《部編版一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字10《升國(guó)旗》最新課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字10《升國(guó)旗》最新課件.pptx（62頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、一年一年級(jí)上冊(cè)級(jí)上冊(cè)識(shí)字識(shí)字 10升國(guó)旗升國(guó)旗升國(guó)旗升國(guó)旗部編部編教材教材賞賞圖激趣圖激趣第一課時(shí)第一課時(shí)初讀課文初讀課文 隨文識(shí)字隨文識(shí)字學(xué)學(xué)習(xí)字詞習(xí)字詞 感知課文感知課文賞賞圖激趣圖激趣創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境小朋友小朋友，看看右圖，右圖，仔細(xì)仔細(xì)觀觀察，察，想一想一想：想：通常通常這這是什么是什么時(shí)間時(shí)間？什么什么地方地方？小朋小朋友們友們?cè)谠?干什干什么？么？賞賞圖激趣圖激趣通常這是在通常這是在早早晨，在學(xué)校的操場(chǎng)晨，在學(xué)校的操場(chǎng)上，小朋友們?cè)谏龂?guó)上，小朋友們?cè)谏龂?guó)旗。旗。那那升升國(guó)旗的時(shí)候，你聽(tīng)到什么歌國(guó)旗的時(shí)候，你聽(tīng)到什么歌聲？你是怎么做的聲？你是怎么做的？升升國(guó)旗的時(shí)候，國(guó)旗的時(shí)候，我我

2、們們聽(tīng)聽(tīng)到了國(guó)歌聲，我們到了國(guó)歌聲，我們排著整齊的隊(duì)伍，立排著整齊的隊(duì)伍，立正向國(guó)旗敬禮正向國(guó)旗敬禮。是的，小朋友是的，小朋友，我們每我們每周周一一早早晨晨 的時(shí)候的時(shí)候，在學(xué)校在學(xué)校 操場(chǎng)上都操場(chǎng)上都要舉要舉行行 莊嚴(yán)的升國(guó)莊嚴(yán)的升國(guó)旗旗儀儀 式，今天式，今天這節(jié)課，這節(jié)課，我我們們就來(lái)學(xué)就來(lái)學(xué) 習(xí)習(xí)升國(guó)旗。升國(guó)旗。賞賞圖激趣圖激趣揭示課題揭示課題賞賞圖激趣圖激趣寫(xiě)題讀題寫(xiě)題讀題老老師要在黑板上寫(xiě)課文題目了，師要在黑板上寫(xiě)課文題目了，請(qǐng)請(qǐng)小朋友們小朋友們注意看：注意看：“升升”是獨(dú)體字；是獨(dú)體字；“國(guó)國(guó)”里里面是個(gè)玉米的面是個(gè)玉米的“玉玉”；“旗旗”是左是左右結(jié)構(gòu)的字，它的筆右結(jié)構(gòu)的字，它的

3、筆畫(huà)較多。畫(huà)較多。讓讓我我們們齊齊 讀讀課題課題“升國(guó)旗升國(guó)旗”！賞賞圖激趣圖激趣理解課題理解課題“升國(guó)旗升國(guó)旗”就是把國(guó)就是把國(guó)旗高高地升上天空。旗高高地升上天空。在我國(guó)的首都北京，在我國(guó)的首都北京，每天清晨太陽(yáng)即將升每天清晨太陽(yáng)即將升起的時(shí)候，解放軍叔起的時(shí)候，解放軍叔叔都要在天安門(mén)廣場(chǎng)叔都要在天安門(mén)廣場(chǎng)上升起國(guó)旗，我們的上升起國(guó)旗，我們的國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起。國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起。賞賞圖激趣圖激趣范讀課文范讀課文請(qǐng)小朋友用心地傾聽(tīng)老師請(qǐng)小朋友用心地傾聽(tīng)老師范范讀課讀課文文，一，一邊邊看看課文課文一一邊邊聽(tīng)，聽(tīng)，注意自注意自己不認(rèn)識(shí)的生字己不認(rèn)識(shí)的生字的讀的讀音。音。賞賞圖激趣圖激趣自由讀文自

