《人教課標(biāo)版三年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷-小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊-期末試卷-人教課標(biāo)版---.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教課標(biāo)版三年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷-小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊-期末試卷-人教課標(biāo)版---.docx（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、人教課標(biāo)版三年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊 期末試卷 人教課標(biāo)版 人教課標(biāo)版三年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷 填空 1在下列括號內(nèi)填上合適的數(shù)。 考查目的：考查學(xué)生對單位進(jìn)率的理解和運用能力。 答案：24，72，5，600，60000。 解析：根據(jù)進(jìn)率進(jìn)行單位換算，高級單位到低級單位要乘進(jìn)率，低級單位到高級單位要除以進(jìn)率。 2早上起來面向太陽，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。 考查目的：考查學(xué)生在情境中運用方向的知識。 答案：東，西，北，南。 解析：太陽從東方升起，再根據(jù)上北、下南、左西、右東的情況判定。 31.20元讀作：（）元，就是（）元（）角（）分。 考查目的：考查學(xué)生小

2、數(shù)的讀法和對小數(shù)實際意義的理解。 答案：一點二零，1，2，0。 解析：注意小數(shù)部分0的讀法及小數(shù)的實際意義。 4兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積可能是（）位數(shù)，也可能是（）位數(shù)；一位數(shù)除三位數(shù)的商可能是（）位數(shù)，也可能是（）位數(shù)。 考查目的：考查學(xué)生對兩位乘兩位數(shù)的積與三位數(shù)除以一位數(shù)的商的位數(shù)理解情況。 答案：三，四；三，兩。 解析：通過舉例，可以得出結(jié)論。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)，例如，1212=144，3260=1920；三位數(shù)除以一位數(shù)的商可能是三位數(shù)，也可能是兩位數(shù)，例如4503=150,4509=50。 5一個正方形魚池，周長是80米，它的占地面積是（）平方米。 考查目的：

3、考查學(xué)生對正方形周長和面積的方法運用。 答案：400。 解析：正方形邊長周長4，面積邊長邊長。 二、選擇 12014年的上半年有（）天。 A181B182C183 考查目的：考查學(xué)生對閏年和大月、小月的辨析。 答案：A。 解析：2014年是平年，根據(jù)“1月、3月、5月是31天，平年2月是28天，4月和6月30天”可以計算出，2014年上半年有181天。 2邊長為4米的正方形，它的周長和面積相比（）。 A面積大B一樣大C無法比較 考查目的：考查學(xué)生對面積和周長的概念理解。 答案：C。 解析：周長和面積是兩個不同的概念，所以無法比較。 315050的積的末尾有（）個0，15060的積的末尾有（）個

4、0。 A1B2C3 考查目的：考查學(xué)生對積末尾0的個數(shù)的判斷。 答案：B，C。 解析：通過計算可以直接獲得答案，15050的計算結(jié)果是7500，15060的結(jié)果是9000。 43466商的最高位是（）。 A百位B十位C個位 考查目的：考查學(xué)生對商的最高位的辨別。 答案：B。 解析：通過計算觀察商的最高位，3466=574。 5把兩個一樣的正方形拼成一個長方形，與原來的兩個正方形相比，周長（），面積（）。 A不變B增加C減少 考查目的：考查學(xué)生的觀察對比能力及綜合運用知識的能力。 答案：C，A。 解析：畫圖觀察，也可以再舉例計算。 三、解答 1看北京1、2號線地鐵線路圖，回答問題。（寫清線路及方

5、向） （1）小明和媽媽乘坐2號線，先向南3站，然后換乘1號線向東4站后到達(dá)了四惠站。他們剛才是從哪一站上的車？ （2）小芳家住在永安里，她要去住在西直門的奶奶家，應(yīng)該怎么走？ 考查目的：學(xué)生對位置與方向的理解和運用。 答案：（1）東直門。 （2）方案一：向西7站，然后向北3站；方案二：向西1站，然后向北3站、向西4站、向南1站。方案三：向西1站、向西南走1站、向西走5站，再向北走4站。 解析：觀察認(rèn)識平面圖，第（1）題運用倒推的方法由終點找到起點；第（2）題的方法多樣，注意方法的優(yōu)化。 2合肥與黃山兩地相距約380千米，小明一家8:30從黃山出發(fā)，12:30到達(dá)合肥，汽車每小時約行多少千米？

6、考查目的：對時間的計算及數(shù)量關(guān)系的理解。 答案：12時30分8時30分4時，380495（千米）。答：汽車每小時約行95千米。 解析：分析題意，先算出持續(xù)的時間，再計算速度，由于學(xué)生尚未學(xué)到速度的復(fù)合單位，暫用學(xué)生熟悉的表述方法。 3據(jù)調(diào)查，一個兒童一天大約要喝2千克水。一個沒有關(guān)緊的水龍頭一個星期流失的水可以供幾個兒童喝一天？ 考查目的：挖掘隱含條件，運用乘除法分析問題、解決問題的能力。 答案：977679（千克），6792339（個）1（千克）。答：一個沒有關(guān)緊的水龍頭一個星期流失的水可以供約339個兒童喝一天。 解析：注意挖掘題中“一個星期”這個隱藏條件，靈活運用乘除法解決問題，最后商有

7、余數(shù)采用“去尾法”進(jìn)行估計。 4如圖，教室窗戶上的一塊長方形玻璃被打碎了。 工人師傅換上了一塊新玻璃，并用48分米長的封條。沿著這塊新玻璃的四周密封固（重疊部分忽略不計）。工人師傅換上的這塊玻璃的面積有多大？ 考查目的：綜合運用周長和面積的知識解決問題的能力。 答案：方法一：486236（分米），36218（分米），618108（平方分米）。答：工人師傅換上的這塊玻璃的面積是108平方分米。 方法二：482618（分米），618108（平方分米）。答：工人師傅換上的這塊玻璃的面積是108平方分米 解析：根據(jù)長方形的一條邊和周長求出另一條邊的長度，再根據(jù)長方形的面積公式求出面積。 5下面是三（1

8、）班第一組同學(xué)期中數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計表。 （1）你能把上面的兩個統(tǒng)計表合并在一個統(tǒng)計表里嗎？ （2）觀察統(tǒng)計表，第一小組男生的成績好還是女生的成績好？ （3）如果三（1）班共有4個這樣的小組，三（1）班共有多少人？ 考查目的：學(xué)生在實際生活中統(tǒng)計數(shù)據(jù)的能力及解決問題的能力。 答案：（1）合并后的統(tǒng)計表如下所示。 （2）第一小組男生的成績好。 （3）（66）448（人）。答：三（1）班共有48人。 解析：統(tǒng)計相應(yīng)的數(shù)據(jù)，然后繪制成復(fù)式統(tǒng)計表，并分析統(tǒng)計表，解決相應(yīng)問題。從統(tǒng)計表中可以看出，第一小組男生有6人，優(yōu)、良、合格的人數(shù)分別為2、3、1，女生也有6人，優(yōu)、良、合格的人數(shù)分別為1、3、2，男生優(yōu)秀的人數(shù)比女生優(yōu)秀的人數(shù)多，所以男生成績好一些。第一小組一共有6612（人）。所以全班人數(shù)為12448（人）。