上海養(yǎng)老項目考察報告課件.ppt
上海養(yǎng)老項目考察報告1、紀律是管理關(guān)系的形式。阿法納西耶夫2、改革如果不講紀律,就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練,不是通過語言影響,而是讓兒童練習(xí)良好道德行為,克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀律便如磨房里沒有水。夸美紐斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體,養(yǎng)成兒童自覺的紀律性,這是兒童道德教育最重要的部分。陳鶴琴56、書不僅是生活,而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。庫法耶夫57、生命不可能有兩次,但許多人連一次也不善于度過。呂凱特58、問渠哪得清如許,為有源頭活水來。朱熹59、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。笛卡兒60、生活的道路一旦選定,就要勇敢地走到底,決不回頭。左拉
編號:25574647
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上傳時間:2023-02-03
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- 上海 養(yǎng)老 項目 考察報告 課件
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上海養(yǎng)老項目考察報告1、紀律是管理關(guān)系的形式。阿法納西耶夫2、改革如果不講紀律,就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練,不是通過語言影響,而是讓兒童練習(xí)良好道德行為,克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀律便如磨房里沒有水。夸美紐斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體,養(yǎng)成兒童自覺的紀律性,這是兒童道德教育最重要的部分。陳鶴琴56、書不僅是生活,而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。庫法耶夫57、生命不可能有兩次,但許多人連一次也不善于度過。呂凱特58、問渠哪得清如許,為有源頭活水來。朱熹59、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。笛卡兒60、生活的道路一旦選定,就要勇敢地走到底,決不回頭。左拉展開閱讀全文
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