4、由讀文請(qǐng)小朋友自由朗讀課文，請(qǐng)小朋友自由朗讀課文，課課文是文是帶著拼音的，讀的時(shí)候請(qǐng)大家借帶著拼音的，讀的時(shí)候請(qǐng)大家借助拼音仔細(xì)輕聲讀課文，要求：助拼音仔細(xì)輕聲讀課文，要求：先讀讀拼音先讀讀拼音，再再看看下面看看下面的的字，字，畫(huà)出生字、畫(huà)出生字、詞，詞，遇遇到難到難讀讀 的的字多讀幾次。字多讀幾次。賞賞圖激趣圖激趣同桌互讀同桌互讀請(qǐng)請(qǐng)同桌同桌小朋友之間小朋友之間互互相讀一讀課相讀一讀課文文，邊讀邊邊讀邊互互相糾正字音。相糾正字音。賞賞圖激趣圖激趣領(lǐng)讀課文領(lǐng)讀課文請(qǐng)請(qǐng)個(gè)小朋友個(gè)小朋友當(dāng)當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀小老師帶領(lǐng)大家讀課文，注課文，注意讀意讀準(zhǔn)字音，適當(dāng)停頓。準(zhǔn)字音，適當(dāng)停頓。賞賞圖激趣圖激趣

5、指名讀文指名讀文數(shù)一數(shù)課文一共有幾句話？數(shù)一數(shù)課文一共有幾句話？老師指名幾位小朋友老師指名幾位小朋友指指名分句開(kāi)名分句開(kāi)火車(chē)讀課文火車(chē)讀課文，其他小朋友仔細(xì)聽(tīng)，其他小朋友仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)后幫忙糾正聽(tīng)后幫忙糾正：字音是字音是否讀正確否讀正確了，了，句子句子是是 否讀通順?lè)褡x通順。賞賞圖激趣圖激趣齊讀課文齊讀課文請(qǐng)全班小朋友一起請(qǐng)全班小朋友一起讀讀課文，課文，讀讀準(zhǔn)字準(zhǔn)字音，讀音，讀通通句子句子，讀出，讀出點(diǎn)點(diǎn)感感情。情。賞賞圖激趣圖激趣隨文識(shí)字隨文識(shí)字一、學(xué)習(xí)第一句。小一、學(xué)習(xí)第一句。小朋朋友，你們友，你們知知道自己的祖國(guó)叫什么名字嗎？道自己的祖國(guó)叫什么名字嗎？中中國(guó)國(guó)再叫叫祖國(guó)的名字。再叫叫祖國(guó)的名

6、字。賞賞圖激趣圖激趣“國(guó)國(guó)”字是內(nèi)外結(jié)構(gòu)，它的讀音字是內(nèi)外結(jié)構(gòu)，它的讀音 是是“u”，小朋友一起拼讀，小朋友一起拼讀，它的部首是它的部首是“口字口字框框”。讀一讀讀一讀 這個(gè)新部首名稱。這個(gè)新部首名稱?？诳谧肿挚蚩蛸p賞圖激趣圖激趣每每個(gè)國(guó)家都有代個(gè)國(guó)家都有代表自表自己祖國(guó)的己祖國(guó)的標(biāo)標(biāo)志是志是什么呢？什么呢？國(guó)國(guó) 旗旗 請(qǐng)看：請(qǐng)看：小朋友小朋友一起來(lái)拼讀。一起來(lái)拼讀。國(guó)旗國(guó)旗u q 請(qǐng)請(qǐng)小朋友小朋友仔仔細(xì)觀細(xì)觀察察 我我們的國(guó)旗們的國(guó)旗，看看看有什么發(fā)現(xiàn)?？从惺裁窗l(fā)現(xiàn)。賞賞圖激趣圖激趣其實(shí)呀，其實(shí)呀，“國(guó)旗國(guó)旗”還有另外一個(gè)還有另外一個(gè)好聽(tīng)的名字好聽(tīng)的名字，叫叫五五星紅旗。星紅旗。再叫叫這個(gè)再

