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1、第三單元整理與復習教學內容教科書第63頁的內容，練習十四1，3，4，5，6，9，10題。教學目標1讓學生參與系統(tǒng)、全面整理知識的過程，梳理本單元的所學知識，引導學生溝通知識間的聯系，構建知識網絡。2通過本單元知識的復習，比較熟練掌握比例知識，并能解決一些實際問題。3培養(yǎng)學生自主歸納、整理知識的興趣和能力。教學重點整理本單元知識，溝通知識間的聯系。教學難點能靈活運用正、反比例的意義，解決實際問題。學生準備回家先整理本單元知識，作好交流的準備。教師準備視頻展示臺。教學過程一、談話引入，揭示課題教師：我們已學完了本單元知識，今天來進行“整理與復習”。板書課題：整理與復習二、梳理單元知識，形成知識網絡

2、1方法回顧（1）以前我們是怎樣整理單元知識的？（2）你們昨天回家是這樣整理的嗎？（3）四人小組進行交流。2學生匯報交流（1）抽2位匯報整理結果（投影標出）。（2）根據學生的整理，大家提出建議并進行修改。（3）展示教師整理的結果，說出整理思路（展示）。比例意義、基本性質、解比例正比例意義x/y=k（一定）應用反比例意義xy=k（一定）應用3教師小結整理知識的情況三、復習本單元知識1完成練習十四第1題這兩面國旗的長和寬的比，是否可以組成比例？如果可以組成比例，把組成的比例寫出來，并指出這個比例的內項和外項（生齊練）。教師：通過前面兩個題的復習，你能說說什么叫做比？什么叫做比例？比和比例有什么區(qū)別？

3、在這里使學生明白比表示兩個數，有兩項；比例表示兩個比相等，有四項。（2）完成練習十四第3題。教師：什么叫做解比例？學生在練習本上練習，指名板演，學生練習后講評。2正、反比例關系的判斷（1）判斷下面各題中兩種量是否成比例。如果成比例，成什么比例？正方形的邊長與周長。行駛一段路程，車輪的直徑與車輪轉過的轉數。y=5x，y和x。yx=24，y和x。（2）說出下列各組中的三種量在什么條件下能組成什么比例關系。速度，時間，路程。汽車每次運貨噸數，運貨的次數和運貨的總噸數。三角形的底、高和面積。（3）說一說什么叫正比例關系？什么叫反比例關系？它們之間有什么聯系和區(qū)別？梳理判斷兩種量是否成正（反）比例的思考

4、步驟。先找出兩種相關聯的量和一個定量。根據兩種相關聯的量之間的數量關系，列出關系。根據正、反比例的意義，判斷比例關系。（4）用比例知識解決下面的問題（練習十四第6題）。學校舉行方陣團體操表演，排成5列需要90人，排成24列，需要多少人？學校舉行方陣團體操表演，如果每列16人，要排27列，如果每列18人，要排多少列？教師：說一說，用比例知識解答應用題的關鍵是什么？解題的步驟有哪些？注意什么問題？學生1：設所求問題為x。學生2：判斷題中的兩個相關聯的量是否成比例關系及成什么比例關系。學生3：列出比例式。學生4：解比例，驗算，寫答語。教師：用比例知識解答應用題的關鍵是正確判斷題中兩種相關聯的量成什么

5、比例關系，所以解題時要認真審題，做出正確判斷。四、拓展應用練習（1）指導學生完成練習十四第9題。學生獨立完成，教師巡視，集體評議。教師：航程和相對應的飛行時間的比值表示什么？成什么比例？為什么？教師：用圖像把它們的變化規(guī)律表示出來。教師：觀察圖像有什么特點？使學生認識到：圖像是一條直線。從這個圖像可以直觀看到航程和相對應的飛行時間的變化情況，航程增加，所需飛行時間也隨著增加，航程減少，所需飛行時間也隨著減少。教師：觀察圖像，估計飛行2 000千米需要多少時間？教師：根據圖像估一下，7時大約飛行多少千米？學生回答，教師可以通過課件同步顯示。（2）完成練習十四第10題。五、全課小結，評價今天我們一

