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1、1515、搭船的鳥、搭船的鳥人教版人教版 三年級三年級上上冊冊教學目標教學目標1.1.認識認識5 5個生字，會寫個生字，會寫1313個生字。個生字。（重點）（重點）2.2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解作者觀察事物能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解作者觀察事物的方法。的方法。（重點）（重點）3.3.理解課文內(nèi)容，感受大自然的美麗神奇。理解課文內(nèi)容，感受大自然的美麗神奇。（難點）（難點）第一第一課時課時課時目標課時目標認識認識5 5個生字，會寫個生字，會寫1313個生字。個生字。（重點）（重點）新課導入新課導入 展示自己收集的資料，讓同學們充分了解感受大自然的美展示自己收集的資料，讓同學

2、們充分了解感受大自然的美麗神秘和翠鳥的特點。麗神秘和翠鳥的特點。學習生字學習生字搭搭 d 筆順筆順：學習生字學習生字親親 qn筆順筆順：學習生字學習生字父父 f 筆順筆順：學習生字學習生字沙沙 sh筆順筆順：學習生字學習生字啦啦 l 筆順筆順：學習生字學習生字響響 xing筆順筆順：學習生字學習生字羽羽 y 筆順筆順：學習生字學習生字翠翠 cu筆順筆順：學習生字學習生字嘴嘴 zu筆順筆順：學習生字學習生字悄悄 qio筆順筆順：學習生字學習生字吞吞 tn筆順筆順：學習生字學習生字哦哦 j 筆順筆順：學習生字學習生字捕捕 b 筆順筆順：識字方法識字方法 按左右結(jié)構(gòu)分類識記：搭、沙、啦、響、羽、嘴、

3、悄、哦、按左右結(jié)構(gòu)分類識記：搭、沙、啦、響、羽、嘴、悄、哦、捕。捕。按上下結(jié)構(gòu)分類識記：翠、吞。按上下結(jié)構(gòu)分類識記：翠、吞。獨體字結(jié)構(gòu)分類識記：父、親。獨體字結(jié)構(gòu)分類識記：父、親。課堂總結(jié)課堂總結(jié)1.教教師師指名指名認讀認讀生字。生字。2.學生學生說說一一說這節(jié)課說這節(jié)課學會了哪些字，教學會了哪些字，教師選師選一一組組學生到黑學生到黑板上模仿老板上模仿老師師的板的板書書寫一遍生字，臺下學生在自己的田字寫一遍生字，臺下學生在自己的田字簿里簿里進進行行書書寫。寫。板書設計板書設計搭船的鳥搭船的鳥搭搭 親親 父父 沙沙 啦啦 響響 羽羽 翠翠 嘴嘴 悄悄 吞吞 哦哦 摘摘課時作業(yè)課時作業(yè)一、我會改錯別字。一、我會改錯別字。答船（答船（搭搭 ）砂子（砂子（沙沙 ）鋪撈（鋪撈（捕捕 ）稍稍（稍稍（悄悄悄悄 ）二、根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的詞語。二、根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的詞語。1 1它有一張它有一張_紅紅_色的色的_長長_嘴，羽毛是嘴，羽毛是_翠綠翠綠_的，翅膀還的，翅膀還有一些有一些_藍藍_色，比鸚鵡還色，比鸚鵡還_漂亮漂亮_。2 2它一下子它一下子_沖沖_進水里不見了?？墒?，沒一會兒，它又進水里不見了。可是，沒一會兒，它又_飛飛_出來了，出來了，_紅色紅色_的長嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚的長嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚_吞吞_了下去。了下去。