7、叫叫這個(gè)好聽(tīng)的名字。好聽(tīng)的名字。五星紅旗五星紅旗“紅紅”字的讀音是字的讀音是“hng g”，小，小朋友來(lái)拼拼看，朋友來(lái)拼拼看，“紅紅”有個(gè)新偏有個(gè)新偏旁旁“纟纟”，叫絞絲旁。，叫絞絲旁。說(shuō)說(shuō)帶說(shuō)說(shuō)帶有有“纟纟”旁旁的生的生字字有哪些有哪些？賞賞圖激趣圖激趣我們的國(guó)旗是紅色的，上面有五我們的國(guó)旗是紅色的，上面有五顆黃色的五角星。紅色象征革命，顆黃色的五角星。紅色象征革命，黃色象征光明。五星紅旗上面大黃色象征光明。五星紅旗上面大的五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆的五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星向著一顆大星代表全國(guó)人民小星向著一顆大星代表全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)?。這樣，團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)＿@樣，

8、我們的國(guó)家就越來(lái)越興旺我們的國(guó)家就越來(lái)越興旺，越越來(lái)越繁榮，越來(lái)越富強(qiáng)了。來(lái)越繁榮，越來(lái)越富強(qiáng)了。奧奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金牌，運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金牌，看到五星紅旗升起時(shí)，他們的心看到五星紅旗升起時(shí)，他們的心情怎情怎樣的？你的心情又是怎樣的樣的？你的心情又是怎樣的？w xng hng q五 星 紅 旗，w men de gu q我 們 的 國(guó) 旗。國(guó)旗代表著國(guó)家，它每一次升起，國(guó)旗代表著國(guó)家，它每一次升起，都讓我們激動(dòng)不已都讓我們激動(dòng)不已，多么讓人自多么讓人自豪啊豪??！請(qǐng)小朋友們請(qǐng)小朋友們帶帶著著自豪、激自豪、激動(dòng)的動(dòng)的心心情情讀讀第一句話。讀讀第一句話。賞賞圖激趣圖激趣隨文識(shí)字隨文識(shí)字

9、二、二、學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第二句二句。（齊讀齊讀）gu g shng zhng 國(guó)國(guó) 歌歌 聲聲 中中,x x shng q徐徐 徐徐 升升 起起。想想想想：升國(guó)旗的時(shí)候：升國(guó)旗的時(shí)候，我我們還會(huì)聽(tīng)到什么？們還會(huì)聽(tīng)到什么？賞賞圖激趣圖激趣賞賞圖激趣圖激趣這句話這句話中有中有“升升”“”“中中”“”“歌歌”“起起”四個(gè)生字，先來(lái)記記它們四個(gè)生字，先來(lái)記記它們的讀音吧。的讀音吧。shn zhn q q 升升 中中 歌歌 起起 “升升”和和“中中”都是翹舌音，都是翹舌音，是后鼻音，小朋友要讀準(zhǔn)。是后鼻音，小朋友要讀準(zhǔn)。賞賞圖激趣圖激趣“升升”“”“中中”“”“歌歌”“”“起起”這這四四個(gè)生個(gè)生字，你將又怎么

10、記住它們呢字，你將又怎么記住它們呢？升：可以用升：可以用“數(shù)筆畫(huà)數(shù)筆畫(huà)”的方法來(lái)的方法來(lái)記記。請(qǐng)請(qǐng)小朋友小朋友一一起來(lái)做起來(lái)做做做“升升”這這個(gè)動(dòng)個(gè)動(dòng)作作，用，用手手當(dāng)作當(dāng)作太陽(yáng)太陽(yáng)，做，做一做太一做太陽(yáng)升起陽(yáng)升起來(lái)的樣子來(lái)的樣子。做動(dòng)。做動(dòng)作作也也可以幫助我們識(shí)記生字。可以幫助我們識(shí)記生字。賞賞圖激趣圖激趣歌：采用生活識(shí)字法。我們?cè)陔姼瑁翰捎蒙钭R(shí)字法。我們?cè)陔娨曋薪?jīng)視中經(jīng)常常經(jīng)常看到明星在經(jīng)?？吹矫餍窃诔?；唱歌；見(jiàn)見(jiàn)到這個(gè)字到這個(gè)字，音，音樂(lè)課中我們都要樂(lè)課中我們都要唱歌。組詞：唱歌、歌曲。唱歌。組詞：唱歌、歌曲。中：中：“數(shù)筆畫(huà)數(shù)筆畫(huà)”或或“加一加加一加”的的方方法來(lái)記。法來(lái)記。起：可

