《宣傳講座學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案內(nèi)容教育專(zhuān)題ppt課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《宣傳講座學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案內(nèi)容教育專(zhuān)題ppt課件.pptx（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerPoint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，PowerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerPoint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查

2、找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，PowerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案主講人：XXX 時(shí)間：20XX.XX學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerPoint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上

3、，PowerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerPoint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，PowerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入

4、很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案前言為科學(xué)高效統(tǒng)籌學(xué)校新型冠狀病毒感染防控和教育教學(xué)工作，全力確保師生生命健康安全，持續(xù)保障學(xué)校正常秩序，根據(jù)關(guān)于對(duì)新型冠狀病毒感染實(shí)施“乙類(lèi)乙管”的總體方案，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，制定本方案。因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerPoint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，PowerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公

5、司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerPoint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，PowerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。33目 錄調(diào)整優(yōu)化校園檢測(cè)策略一科學(xué)安排教育教學(xué)方式二增強(qiáng)校園疫情

6、防控能力三健全專(zhuān)業(yè)救治綠色通道四做好師生健康監(jiān)測(cè)五加強(qiáng)學(xué)校物資儲(chǔ)備六改進(jìn)校園公共衛(wèi)生七完善師生服務(wù)保障八強(qiáng)化各方責(zé)任落實(shí)九因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerPoint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，PowerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，

7、而利用PowerPoint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，PowerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。44學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案調(diào)整優(yōu)化校園檢測(cè)策略一因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerPoint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)

8、畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，PowerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerPoint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，PowerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的

9、一種演示文稿，公司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案調(diào)整優(yōu)化校園檢測(cè)策略高等學(xué)校不再開(kāi)展全員核酸篩查，對(duì)校內(nèi)重點(diǎn)人員按照有關(guān)規(guī)定開(kāi)展核酸或抗原檢測(cè)。除跨地區(qū)返校入學(xué)外，高等學(xué)校師生出入校門(mén)和校園公共區(qū)域不要求提供核酸證明，其他外來(lái)人員進(jìn)入校園的健康查驗(yàn)辦法，由屬地或?qū)W校征得屬地同意后作出規(guī)定。根據(jù)實(shí)際需要和當(dāng)?shù)貤l件，中小學(xué)校和幼兒園開(kāi)展師生篩檢、輪檢、抽檢等適宜的核酸檢測(cè)，師生出入校門(mén)無(wú)須提供核酸證明，其他外來(lái)人員進(jìn)入校園須提供核酸證明。因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerP

10、oint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，PowerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerPoint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，P

11、owerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。66學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案科學(xué)安排教育教學(xué)方式二因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerPoint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，PowerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公司

12、的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerPoint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，PowerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案科學(xué)安排教育教學(xué)方式?jīng)]有疫情的學(xué)校開(kāi)

13、展正常的線下教學(xué)活動(dòng)。疫情流行期間，中小學(xué)校、幼兒園采取嚴(yán)格的封閉管理，高等學(xué)?？蓪?shí)施分區(qū)管理。高等學(xué)校校內(nèi)發(fā)生疫情后及時(shí)采取減少人際接觸、實(shí)施線上教學(xué)、調(diào)整教學(xué)安排等疏散人員措施。中小學(xué)校以班級(jí)為單位，出現(xiàn)感染者后，由學(xué)校所在縣（區(qū)）級(jí)教育行政部門(mén)會(huì)同衛(wèi)生健康、疾控等部門(mén)提出并實(shí)施防控措施。幼兒園出現(xiàn)感染者后，可采取臨時(shí)關(guān)停措施。疫情解除后，要及時(shí)恢復(fù)正常教育教學(xué)。因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerPoint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，Po

14、werPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerPoint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，PowerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖

15、形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。88學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案增強(qiáng)校園疫情防控能力三因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerPoint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，PowerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerPoint

16、的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，PowerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果LHJ+FHX。學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案增強(qiáng)校園疫情防控能力學(xué)校所在地疫情流行期間，多方協(xié)同防范疫情輸入和擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、救治和管理感染者，控制校內(nèi)聚集性疫情。屬地衛(wèi)生健康、疾控和教育等部門(mén)指導(dǎo)支持高等學(xué)校創(chuàng)造條件建設(shè)學(xué)校健康驛站，按照在校師生人數(shù)和防疫需要科學(xué)確定床位數(shù)，配備足量醫(yī)護(hù)和服務(wù)保障人員、醫(yī)療藥品和器材，根據(jù)需要為校內(nèi)無(wú)癥狀感染者、輕型病例創(chuàng)造相對(duì)獨(dú)立的住宿條件，并提供臨時(shí)健康監(jiān)測(cè)或適當(dāng)對(duì)癥治療等相關(guān)服務(wù)，在校園宿舍區(qū)等學(xué)生聚集區(qū)域開(kāi)設(shè)發(fā)熱診療點(diǎn)，提供快速便捷醫(yī)療服務(wù)。高等學(xué)校校醫(yī)院要統(tǒng)籌管理全校醫(yī)療資源，創(chuàng)造條件設(shè)立發(fā)熱門(mén)診和隔離就診區(qū)，實(shí)行24小時(shí)值班值守制度，公布熱線電話或在線服務(wù)窗口，提供師生醫(yī)療咨詢服務(wù)。中小學(xué)