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1、幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃(合集15篇) 幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃1 一、 班級(jí)情況分析：本學(xué)期，我班幼兒共計(jì)42名，男生20人，女生22人。在上學(xué)年，幼兒各方面都有很大的進(jìn)步，尤其是常規(guī)方面較突出。在本學(xué)期的教育活動(dòng)中，班級(jí)教師分工有所不同。針對(duì)以上本班的實(shí)際情況，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃：二、工作總目標(biāo)：本學(xué)期是幼兒進(jìn)入中班的第一個(gè)學(xué)期，在這半年的生活學(xué)習(xí)中，我們根據(jù)新綱要神，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況，關(guān)心、愛護(hù)幼兒，根據(jù)保教結(jié)合的原則，培養(yǎng)幼兒良好的班級(jí)常規(guī)，讓幼兒喜歡上幼兒園，更加熱愛集體生活，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。 三、教育教學(xué)工作： （一）、健康1、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)

2、來園，不隨便缺勤。2、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面、椅子整理好。3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會(huì)獨(dú)穿脫衣、褲、鞋、襪，整理自己的衣物和床鋪，。4、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理?；顒?dòng)后能收拾、整理物品。（二）、語言1、大方、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí)，豐富情感體驗(yàn)，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見所聞及想法。（三）、科學(xué)1、能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。2、幼兒能按三

3、種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。（四）、社會(huì)1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹立自信心。2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。3、待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。4、有愛心，關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。（五）、藝術(shù)1、能積極參與音樂活動(dòng)，形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。2、能感受不同風(fēng)格的音樂。3、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。4、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。5、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。四、家長(zhǎng)工作：1、開學(xué)初建立

4、家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。3、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。4、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與班級(jí)工作，使家長(zhǎng)了解教師工作。另外，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新合唱會(huì)。五、衛(wèi)生保?。?、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。3、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，必要時(shí)進(jìn)行隔離。認(rèn)真細(xì)致記錄家長(zhǎng)帶來園的藥名和幼兒服藥的時(shí)間。4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)和保護(hù)眼睛的基本常識(shí)，懂得在日?；顒?dòng)中有自我保護(hù)的意識(shí)。六、安全工作：

5、1、定期在家園欄里進(jìn)行宣傳，家長(zhǎng)和教師共同寫安全的教育體會(huì)進(jìn)行交流。2、每周教會(huì)幼兒一首安全兒歌。3、每月進(jìn)行自護(hù)自救教育一次。 幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃2 本學(xué)期班級(jí)共有17名幼兒，本班幼兒活潑好動(dòng),有著良好的行為習(xí)慣,能積極主動(dòng)的參與活動(dòng). 通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：1.幼兒常規(guī)有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散；2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；

6、3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高；4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)，特制定班務(wù)計(jì)劃如下：一、教育教學(xué)工作1、本學(xué)期我們根據(jù)整合多元智能理論,結(jié)合南師大教材滲透式領(lǐng)域課程,并加入了特色教育，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)，技能等方面的發(fā)展。語言領(lǐng)域：1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。2.激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮

7、。藝術(shù)領(lǐng)域：1.通過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的

8、興趣?？茖W(xué)領(lǐng)域：1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，10以內(nèi)的形成，5以內(nèi)的加法等，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。3.能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，積極

9、主動(dòng)地參與活動(dòng)。8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。健康領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號(hào)變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。社會(huì)領(lǐng)域：1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長(zhǎng)輩，愿

10、意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。二、保育工作本學(xué)期,我們會(huì)合理安排幼兒一日生活,動(dòng)靜交替,抓住教育契機(jī),爭(zhēng)取做到保教有機(jī)相結(jié)合.具體如下：1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)里,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,自己能完成的老師絕不代勞.讓孩子通過自己的手服務(wù),提高有二個(gè)方面的能力.2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣,不舒服及時(shí)跟老師說.3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度：如做到每天對(duì)餐具進(jìn)行一日一消毒，勤曬幼兒被祿，每日保持班內(nèi)衛(wèi)

11、生清潔，幼兒手絹一日一清潔等，做好入園離園工作，在進(jìn)餐時(shí)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。衛(wèi)生保健:1、會(huì)定期清潔,消毒,給幼兒的生活用品和教玩具,并且保持室內(nèi)衛(wèi)生和清潔，輿洗室地面要保持清潔，有水即使清理；打飯時(shí)要保證飯菜衛(wèi)生，并同時(shí)注意飯菜數(shù)量和質(zhì)量。2、盡可能的給幼兒創(chuàng)造條件,開展豐富的戶外體育活動(dòng).3、會(huì)給幼兒進(jìn)行安全防范教育,指導(dǎo)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力.4、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,并且保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間.三、安全工作:1、幼兒不需攜帶有危險(xiǎn)的物品進(jìn)幼兒園,加強(qiáng)幼兒的防范意識(shí).2.幼兒飲水，入廁時(shí)要組織孩子有秩序的進(jìn)行，必須有一位老師跟上。3.經(jīng)常檢查班級(jí)電器設(shè)備和照明設(shè)備的電源

12、及開關(guān)有無不安全因素。班級(jí)物品的放置位置要牢固，恰當(dāng)，以不妨礙幼兒的活動(dòng)為主要目的。4.保管好幼兒藥品及班級(jí)消毒，清洗劑類物品。5、過馬路時(shí)要在成人的陪同下看好紅綠燈再過.遇到雷雨天氣不要在樹下避雨.6、外出時(shí)要有家長(zhǎng)陪同7、教育幼兒不觸碰危險(xiǎn)的物品.8、幼兒不能私自外, 過馬路是要在成人的陪同下看好紅綠燈再過.出,以防遇到危險(xiǎn)家長(zhǎng)工作：1、我們會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩我們的教育教學(xué)及游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽并采納家長(zhǎng)的反饋意見.2、我們會(huì)利用多種形式:如家訪、電話交流、面談及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正的成為合作的伙伴反饋給家長(zhǎng).3、會(huì)定期更換家園聯(lián)系,向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí).4、會(huì)舉行一月一次的家長(zhǎng)會(huì)和半日

13、活動(dòng). 幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃3 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新綱要和園務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。一、班級(jí)情況分析(一)幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、

14、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。(3)活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。3、其它個(gè)別情況：(1)我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足