11、以用起：可以用“加一加加一加”的方法來(lái)的方法來(lái)識(shí)記識(shí)記，“走走”“己己”起。起。賞賞圖激趣圖激趣是呀，國(guó)是呀，國(guó)旗是旗是慢慢慢地升起慢地升起來(lái)來(lái)的，文中的，文中哪哪個(gè)個(gè)詞語(yǔ)詞語(yǔ)是是形容形容“慢慢地慢慢地”？小朋友小朋友們回憶下，國(guó)旗升起來(lái)時(shí)們回憶下，國(guó)旗升起來(lái)時(shí)的速度是快的速度是快是是 慢慢？(徐徐徐徐)賞賞圖激趣圖激趣雄雄壯的國(guó)歌聲中，國(guó)旗慢慢地升壯的國(guó)歌聲中，國(guó)旗慢慢地升起起，讓我們讓我們通通過(guò)朗過(guò)朗讀一讀一起感起感受受升升國(guó)旗國(guó)旗的的情境吧情境吧！指名指名小朋友來(lái)小朋友來(lái)讀讀。男女男女生生比比賽賽讀。讀。全班小朋友全班小朋友齊齊讀前兩句。讀前兩句。國(guó)歌聲中國(guó)歌聲中,徐徐升起。徐徐升起。五

12、星紅旗，我們的國(guó)旗五星紅旗，我們的國(guó)旗。國(guó)歌聲中國(guó)歌聲中,徐徐升起徐徐升起。賞賞圖激趣圖激趣隨文識(shí)記隨文識(shí)記三、三、學(xué)學(xué)習(xí)第三句習(xí)第三句?？炜炜?，國(guó)旗看，國(guó)旗升升起起來(lái)了。來(lái)了。請(qǐng)小朋友請(qǐng)小朋友齊讀齊讀第三句第三句。yng fng pi o y ng 迎迎 風(fēng)風(fēng) 飄飄 揚(yáng)揚(yáng)，du me mi l 多多 么么 美美 麗麗。這句話中有三個(gè)這句話中有三個(gè)生生字字“么么”“美美”“麗麗”，再拼讀。，再拼讀。賞賞圖激趣圖激趣“么么”要讀輕聲要讀輕聲“me”，“麗麗”是邊音是邊音,聲母聲母“l(fā)”。我們認(rèn)我們認(rèn)讀讀“么么”“”“美美”“麗麗”這這三三個(gè)個(gè)生字生字時(shí)，要時(shí)，要注注意什意什么？么？有什么好方法記

13、住這三個(gè)有什么好方法記住這三個(gè)字呢？字呢？么么：用：用“數(shù)筆畫(huà)數(shù)筆畫(huà)”的方法來(lái)記。的方法來(lái)記。美美：下面的：下面的“大大”是個(gè)人形。在是個(gè)人形。在古代，人們?yōu)榱酸鳙C，往往在頭古代，人們?yōu)榱酸鳙C，往往在頭上戴上獸角或羽毛做成的裝飾，上戴上獸角或羽毛做成的裝飾，以便接近禽獸。后來(lái)這種獸角或以便接近禽獸。后來(lái)這種獸角或羽毛逐漸成為裝飾品，戴在頭上羽毛逐漸成為裝飾品，戴在頭上成為美的標(biāo)志成為美的標(biāo)志。麗：是麗：是兩鹿結(jié)伴而行的意思兩鹿結(jié)伴而行的意思。后后來(lái)引申為來(lái)引申為“美麗美麗”。賞賞圖激趣圖激趣誰(shuí)誰(shuí)能能用用“美麗美麗”說(shuō)一句說(shuō)一句話話呢？呢？如如果我們果我們?cè)谠谝恍┰~語(yǔ)的前面加上一些詞語(yǔ)的前面加上

