《2023年小班游戲教案：可愛的小動物.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2023年小班游戲教案：可愛的小動物.docx（10頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、2023小班游戲教案：可愛的小動物小班嬉戲教案：可愛的小動物 在教學工作者開展教學活動前，時常須要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么教案應當怎么寫才適宜呢？下面是辦公室王秘書為大家整理的小班嬉戲教案：可愛的小動物，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。 小班嬉戲教案：可愛的小動物1活動目標：1、教會幼兒正確地說出小動物的名稱，精確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦等音，并能協(xié)調的仿照小動物動作。2、提高幼兒參加集體嬉戲的主動性，并要求它們做到在集風光前說話洪亮。3、教幼兒學會傾聽老師講解嬉戲要求和規(guī)那么，駕馭嬉戲方法，遵守嬉戲規(guī)那么?；顒哟蛩悖?、背景圖畫有草地、藍

2、天、白天2、教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。3、汽車掛件1個，汽車方向盤1個。4、小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。活動過程：1、導入活動出示背景圖，老師：“今日，有許多小動物要到我們班作客，看看誰來了？2、老師一一出示小動物教具小鴿子：是怎樣來到我們班的？飛來的怎樣飛呢？請個別幼兒表演，小鴿子的本領可大了，能飛到很遠很遠的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫？咕咕咕小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？扁扁的；它有什么本領？游泳；它喜愛吃水里的什么？小魚和小蝦，小鴨怎樣叫？呷呷呷小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的

3、扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？尖尖的；它喜愛吃什么？蟲和米；它會怎樣叫？嘰嘰嘰小花貓：它有什么本領？捉老鼠；它是怎樣叫的？喵喵喵小黃狗：它喜愛吃什么？肉骨頭；它會怎樣叫？汪汪汪小白兔：它的耳朵長長的；眼睛紅紅的；它們怎樣走路？蹦蹦跳跳那么多小動物到我們班來作客，我們小摯友特別興奮、特殊快樂。3、教幼兒學習兒歌?可愛的小動物?，知道小動物的名字、叫聲和動作。 老師師范兒歌，并協(xié)作動作，讓幼兒細致聽和看。 幼兒學習兒歌，并認讀“咕、汪、喵、呷、嘰等字。 幼兒邊念兒歌邊做動作。4、嬉戲兒歌?可愛的小動物? 老師說小動物的名字，小摯友仿照小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟識玩法后，適當加速，要求幼兒肯定

4、要老師說完后才能說和做。 引導幼兒嬉戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小摯友仿照小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小摯友說話聲要洪亮，吐字要清楚。 變更嬉戲玩，老師仿照小動物的叫聲，小摯友說小動物名字，并做動作。附嬉戲兒歌：可愛的小動物小鴿子咕咕咕，小鴨子呷呷呷，小小雞嘰嘰嘰，小花貓喵喵喵，小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。5、嬉戲?動物汽車?老師放“開汽車音樂老師做動物汽車司機，頸項上掛動物汽車掛件，手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。司機說：“嗨！嗨！動物汽車就要開。小動物問：“誰來做？司機一人，被選中者必需說，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽車快快跑，笛笛，小羊還必需做小羊

5、的動作走到司機身后，用雙手拉著司機的衣服，在活動室開一圈后，嬉戲接著進行?？烧?-2名幼兒做動物汽車司機，手握方向盤，帶著幼兒開展“動物汽車的嬉戲活動，嬉戲活動中，老師提示幼兒，汽車的速度不要過快，兩輛汽車之間要保持肯定的距離，防止發(fā)生碰撞，老師和全班幼兒開著動物汽車出老師，老師提示幼兒要一個接著一個不擁擠，有秩序地開動物汽車。評價：本節(jié)課教態(tài)，語氣自然，語調、語速適合與中班幼兒，運用多種嬉戲方法，如兒歌嬉戲?可愛的小動物?和嬉戲?動物汽車?，讓幼兒在玩中學，學中玩，幼兒學的既輕松又投入，也很感愛好。在座位上還需調整，應避開嬉戲時擁擠的現(xiàn)象。小班嬉戲教案：可愛的小動物2活動目標：1正確說出小動

