《圖形找家-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《圖形找家-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案.docx（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、圖形找家-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案活動目的：1、穩(wěn)固幼兒對圓形、三角形、正方形的熟悉。2、引導(dǎo)幼兒在分析圖形特征的基礎(chǔ)上，自己查找分類標(biāo)準(zhǔn)進行分類。3、培育幼兒對數(shù)學(xué)的愛好。活動預(yù)備：1、磁性教具，畫有三座房子的背景圖，六個有臉譜的圖形娃娃。2、每人一套不同顏色、各種樣子的幾何圖形18個，顏色有紅、黃、綠，樣子有圓形、三角形、正方形，每一種樣子的幾何圖形有大小兩種，大小對比度比較明顯。3、每人一個分類盒、每人一個圖形掛飾?；顒舆^程：一、體活動-分析圖形特征，學(xué)習(xí)按一個特征分類。1、師：小伴侶今日有好多的圖形娃娃呀來我們班作客，小伴侶歡迎嗎？好！我們來看看它

2、們都是誰呢？老師逐一出示6個圖形娃娃，我們來看看它們都是什么顏色的？什么樣子的？小伴侶我們再來觀看看看兩個圓形哪個大，哪個小呢？我們把大的圖形叫哥哥，小的圖形叫弟弟，三角形、正方形方法同上。2、出示背景圖，告知幼兒是圖形娃娃的家。圖形娃娃預(yù)備回家了，它們的家在哪里呢？哦！在這里小伴侶它們的家美麗嗎？下面老師要請小伴侶來幫圖形娃娃送回家，怎么送呢？聽好了。1圖形娃娃想樣子一樣的住在一起。誰來送的？2圖形娃娃要搬家了，它們想顏色一樣的住在一起。3圖形娃娃這次又想大的大的住在一起，小的小的住在一起。二、幼兒操作活動-幼兒自己查找分類的標(biāo)準(zhǔn)，按一個特征將圖形分類。小伴侶真聰慧幫圖形娃娃都送回了家，今日

3、老師給每個小伴侶還預(yù)備了一個分類盒，小伴侶看好了這個盒子分三格，老師還為每個小伴侶預(yù)備了各種樣子和不同顏色的幾何圖片，樣子有圓形、正方形、三角形，顏色有紅、黃、綠色，每一種圖形有大小兩種。下面老師請小伴侶把圖形娃娃送回家，這個分類盒就是它們的家，怎么送呢小伴侶自己要先想好了，你是根據(jù)樣子分還是根據(jù)顏色分還是大小分呢。結(jié)束后提問：1、你是怎么分的？按什么特征分的？誰和誰住在一起的？讓小伴侶相互檢查。三、集體嬉戲-圖形作客按兩個特征進行分類。小伴侶都分的不錯，會根據(jù)圖形娃娃不同的特征送它們回家。接下來老師要和小伴侶做一個圖形作客的嬉戲，老師做房子的仆人，你們呢做圖形娃娃，我要請你們到我的房子里來做客，但是我請的客人是有要求的哦，你們先看看自己脖子上掛的是什么圖形？是什么顏色的，什么樣子的，是大的呢？還是小的呢？看好了嗎？好，我要請了：1、請紅色的三角形。2、請綠色的大圖形。3、請黃色的小圖形。4、請大的圓形。5、請小的正方形。第 4 頁