14、“多么多么”兩個(gè)字，兩個(gè)字，表表示程度更深。示程度更深。我們來(lái)讀一讀這些詞語(yǔ)：我們來(lái)讀一讀這些詞語(yǔ)：美麗美麗 多多么美麗么美麗好好聽(tīng)聽(tīng) 多多么好聽(tīng)么好聽(tīng)高高大大 多多么高大么高大你你能能再再說(shuō)說(shuō)幾幾個(gè)個(gè)這樣的這樣的詞詞語(yǔ)嗎？語(yǔ)嗎？賞賞圖激趣圖激趣隨文識(shí)字隨文識(shí)字四、四、學(xué)學(xué)習(xí)第四句習(xí)第四句。升。升國(guó)旗的時(shí)候，國(guó)旗的時(shí)候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？齊讀齊讀：xi ng zhe g gu q向向 著著 國(guó)國(guó) 旗旗，w men l zhng我我 們們 立立 正正，“正正”翹舌音，又是后鼻音。翹舌音，又是后鼻音。賞賞圖激趣圖激趣立立：可以可以用用“數(shù)筆畫(huà)數(shù)筆畫(huà)”的方法來(lái)的方法來(lái)記。

15、古文字的記。古文字的“立立”像人站立在像人站立在地上，第一筆地上，第一筆“丶丶”像人頭，第像人頭，第二筆二筆“一一”像人的肩，第三、第像人的肩，第三、第四筆像兩條腿，最后一筆像大地。四筆像兩條腿，最后一筆像大地。本義為站著不動(dòng)。本義為站著不動(dòng)。正：正：是不偏不斜的是不偏不斜的意意思，可思，可以以組詞組詞為為“立正立正”。賞賞圖激趣圖激趣“立正立正”是一個(gè)很?chē)?yán)肅的動(dòng)作，是一個(gè)很?chē)?yán)肅的動(dòng)作，升國(guó)旗，我們升國(guó)旗，我們“立正立正”，表示對(duì)，表示對(duì)“國(guó)旗國(guó)旗”的尊重。誰(shuí)愿意來(lái)讀一的尊重。誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀這句話？讀這句話？老師老師指名指名小朋友來(lái)小朋友來(lái)讀。讀。全班嚴(yán)肅莊重地全班嚴(yán)肅莊重地齊讀齊讀這句話。這

16、句話。向著國(guó)旗向著國(guó)旗，我們立正。我們立正。賞賞圖激趣圖激趣隨文識(shí)字隨文識(shí)字五、五、學(xué)學(xué)習(xí)第五句習(xí)第五句。我。我們望著鮮艷們望著鮮艷的五星紅旗，為了表達(dá)心中的自的五星紅旗，為了表達(dá)心中的自豪與尊敬，我們還豪與尊敬，我們還要敬禮。要敬禮。齊讀：齊讀：w ng zhe gu q望望 著著 國(guó)國(guó) 旗旗，w men jng l我我 們們 敬敬 禮禮。誰(shuí)來(lái)表演誰(shuí)來(lái)表演“敬禮敬禮”這個(gè)動(dòng)作。這個(gè)動(dòng)作。賞賞圖激趣圖激趣向國(guó)旗敬禮，表示小朋友們尊敬向國(guó)旗敬禮，表示小朋友們尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)，帶著這樣的感國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)，帶著這樣的感受有感情地讀一讀第五句。受有感情地讀一讀第五句。指名指名小朋友來(lái)小朋友來(lái)讀讀。男男女生分女生分讀讀。全班小朋友全班小朋友齊齊讀。讀。望著國(guó)旗望著國(guó)旗，我們敬禮我們敬禮。賞賞圖激趣圖激趣鞏固生字鞏固生字shng u q zhn 升升 國(guó)國(guó) 旗旗 中中 hng q me 紅紅 歌歌 起起 么么 mi l l 美美 麗麗 立立賞賞圖激趣圖激趣課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課，小朋友在老師的引領(lǐng)下這節(jié)課，小朋友在老師的引領(lǐng)下初步學(xué)習(xí)了初步學(xué)習(xí)了升國(guó)旗升國(guó)旗這篇課文，這篇課文，通過(guò)學(xué)習(xí)，小朋通過(guò)