一條一條三條三條等腰梯形等腰梯形一條一條菱形菱形兩條兩條畫(huà)出下列圖形的對(duì)稱(chēng)軸。4條1條無(wú)數(shù)條2條畫(huà)出下面圖形的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形。畫(huà)出下面圖形的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形。畫(huà)出下面每組圖形的對(duì)稱(chēng)軸。各能畫(huà)幾條？下面展示的圖形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形的一半，你能畫(huà)出圖形的另一半嗎？試試看！課件課件PPT對(duì)稱(chēng)軸是點(diǎn)劃線，對(duì)稱(chēng)軸是點(diǎn)劃線，畫(huà)對(duì)稱(chēng)軸時(shí)要超過(guò)原圖畫(huà)對(duì)稱(chēng)軸時(shí)要超過(guò)原圖。在軸對(duì)稱(chēng)圖形中，對(duì)稱(chēng)軸兩側(cè)在軸對(duì)稱(chēng)圖形中，對(duì)稱(chēng)軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的到對(duì)稱(chēng)軸的距

16、離距離相等。相等。第第4 4單元單元 用計(jì)算器計(jì)算用計(jì)算器計(jì)算1 1 用計(jì)算器計(jì)算用計(jì)算器計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步了解計(jì)算器上常用的按鍵名稱(chēng)和功能。2.學(xué)會(huì)計(jì)算器的基本操作方法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算。3.感受計(jì)算器給計(jì)算帶來(lái)的便利，在自主探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。王叔叔的采購(gòu)清單：品名電飯鍋 飯碗 燒鍋 盤(pán)子 勺子單價(jià)（元）199 8 98 15 28數(shù)量（件）205 6338 278 1345 3751總計(jì)人民幣大寫(xiě)：李阿姨的采購(gòu)清單：品名四季豆 黃瓜 辣椒 茄子 蘆蒿單價(jià)（元）1.282.3 3.56 1.85 4.5數(shù)量（斤）246178 422 323 567總計(jì)人民幣大寫(xiě)：復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入認(rèn)真觀察兩幅圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？特別是兩個(gè)售貨員在做什么？用的是什么？他們?cè)诮Y(jié)賬,用的是計(jì)算器那么對(duì)于計(jì)算器你知道哪些知識(shí)呢?（1）計(jì)算器是一種計(jì)算工具。（2）計(jì)算器有很多計(jì)算功能。（3）日常生活中使用計(jì)算器很普遍。計(jì)算器計(jì)算器數(shù)字?jǐn)?shù)字鍵功能功能鍵運(yùn)算符號(hào)運(yùn)算符號(hào)鍵顯示屏示屏開(kāi)機(jī)開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)機(jī)探究新知探究新知時(shí)間鍵時(shí)間鍵日期鍵日期鍵存儲(chǔ)運(yùn)算鍵存儲(chǔ)運(yùn)算