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1、全冊課后練習(xí)題全冊課后練習(xí)題1 1含答案含答案20202020春部編版三年級(jí)下冊語文課時(shí)作業(yè)春部編版三年級(jí)下冊語文課時(shí)作業(yè)第一單元第一單元第二單元第二單元第三單元第三單元第四單元第四單元第一單元課后練習(xí)第一單元課后練習(xí)含答案含答案20202020春部編版三年級(jí)下冊語文課時(shí)作業(yè)春部編版三年級(jí)下冊語文課時(shí)作業(yè)1.1.古詩三首古詩三首課后練習(xí)課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。一、讀拼音，寫詞語。1.旁的那株旁的那株 長出了許多長出了許多 。2.春天來了，冰雪春天來了，冰雪 了，了，在天上飛來飛去，在天上飛來飛去，在水里游來游去。在水里游來游去。xio x xio x mi humi huxn yxn yr

2、ng hurng huyn ziyn ziyun yngyun yng小小 溪溪梅梅 花花新新 芽芽融融 化化燕燕 子子鴛鴛 鴦鴦二、選字填空。二、選字填空。優(yōu)優(yōu)()智智()()眼識(shí)珠眼識(shí)珠()合合 ()高高 ()山峻嶺山峻嶺()山山()葦葦三顧茅三顧茅()惠惠慧慧慧慧綜綜崇崇崇崇廬廬蘆蘆廬廬三、讀詩句，給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。三、讀詩句，給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。(填序號(hào)填序號(hào))1泥融飛燕子泥融飛燕子()A泥土濕軟泥土濕軟 B泥土融合泥土融合2小溪泛盡卻山行小溪泛盡卻山行()A后退后退 B再，又再，又3綠陰不減來時(shí)路綠陰不減來時(shí)路()A陰暗陰暗B樹蔭樹蔭4正是河豚欲上時(shí)正是河豚欲上時(shí)()A

3、將要將要B想要想要ABBA一、一、絕句絕句：美麗宜人的春光圖：美麗宜人的春光圖1這是一首描寫春天的詩，詩中依次描寫了這是一首描寫春天的詩，詩中依次描寫了_、_、_、_、_、_、_、_、等景物。等景物。2.這首詩的前兩句分別從這首詩的前兩句分別從()和和()的角度描寫了春天的清新的角度描寫了春天的清新秀美。秀美。(填序號(hào)填序號(hào))A視覺視覺B嗅覺嗅覺C聽覺聽覺太陽太陽江山江山春風(fēng)春風(fēng)花草花草春泥春泥燕子燕子沙灘沙灘鴛鴦鴛鴦AB3這首詩的后兩句通過燕子銜泥翩飛的這首詩的后兩句通過燕子銜泥翩飛的()描寫和鴛描寫和鴛鴦相偎而眠的鴦相偎而眠的()描寫，表現(xiàn)出春天的和諧宜人。描寫，表現(xiàn)出春天的和諧宜人。A靜

4、態(tài)靜態(tài) B動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)BA二、二、惠崇春江晚景惠崇春江晚景：生機(jī)勃勃的春江圖：生機(jī)勃勃的春江圖1這是一首題畫詩，是宋代詩人這是一首題畫詩，是宋代詩人_根據(jù)名僧惠崇的畫作根據(jù)名僧惠崇的畫作_而寫。而寫。2畫面景物有動(dòng)有靜，靜的景物有畫面景物有動(dòng)有靜，靜的景物有_、_、_、_等，動(dòng)的景物有等，動(dòng)的景物有_、_等。等。詩人通過對這些景物的刻畫，再現(xiàn)了一幅美麗的春江圖。詩人通過對這些景物的刻畫，再現(xiàn)了一幅美麗的春江圖。3這首詩中，有一句是詩人由時(shí)節(jié)所聯(lián)想到的。請你仔細(xì)觀察文這首詩中，有一句是詩人由時(shí)節(jié)所聯(lián)想到的。請你仔細(xì)觀察文中插圖寫出來中插圖寫出來。_蘇軾蘇軾春江晚景春江晚景竹子竹子桃花桃花蔞蒿蔞蒿蘆芽