6、起進行了正、反比例這一單元的整理與復習，你有什么收獲？還有哪些不明白的？1、歲月是賊，總是不經意偷去很多，美好的容顏，真實的情感，幸福的生活。2、能夠微笑面對的事情就微笑吧，因為微笑總比哭更好。3、時間就是一顆藥，你掌握好了它便是解藥，你肆意揮霍它便是毒藥。4、一句順其自然，勵志名言里面包含了多少絕望和不甘心。5、不管相愛時間有多長或多短，若能始終溫柔地相待，那么，所有的時刻都將是一種無瑕的美麗。6、回憶這東西，真的能讓一個人變成神經病，前一秒還是嘴角上揚，下一秒便濕了眼眶。7、喜歡一個人，是看到了他的優(yōu)點。愛一個人，是包容了他的缺點。喜歡是一種心情，愛是一種感情。8、每一天的努力，只是為了讓

7、遠方變得更近一些。9、放棄與放手的區(qū)別是：放棄是犧牲本來屬于你的，放手是放下那些從來就不是你的。10、不管天氣怎樣，給自己的世界一片晴朗；不管季節(jié)變換，讓自己的內心鳥語花香。11、一路走來，免不了會攜帶歲月的塵埃，生活總會給我們留下許多感慨，經過的事，路過的人，都給我們留下很多故事，偶爾翻閱起來，還會是一種感動。12、在記憶里，有一些瞬間，經歷時沒什么特別，回想時，卻勝過千言萬語。13、做該做的事，愛該愛的人，能應對驚濤拍岸的雄壯，也能安于細水長流的溫情。14、對身邊的人好點，因為重要的人越來越少，剩下的越來越重要。15、伸手需要一瞬間，牽手卻要很多年，無論你遇見誰，他都是你生命該出現的人，絕

8、非偶然。若無相欠，怎會相見。16、當你強大了，你才會遇到比你強大的；當你變好，你才配得起更好。17、多數的錯失，是因為不堅持，不努力，不挽留，然后催眠自己說一切都是命運。18、有時候，你必須放手，才能明白是否它真的值得你擁有。19、不由自主只因刻骨銘心，不離不棄只因無法代替。20、即使沒有人為你鼓掌，也要優(yōu)雅地謝幕，感謝自己的認真付出。21、在哪里存在，就在哪里綻放。不要因為難過，就忘了散發(fā)芳香。22、有些人，一旦遇見，便一眼萬年；有些心動，一旦開始，便覆水難收。23、好的壞的我們都收下吧，然后一聲不響，繼續(xù)生活。24、每個人心中都有一座城，住著一個不可能的人，那個人路過了青春一陣子，卻會在記

9、憶里擱淺一輩子。五個哲理段子，品味人生 11則哲理故事，讓你人生更從容 人生哲理：一般人看不懂，看懂的人不一般1、生活中總會有傷害你的人，所發(fā)你仍然需要繼續(xù)相信別人，只是小心些而已。2、脆弱的人，只懂得憐憫自已，而不知道反省自已。3、如果朋友讓你生氣，那就說明你仍然在意他的友情。4、生命的成長，需要吃飯，還需要吃苦，吃虧。5、你可能只是這個世界上的一個人，但對某個人來說，你是他的全世界。6、無論做什么，記得是為自己而做，那就毫無怨言。7、讓自己更平和一點，更豁達一點，對于身邊的過錯，讓自己更寬容一點。人人都有他的難處，何必強求于人。8、不相信奇跡的人永遠都不會創(chuàng)造奇跡。9、不要為它的結束而哭，應當為它的開始而笑。10、壞事總是不斷發(fā)生，可還是有很多辦法來解決困難。永遠不要忘記學進修學問，拓闊胸襟。人生所有煩惱的會不多不少永遠追隨，只不過學識涵養(yǎng)可以使一個人更加理智冷靜地分析處理這些難題而已。11、智者總是有成功的密碼，能譯出密碼的人，心是成功的智者。12、成功都永遠不會言棄，放棄者永遠不會成功。13、一個真正的朋友會握著你的手，觸動你的心。