初中英語句子成分分析輔導(dǎo)教案(無答案)(總11頁).docx
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1、個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)生姓名年 級(jí)八年級(jí)學(xué) 科英語教學(xué)過程語文的縮句和擴(kuò)句一.把下列句子縮為最簡(jiǎn)1、 在所有食物中,她最喜歡炸得酥酥的魚。_2、 夏天我們常常去河里游泳。_3、 她開心地跑到他的面前。_4、 人們總是在夜里卸下偽裝。_5、 熊貓喜歡吃新鮮的嫩竹子。_二.把下列句子擴(kuò)寫1、她哭。_2、我們睡覺。_3、大家離開。_4、你看。_5、我走。_通過擴(kuò)寫、或者縮寫句子,你有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)句子必要的成分在哪里?除了句子主要陳述的對(duì)象和陳述的部分(一般為動(dòng)詞),其他均為修飾成分,可以一一剝除。那么英語也是一樣,有主干部分,也有修飾部分。接下來我們就一起來學(xué)習(xí)英語中句子成分的內(nèi)容吧!英語句子成分 句
2、子是按照一定的語法規(guī)律組成的,表達(dá)一個(gè)完整的意義。一個(gè)句子一般由兩部分構(gòu)成,即主語部分和謂語部分,這兩部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括賓語,定語,狀語,表語等。句子成分是句子中起一定功用的組成部分。 英語句子主干(sentence)=主語+謂語(核心:動(dòng)詞)l 句子成分成分定義詞性主語句子的主體,是謂語陳述,說明的對(duì)象。名詞、代詞、名詞短語、名詞從句、數(shù)詞、不定式、動(dòng)詞-ing形式 謂語表示主語的狀態(tài)、或進(jìn)行的活動(dòng)動(dòng)詞(英語句子的靈魂)賓語行為或活動(dòng)的對(duì)象,接受者或受影響者名詞、代詞、名詞短語、名詞從句、數(shù)詞、不定式、動(dòng)詞-ing形式、形式賓語(賓語從句) 定語對(duì)名詞性形式進(jìn)行范圍
3、限定。冠詞、形容詞、名詞、數(shù)詞、不定式、動(dòng)詞-ing形式、過去分詞、介詞短語、副詞、定語從句表語說明主語的身份和情況。(跟在系動(dòng)詞后)名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、不定式、ing形式、過去分詞、副詞、介詞短語、名詞從句狀語表示時(shí)間,地點(diǎn),肯定,否定,程度,頻度,方式,伴隨,原因,目的,比較等形容詞,副詞、介詞短語,從句等補(bǔ)語補(bǔ)充說明。(由動(dòng)詞類別來決定)名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、不定式、-ing形式、過去分詞、介詞短語、副詞、名詞從句l 主語:是一句的主體,是全句述說的對(duì)象,常用名詞,數(shù)詞或代詞擔(dān)任,一般放于句首。如: Students study. (學(xué)生學(xué)習(xí)。) We are friends.
4、(我們是朋友)l 謂語:對(duì)主語加以陳述,表示主語的行為或狀態(tài),常用動(dòng)詞或者動(dòng)詞詞組擔(dān)任,放在主語的后面。如: Students study. (學(xué)生學(xué)習(xí)。) We are friends. (我們是朋友)兩句話中單詞study和are都是動(dòng)詞,study叫做實(shí)義動(dòng)詞,are 叫做系動(dòng)詞,它們?cè)诰渲凶髦^語。 謂語 動(dòng)詞類別 搭配實(shí)義動(dòng)詞(表示動(dòng)作或者行為包括思想行為)及物動(dòng)詞(必帶賓語)其后加名詞、代詞、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞不及物動(dòng)詞(可以不帶賓語,帶賓語的話要加介詞)其后加介詞加動(dòng)作承受對(duì)象系動(dòng)詞(描述主語的狀態(tài)、形式)三“是”,四“變”五“感”跟名詞、形容詞等表語構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)一起充當(dāng)謂語l 賓
5、語:表示動(dòng)作的承受者和行為的對(duì)象,常由名詞或者代詞擔(dān)任。放在及物動(dòng)詞或者介詞之后。如: We play basketball together. I play with him. (我和他一起玩。) 這兩句話中單詞basketball是名詞,單詞him是代詞,它們?cè)诰渲凶髻e語。l 定語:是用來說明或者限制名詞的成分,常用形容詞或者相當(dāng)于形容詞的短語或從句擔(dān)任。形容詞放在名詞之前,相當(dāng)于形容詞的短語或從句放在名詞的后面。如: This is a red sun.(這是個(gè)紅太陽.) He is a tall boy.(他是個(gè)高個(gè)子男孩。) 這兩句話中單詞red和 tall都是形容詞,它們作定語。l
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