5、蘆芽鴨子鴨子河豚河豚正是河豚欲上時(shí)正是河豚欲上時(shí)三、三、三衢道中三衢道中：山中游玩樂無窮：山中游玩樂無窮1從這首詩中的詞語從這首詩中的詞語“_”可以看出詩人描寫可以看出詩人描寫的季節(jié)是的季節(jié)是_，從詞語從詞語“_”可以看出天可以看出天氣十分氣十分_。2“小溪泛盡卻山行小溪泛盡卻山行”這句詩寫出了詩人游玩的路線是先這句詩寫出了詩人游玩的路線是先()，后又改為后又改為()。(填序號(hào)填序號(hào))A走山路走山路B走水路走水路3這首詩表達(dá)了詩人山行途中這首詩表達(dá)了詩人山行途中_的心情。的心情。梅子黃時(shí)梅子黃時(shí)初夏初夏日日晴日日晴晴朗晴朗A愉悅歡快愉悅歡快B一、主題積累一、主題積累把下列描寫春天的詩句補(bǔ)充完整

6、。把下列描寫春天的詩句補(bǔ)充完整。1_，處處聞啼鳥。處處聞啼鳥。2野火燒不盡野火燒不盡，_。3不知細(xì)葉誰裁出不知細(xì)葉誰裁出，_。4_，一枝紅杏出墻來。一枝紅杏出墻來。春眠不覺曉春眠不覺曉春風(fēng)吹又生春風(fēng)吹又生二月春風(fēng)似剪刀二月春風(fēng)似剪刀春色滿園關(guān)不住春色滿園關(guān)不住二、延伸閱讀二、延伸閱讀題畫題畫清清袁枚袁枚村落晚晴天，桃花映水鮮。村落晚晴天，桃花映水鮮。牧童何處去？牛背一鷗眠。牧童何處去？牛背一鷗眠。1用自己的話說說下面詩句的意思。用自己的話說說下面詩句的意思。桃花映水鮮：桃花映水鮮：_桃花倒映在水中顯得更加鮮艷。桃花倒映在水中顯得更加鮮艷。2“牧童何處去？牧童何處去？”的意思是的意思是()A牧童

7、要到哪里去？牧童要到哪里去？B牧童去哪兒了？牧童去哪兒了？3你覺得你覺得“牛背一鷗眠牛背一鷗眠”表現(xiàn)了怎樣的情景？給你怎樣的感受？表現(xiàn)了怎樣的情景？給你怎樣的感受？_B表現(xiàn)了牛沒有人看管，一只鷗在牛背上睡著了的情景。表現(xiàn)了牛沒有人看管，一只鷗在牛背上睡著了的情景。這樣的情景給人悠閑、恬靜的感受。這樣的情景給人悠閑、恬靜的感受。2.2.燕子燕子課后練習(xí)課后練習(xí)1前面豎著幾根電線桿前面豎著幾根電線桿(gngngngn)。2 燕子有著剪刀似燕子有著剪刀似(s sshsh)的尾巴。的尾巴。3 那邊還有飛倦了的幾對，閑散那邊還有飛倦了的幾對，閑散(snsnsnsn)地在纖地在纖(qinqinxinxin

8、)細(xì)的電線上休憩。細(xì)的電線上休憩。一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”“”二、讀拼音，寫詞語。二、讀拼音，寫詞語。chu f j lng u r lu du chu f j lng u r lu du gn j p jun pn cu xng chng gn j p jun pn cu xng chng 吹吹聚聚趕趕 集集疲疲 倦倦拼拼 湊湊形形 成成拂拂攏攏偶偶 爾爾掠掠 過過三、在括號(hào)里填上合適的詞。三、在括號(hào)里填上合適的詞。()的春天的春天()的圖畫的圖畫()的湖面的湖面 ()的花的花()的天空的天空()的小燕子的小燕子爛漫無比爛漫無比光彩奪目光彩奪目波光粼粼

