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1、五年級語文課外閱讀計劃為了進一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累，我們特別推出了“讀名著、背詩文”活動。新課標也提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香，做一個有修養(yǎng)的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！因此，我們開展的這個活動是具有非常重要的意義的具體安排如下：一、主要活動形式：課外閱讀實踐、閱讀考級。二、所選書目：本學(xué)期主要讀三本書。第一個月讀：中小學(xué)生語文課外讀本（十）第二個月讀：三國演義（青少年版）第三個月讀：楊紅纓系列 三、閱讀安排：閱讀時間：中午12點50分1點為古詩文誦讀時間。每周星期二下午兩節(jié)

2、課為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。每周五下午第三節(jié)課為自由閱讀時間。閱讀筆記：高年級可以摘抄兼顧練習(xí)寫讀后感，每學(xué)期不少于80篇?？技墪r作為必備條件之一。背誦古詩：五年級背誦古詩詞20首。（本學(xué)期背誦古詩詞內(nèi)容附后）實踐活動：A：背詩大王：根據(jù)學(xué)生的背誦情況，評選。 B：古詩文園地：選擇學(xué)生喜歡的古詩，用壁報的形式，列出來。C：讀書記載：把所讀過的書在記載表中記錄，有計劃安排。D：手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。四、檢測時間： 第一個月：進行中小學(xué)生語文課外讀本（十）的閱讀考級第二個月：進行三國演義（青少年版）的閱讀考

3、級第三個月：進行楊紅纓系列的閱讀考級第四個月進行綜合閱讀考級五、檢測形式：讀書筆記、手抄報評比，書面考試和背誦、演講、講故事、辯論、課本劇表演等相結(jié)合的方式。 六、檢測內(nèi)容：1讀書筆記、手抄報評比。2書面測試內(nèi)容：文學(xué)常識；現(xiàn)場寫一篇讀書筆記；閱讀檢測題。3背誦考試：會背規(guī)定的古詩和書目。七、評獎辦法：第一個月以書面考試和背誦過關(guān)的方法。過關(guān)者授予“小書蟲”第二個月以三國演義故事內(nèi)容的文字游藝活動，以小組考級過關(guān)的形式為主。過關(guān)者授予“小書迷”第三個月以書面考試和背誦過關(guān)的方法。過關(guān)者授予“讀書大王”第四個月綜合三本書以及多種語文游戲活動。過關(guān)者授予“讀書博士”二年級上學(xué)期語文閱讀計劃一、指導(dǎo)

4、思想： 二年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量；能夠進行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認識，受到思想教育和美的熏陶。二、閱讀內(nèi)容：以小學(xué)生閱讀文選及格林童話為主要閱讀刊物，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史知識，自然讀物等。三、達到的目標：1讓學(xué)生先通過聽故事，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀簡單的小讀物。3結(jié)合生活實際了解閱讀中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。4閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生

5、命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。5認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。6喜愛圖書，愛護圖書。四、閱讀教學(xué)的方法及進行措施：1、以每周閱讀課為主要閱讀時間，在閱讀過程中，不放任自流，有計劃地開展，先以教師的講故事來代替學(xué)生的閱讀實踐，慢慢告訴他們，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀。2、鼓勵學(xué)生，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。3、每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學(xué)生全面參與。4、組織好每學(xué)期的閱讀考級活動，每月一次，開始以教師組織為主，逐漸放手給學(xué)生。5、學(xué)生開始可以看圖畫編故事，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的小文章，并說出自己讀后的簡單感想，直至順利完成一年級的閱讀計劃。