《人教版數(shù)學(xué)三上《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)三上《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí)課件.ppt（15頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.通過創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)同學(xué)們通過創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)同學(xué)們對熟悉的生活事例和直觀圖形進(jìn)行探討對熟悉的生活事例和直觀圖形進(jìn)行探討和研究，使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。和研究，使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。2.2.通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們進(jìn)一步鞏固前通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們進(jìn)一步鞏固前面所學(xué)的這些內(nèi)容，并且對以前學(xué)過的面所學(xué)的這些內(nèi)容，并且對以前學(xué)過的知識(shí)，能有更深入的理解。知識(shí)，能有更深入的理解。認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾比較大小比較大小簡單的分?jǐn)?shù)加、減法簡單的分?jǐn)?shù)加、

2、減法 認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾你能用分?jǐn)?shù)表示下列圖形的陰影部分嗎？你能用分?jǐn)?shù)表示下列圖形的陰影部分嗎？6 1 4 1 3 2 5 1 5 2 6 1 4 1 3 2 5 1 5 2 你能比較下面哪兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小？你能比較下面哪兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大??？分?jǐn)?shù)的大小比較分?jǐn)?shù)的大小比較 10 8 10 2 5 1 10 1 7 1 10 6 從小到大排一排從小到大排一排 8 1 8 3 16 1 簡單的分?jǐn)?shù)加、減法簡單的分?jǐn)?shù)加、減法 9 8 9 2 9 5 算一算算一算 8 1 8 3 8 2 4 2 4 1 +=10 1 10 8 =5 3 5 2 +=10 8 =1+=4 3 10 7

3、 5 5 =1 10 2 8 6 9 1 1.把一張紙平均分成把一張紙平均分成5份，用這樣的份，用這樣的1份做幸運(yùn)份做幸運(yùn)星，星，3份做花。份做花。做幸運(yùn)星用了這張紙的做幸運(yùn)星用了這張紙的(),做花用了這張紙的做花用了這張紙的(),一共用了這張紙的幾分之幾？一共用了這張紙的幾分之幾？做幸運(yùn)星比做花少用了這張紙的幾分之幾？做幸運(yùn)星比做花少用了這張紙的幾分之幾？解決問題解決問題2.小明倒了一杯水，第一次喝了這杯水的小明倒了一杯水，第一次喝了這杯水的 ，第二次喝了這杯水的第二次喝了這杯水的 ，還剩這杯水的幾分之，還剩這杯水的幾分之幾沒喝？幾沒喝？7 2 7 3 5 1 5 3 2.陰影部分是整個(gè)圖形的幾陰影部分是整個(gè)圖形的幾分之幾？分之幾？3.比一比比一比丁丁用了丁丁用了 小時(shí)，小時(shí)，東東用了東東用了 小時(shí)，小時(shí)，明明用了明明用了 小時(shí)，小時(shí)，誰的速度最快？誰的速度最快？6 1 6 2 2 1爬山坡比賽，爬山坡比賽，