9、波光粼粼五顏六色五顏六色曠亮無比曠亮無比伶俐可愛伶俐可愛四、按要求完成句子練習(xí)。四、按要求完成句子練習(xí)。1小燕子有著剪刀似的尾巴小燕子有著剪刀似的尾巴(用加點(diǎn)詞造句用加點(diǎn)詞造句)_2燕子身上的羽毛是黑色的。燕子身上的羽毛是黑色的。(改為擬人句改為擬人句)_ 燕子身穿一件黑色的襯衣。燕子身穿一件黑色的襯衣。空中的白云就像一朵朵小棉花似的空中的白云就像一朵朵小棉花似的。一、可愛活潑的外形一、可愛活潑的外形一身一身()的羽毛，一對的羽毛，一對()的翅膀，加的翅膀，加上上()尾巴，湊成了那樣尾巴，湊成了那樣()的小燕子。的小燕子。1按課文內(nèi)容填空。按課文內(nèi)容填空。2作者按照從作者按照從_到到_的順序，

10、抓住了小燕子的的順序，抓住了小燕子的_、_和和_進(jìn)行描寫，寫出了小燕子的外進(jìn)行描寫，寫出了小燕子的外形特點(diǎn)形特點(diǎn)：_。烏黑烏黑輕快有力輕快有力剪刀似的剪刀似的可愛活潑可愛活潑部分部分整體整體羽毛羽毛翅膀翅膀尾巴尾巴可愛活潑可愛活潑二、輕快靈活的飛行二、輕快靈活的飛行小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或

11、剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。1文中的加點(diǎn)字文中的加點(diǎn)字“掠掠”的意思是的意思是()A貼近貼近B奪取奪取C輕輕擦過或拂過輕輕擦過或拂過C2燕子飛行的兩種姿勢是燕子飛行的兩種姿勢是_、_。3從畫從畫“”句子中，我們可以體會(huì)到燕子的飛行速度句子中，我們可以體會(huì)到燕子的飛行速度_。4文中加點(diǎn)字文中加點(diǎn)字“沾沾”用得好，因?yàn)檫@個(gè)字突出了燕子飛行用得好，因?yàn)檫@個(gè)字突出了燕子飛行時(shí)動(dòng)作時(shí)動(dòng)作_的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。斜飛斜飛橫掠橫掠快快輕快靈活輕快靈活三、有趣的休憩圖三、有趣的休憩圖1“線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕

12、子。”這句話這句話中的中的“燕子燕子”給給人人什么感覺？什么感覺？(多選多選)A春天的小精靈春天的小精靈 B樂譜上的小音符樂譜上的小音符C曠亮無比的天空的小污點(diǎn)曠亮無比的天空的小污點(diǎn)AB2對對“多么有趣的一幅圖畫呀！多么有趣的一幅圖畫呀！”理解正確的一項(xiàng)是理解正確的一項(xiàng)是()A因?yàn)檠嘧釉谌f紫千紅的春天里飛舞，所以春天成了一幅因?yàn)檠嘧釉谌f紫千紅的春天里飛舞，所以春天成了一幅美麗的圖畫，流露出作者郊游時(shí)愉快的心情。美麗的圖畫，流露出作者郊游時(shí)愉快的心情。B在作者眼中，燕子飛行與休憩都能構(gòu)成一幅美麗的圖畫，在作者眼中，燕子飛行與休憩都能構(gòu)成一幅美麗的圖畫，流露出他對燕子的喜愛之情，對春天的贊美之情。