6、物名稱，精確發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦等音，能協(xié)調仿照小動物動作。2提高參加集體嬉戲主動性，做到在集風光前說話洪亮。3學會傾聽老師講解嬉戲要求和規(guī)那么，駕馭嬉戲方法，遵守規(guī)那么。4情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。5遵守嬉戲規(guī)那么，體驗與同伴合作嬉戲及限制性活動帶來的歡樂。活動打算：1背景圖畫有草地、藍天、白天2教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。3汽車方向盤1個。活動過程：1導入活動出示背景圖，老師：“今日，有許多小動物要到我們班作客，看看誰來了？2老師一一出示小動物教具小鴿子：這是誰呀？小鴿子的本領可大了，能飛到很遠很遠的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎

7、樣叫？咕咕咕小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？扁扁的；它有什么本領？游泳；小鴨怎樣叫？呷呷呷小雞：小雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？尖尖的；它會怎樣叫？嘰嘰嘰小花貓：它有什么本領？捉老鼠；它是怎樣叫的？喵喵喵小黃狗：它喜愛吃什么？肉骨頭；它會怎樣叫？汪汪汪小白兔：它的耳朵長長的；眼睛紅紅的；它們怎樣走路？蹦蹦跳那么多小動物到我們班來作客，我們小摯友特別興奮、特殊快樂。3教幼兒學習兒歌?可愛的小動物?，知道小動物的名字、叫聲和動作。 老師示范兒歌，并協(xié)作動作，讓幼兒細致聽和看。 幼兒學習兒歌，邊念兒歌邊做動作。4嬉戲兒歌?可愛的小動物?

8、老師說小動物的名字，小摯友仿照小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟識玩法后，適當加速，要求幼兒肯定要老師說完后才能說和做。 引導幼兒嬉戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小摯友仿照小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小摯友說話聲要洪亮，吐字要清楚。 變更嬉戲玩，老師仿照小動物的叫聲，小摯友說小動物名字，并做動作。附嬉戲兒歌：可愛的小動物小鴿子咕咕咕，小鴨子呷呷呷，小雞嘰嘰嘰，小花貓喵喵喵，小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳。5嬉戲?動物汽車?老師放“開汽車音樂老師做動物汽車司機，頸項上掛動物汽車掛件，手握汽車方向盤。司機說：“嗨！嗨！動物汽車就要開。小動物問：“誰來做？司機一人，被選中者必需說，如：“

9、我是小羊咩咩叫，坐上汽車快快跑，笛笛，小羊還必需做小羊的動作走到司機身后，用雙手拉著司機的衣服，在活動室開一圈后，嬉戲接著進行?？烧?-2名幼兒做動物汽車司機，手握方向盤，帶著幼兒開展“動物汽車的嬉戲活動，嬉戲活動中，老師提示幼兒，汽車的速度不要過快，兩輛汽車之間要保持肯定的距離，防止發(fā)生碰撞。老師和全班幼兒開著動物汽車出老師，老師提示幼兒要一個接著一個不擁擠，有秩序地開動物汽車。活動反思：我選擇的是聽說嬉戲活動?可愛的小動物?，這節(jié)課富有形象性、趣味性和啟發(fā)性。在學習過程中須要有肯定的語言根底和學問閱歷，而小班幼兒已經能說一些簡潔的句子，并已駕馭了大量的象聲詞：喵喵喵、呷呷呷、嘰嘰嘰等，并對

10、小動物有肯定的相識，因此本內容在小班教學是符合幼兒認知特點的。我在上課的時候，幼兒的想象力是很豐富的，或許小鴿子在生活當中與小摯友接觸的比擬少，對于小鴿子的叫聲孩子們總是會說成“唔，可能是孩子的“g和“w 的音混淆了，這節(jié)課下來，讓我感到滿足的是通過最終?開汽車?嬉戲環(huán)節(jié)，充分調動了幼兒的主動性，伴隨著?開汽車?的音樂，幼兒都想來做我的小汽車，我記得在選擇幼兒坐小汽車時，首先我是引導他們，學會說句式“我是小鴨嘎嘎嘎，坐上汽車快快跑。然后我起先與幼兒進行嬉戲，我覺察了平常的積累還是比擬重要的，還要時刻幫助幼兒拓展一些學問，豐富幼兒的學問面。我在活動結束之后，感到很熱，因為開汽車是要圍著教室跑一圈的，孩子們參與的時機沒有許多，也不是全部的孩子都參加了，所以有的寶寶感到有些的失落，沒有來坐到小汽車，于是我突然想到讓全部的寶寶最終都來坐我的小汽車，然后一起開回來，果真，這個環(huán)節(jié)滿意了一些沒有嬉戲到的寶寶的需求，他們興奮的笛笛開小汽車。本文來源：網絡收集與整理，如有侵權，請聯(lián)系作者刪除，謝謝！第10頁 共10頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