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1、2023咕隆咚幼兒園大班語言教案咕隆咚幼兒園大班語言教案 作為一位優(yōu)秀的人民老師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并駕馭系統(tǒng)的學問。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是辦公室王秘書為大家整理的咕隆咚幼兒園大班語言教案，希望對大家有所幫助。 咕隆咚幼兒園大班語言教案1活動目標：1、溝通、共享有關投幣機的閱歷，了解、體會投幣機給人們生活帶來的便利。2、能夠清晰地表達圖片內(nèi)容，大膽地進行溝通?；顒哟蛩悖憾嗝襟w課件故事：咕隆咚、幾種投幣機的圖片；圖書假設干本?；顒舆^程：一、欣賞故事導入活動重點提問：你們知道“咕隆咚是什么嗎？小結(jié)：像這種把錢投進去，就可以買到東西的機器，就是自動售貨機。在這個

2、機器上有投幣口，選擇物品的按鈕，還有取東西的取物口。原來“咕隆咚就是硬幣投入自動售貨機時發(fā)出的聲音。二、我們身邊的“咕隆咚閱歷溝通與拓展1、重點提問：為什么要設計這些自動投幣機？小結(jié)：自動投幣機能給我們的生活帶來便利。2、重點提問：你在生活中運用過哪些自動投幣機？有什么用處？你是怎樣運用的？小結(jié)：原來生活中有這么多的投幣機，這些投幣機，給我們帶來了便利與歡樂。3、除了這些投幣機以外，還有哪些投幣機你沒有運用過，但看到過？4、老師也覺察了很多投幣機，這些投幣機是我們小摯友不常常看到的，你們想看嗎？5、出示PPT，與幼兒一起欣賞課件，并總結(jié)介紹各種公共投幣設施：投幣公車、投幣廁所、投幣儲物柜、投幣

3、 、投幣身高體重秤、投幣洗衣機、投幣搖搖椅、投幣嬉戲機。6、小摯友誰來猜猜這個奇妙房子是什么呢？有什么用？小結(jié)：奇妙房子是個投幣廁所，把硬幣投進去，就可以便利了。投幣廁所也是投幣機。總結(jié)：剛剛我們相識和了解了各種投幣機器，我們自己只要通過投幣就可以讓這些機器為我們效勞和供給須要的東西，不須要麻煩別人為我們效勞，真的很便利。三、我們不了解的“咕隆咚活動延長出示磁卡，告知幼兒現(xiàn)在除了投幣機外，還有更便利、更先進的方法，如磁卡 、磁卡開門器，還有好多好多呢，它給我們的生活帶來了更多的便利。在我們的四周還有很多給我們帶來便利、歡樂的東西，以后小摯友也可以去找找、用用！咕隆咚幼兒園大班語言教案2活動目標

4、：1、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，了解“咕隆咚機器的奇妙。2、樂意與同伴大膽溝通、扮演，體驗自動投幣機給人們生活帶來的便利?；顒哟蛩悖洪啔v打算：關注過生活中人們運用過的自助投幣機。環(huán)境打算：教室后面桌子上放各種自動投幣機材料打算：FLASH、PPT圖片、自動投幣圖片活動過程：一、導入故事(價值分析：引起幼兒愛好)重點提問：1、“咕隆咚，問：“這是什么聲音啊2、小老鼠遇到了一臺會發(fā)出“咕隆咚聲音的機器，可它弄不明白這究竟是什么，那讓我們一看是怎么回事吧。二、故事欣賞(價值分析：傾聽故事，理解故事內(nèi)容，了解“咕隆咚機器的奇妙)1、分段播放flash，重點提問：(1)晚上，小老鼠在街上溜達的時候，撿到了

5、什么(2)小老鼠是怎么處理這些硬幣的，發(fā)生了什么事情(3)當小老鼠正想把硬幣弄出來時，聽到了一種什么可怕的聲音為什么“咕隆咚的聲音對小老鼠來說是可怕的(4)隨著可怕的“咕隆咚聲音過后，出現(xiàn)了什么(5)小老鼠剛剛聽到這個聲音是可怕的，現(xiàn)在怎么會感覺奇妙呢(6)小老鼠又塞進一枚硬幣后，這次出現(xiàn)的是什么(7)現(xiàn)在小老鼠覺得這“咕隆咚怎么樣為什么隨著“咕隆咚聲音的不斷出現(xiàn)，小老鼠的感覺會不一樣呢：小老鼠聽到“咕隆咚的聲音，先是覺得可怕，當出現(xiàn)香香的咖啡后，覺得“咕隆咚真是奇妙，再一次投入硬幣出現(xiàn)爆米花后，小老鼠覺得“咕隆咚真是太棒了。2、完整欣賞故事(1)老師完整講解并描述故事。(2)提問：“咕隆咚究

6、竟是什么呢(理解投幣售貨機：只要把錢投進去，就可以賣東西的機器，叫做自動售貨機。)三、我們知道“咕隆咚(價值分析： 樂意與同伴大膽溝通、扮演，體驗自動投幣機給人們生活帶來的便利)1、你在哪里見到過這種機器為什么這種地方要放自動售貨機：自動售貨機一天24小時都能為我們效勞，給我們的生活帶來了許多的便利。2、你還看到過哪些投幣機器(依據(jù)幼兒的述說出示圖片)：生活中的投幣機真不少，給人們的生活帶來很多便利，可以讓人們有時間做其他的事情。3、嬉戲體驗這些投幣機器真的能給我們的生活帶來便利嗎找個好摯友試一試!活動延長：除了投幣機外，還有許多更先進、更便利的售貨方法，也給我們的生活帶來了許多的便利，讓我們一起再在生活中好好找找。本文來源：網(wǎng)絡收集與整理，如有侵權，請聯(lián)系作者刪除，謝謝！第6頁 共6頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁第 6 頁 共 6 頁