朗 誦“少年中國者,則中國少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！睂W(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任、人際交往的態(tài)度和能力。2.理解在集體中可以發(fā)展、完善、豐富我們的個性。重點：培養(yǎng)責(zé)任意識難點：如何完善個性在集體中涵養(yǎng)品格 早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。從鄉(xiāng)村小學(xué)來到鎮(zhèn)初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。知識梳理集體生活可以培養(yǎng)我們_的態(tài)度和能力。1、在集體中，我們可以涵養(yǎng)哪些品格？在集體中，每個人有不同的_，承擔(dān)不同的_；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的_，體驗責(zé)任感，做有_的人。負(fù)責(zé)任角色職責(zé)價值擔(dān)當(dāng)人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件我的角色是我的責(zé)任是人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件 集體生活培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件知識小結(jié)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。1、在集體中，我們可以涵養(yǎng)哪些品格？世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。雨果人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件2、怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件在集體中發(fā)展個性人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件辯論內(nèi)容：集體中是否應(yīng)該保留個性集體中應(yīng)該保留個性集體中不應(yīng)該保留個性 集 集體 體生 生活 活為 為我 我們 們搭 搭建 建起 起與 與他 他人 人、與 與周 周圍 圍世 世界 界交 交往 往的 的平 平臺 臺。在 在這 這個 個平 平臺 臺上 上，我 我們 們展 展示 示自 自己 己的 的個 個性 性，發(fā) 發(fā)展 展自 自己 己的 的個 個性 性，不 不斷 斷認(rèn)識和完善自我。認(rèn)識和完善自我。人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。我是個“小心眼兒”，大家不喜歡我，踢球不帶我。我喜歡文學(xué)。我是學(xué)校文學(xué)社社長。我是樂觀主義者。我每天都給大家?guī)須g樂。甲乙丙丁我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。我是個“小心眼兒”，大家不喜歡我，踢球不帶我。我喜歡文學(xué)。我是學(xué)校文學(xué)社社長。甲乙丙丁人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件探究與分享分析以上四位同學(xué)的個性特點對他們的成長有什么影響。你了解自己的個性特點嗎？你的個性特點能幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝幔棵總€人的個性特點不同。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件誰跑得最快？誰讀書最認(rèn)真？誰最樂意助人？3誰畫得最好？我們班級之最集體生活可以發(fā)展我們的個性。4、我們怎樣在集體中發(fā)展個性？人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件 每個人的個性特點不同，人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善自己的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源.包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件部編道法七年級（下冊）6.2 集體生活成就我知識梳理集體生活給予我們與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，能夠幫助我們完善個性。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。4、我們怎樣在集體中發(fā)展個性？人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性負(fù)責(zé)任人際交往（彼此接納，尊重、理解和包容）平臺學(xué)習(xí)資源條件和可能人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件1.我們在集體中生活和成長，集體生活可以涵養(yǎng)的品格有()負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 自立自強(qiáng)的態(tài)度和能力與人交往的態(tài)度和能力揚(yáng)長避短的態(tài)度和能力A B C D教學(xué)目標(biāo)B人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件2.下列選項中體現(xiàn)集體責(zé)任感的是()事不關(guān)己，高高掛起各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜天下興亡，匹夫有責(zé)家事國事天下事，事事關(guān)心A.B C.DB人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件3.人與人之間在智力、體力及工作能力等方面的差異，是由性別、年齡、文化背景等因素造成的。人與人之間的差異()是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”是完全可以避免的是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源阻礙了個人的發(fā)展A.B C.DC人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件人教版道德與法治七年級下冊 6.2 集體生活成就我 課件