13、流露出他對燕子的喜愛之情，對春天的贊美之情。C春天的花花草草很迷人，流露出作者對春天景物的贊美春天的花花草草很迷人，流露出作者對春天景物的贊美之情。之情。B一、延伸閱讀一、延伸閱讀燕子燕子(節(jié)選節(jié)選)我們江南水鄉(xiāng)，春雨如煙如霧，無聲無息地下著。新我們江南水鄉(xiāng)，春雨如煙如霧，無聲無息地下著。新拔節(jié)的翠竹，水田里的秧苗，池塘邊的柔柳和剛剛綻開拔節(jié)的翠竹，水田里的秧苗，池塘邊的柔柳和剛剛綻開的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時(shí)，一的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時(shí)，一只、兩只、三只只、兩只、三只小燕子歡叫著，穿來穿去。小燕子歡叫著，穿來穿去。天放晴了，陽光露出來。小燕子更活潑了。它

14、斜天放晴了，陽光露出來。小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中，自由自在，好像在展示它美飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中，自由自在，好像在展示它美妙的身姿。妙的身姿。瞬間，嘰的一聲，身子似個(gè)小黑點(diǎn)竄下來，瞬間，嘰的一聲，身子似個(gè)小黑點(diǎn)竄下來，在明鏡般的水面上，橫掠著，似乎要跌入水中。在明鏡般的水面上，橫掠著，似乎要跌入水中?？伤伤州p身一躍，射入云中。這時(shí)，水面上撒落一朵小浪又輕身一躍，射入云中。這時(shí)，水面上撒落一朵小浪花，浪花綻開，蕩漾出一圈一圈的波紋。花，浪花綻開，蕩漾出一圈一圈的波紋。我問奶奶：我問奶奶：“小燕子的尾巴為什么跟別的鳥不一小燕子的尾巴為什么跟別的鳥不一樣，像一把黑亮的剪子呢？樣，像

15、一把黑亮的剪子呢？”奶奶說：奶奶說：“剪春呀！你剪春呀！你看它飛來飛去，用剪子裁出一件春衣，給大地穿上?？此w來飛去，用剪子裁出一件春衣，給大地穿上?！蔽蚁嘈帕耍謫柲棠蹋何蚁嘈帕?，又問奶奶：“那它為什么飛不停又唱不那它為什么飛不停又唱不停呢？停呢？”奶奶說：奶奶說：“鬧春呀！春越鬧越濃。鬧春呀！春越鬧越濃?！?在文中用在文中用“”畫出一個(gè)比喻句。畫出一個(gè)比喻句。2請把畫橫線的句子中描寫燕子動(dòng)作的詞語寫在下面橫請把畫橫線的句子中描寫燕子動(dòng)作的詞語寫在下面橫線上。線上。_3第第2自然段描寫的是自然段描寫的是_時(shí)的燕子，它比下雨時(shí)時(shí)的燕子，它比下雨時(shí)的燕子更的燕子更_。第。第3自然段的對話，體現(xiàn)了

16、奶奶自然段的對話，體現(xiàn)了奶奶對燕子的對燕子的_之情。之情。竄下來、橫掠。竄下來、橫掠。喜愛喜愛晴天晴天活潑活潑春雨如煙如霧，無聲無息地下著。春雨如煙如霧，無聲無息地下著。三、百字練筆三、百字練筆作者在課文第作者在課文第1自然段里，僅用簡潔的幾筆就寫出了小燕子自然段里，僅用簡潔的幾筆就寫出了小燕子的外形特點(diǎn)。請你也照這種方式，寫一寫你喜歡的一種小動(dòng)物。的外形特點(diǎn)。請你也照這種方式，寫一寫你喜歡的一種小動(dòng)物。_示例：示例：我家的小狗長著一身潔白的毛，一跑起來，就像一團(tuán)我家的小狗長著一身潔白的毛，一跑起來，就像一團(tuán)雪球在滾動(dòng)。一雙圓溜溜的眼睛藏在長長的茸毛里，一對耳雪球在滾動(dòng)。一雙圓溜溜的眼睛藏在長長的茸毛里，一對耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音，尾巴翹得老高，顯得非朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音，尾巴翹得老高，顯得非常傲慢。常傲慢。3.3.荷花荷花課后練習(xí)課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。一、讀拼音，寫詞語。z sh w do fng f su fng z sh w do fng f su fng tng zh p li yun pn lin pengtng zh p li yun pn lin