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1、第四單元 驕人祖先 燦爛文化課題第9課 古代科技 耀我中華課時共2課時設(shè)計者趙淑平使用者趙淑平教材內(nèi)容分析本課是五年級道德與法治第四單元驕人祖先 燦爛文化的第二課。教材包含了“燦若繁星的古代科技巨人”、“獨具特色的古代科學(xué)”、“獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造”和“改變世界的四大發(fā)明”這四個活動主題。這些內(nèi)容讓學(xué)生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發(fā)展達到了世界領(lǐng)先水平，對世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻。 第一課時 古代的科技巨人和古代科學(xué)教學(xué)目標 情感態(tài)度價值觀： 讓學(xué)生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發(fā)展達到了世界領(lǐng)先水平，對世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻。知識目標： 知道古代科技巨人的事跡和

2、科學(xué)層面的貢獻。過程與方法：讓學(xué)生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發(fā)展達到了世界領(lǐng)先水平，對世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻。 教學(xué)重難點重點：古代科技巨人的事跡。 難點：古代科學(xué)家在科學(xué)層面的貢獻。教法學(xué)法教法：講解法、情景體驗法、多媒體教學(xué)法。學(xué)法：合作交流、實踐法。教學(xué)準備教師準備： 準備多媒體課件、素材。學(xué)生準備：搜集有關(guān)古代科學(xué)家的事跡。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動個性思考部分一、導(dǎo)入新課 1. 播放圖片：古代主要的科技發(fā)明 2. 導(dǎo)入語：在中華文明的歷史畫卷里，一代又一代勞動人民用汗水和智慧創(chuàng)造了無數(shù)的光輝業(yè)績，一個有一個科學(xué)巨人取得了不朽的科技成就。 學(xué)生思考。 二、講授新

3、課【燦若繁星的古代科技巨人 】1. “小小故事會”（1） 請同學(xué)們課前搜集古代科學(xué)家的重要發(fā)明和有關(guān)事跡。（2） 在辦理展開故事會，請學(xué)生講一講古代科學(xué)家的偉大貢獻。2. 查資料利用圖書館、博物館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，搜集和整理關(guān)于中國古代科技的資料信息，補充下表，并與同學(xué)交流。3.我國古代科學(xué)家追求真理、獻身科技的故事，對你有什么啟發(fā)？【獨具特色的古代科學(xué)】1. 古代科學(xué)：醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué) 2. 屠呦呦與青蒿素2015年首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎項的中國女科學(xué)家。 3. 天文歷法與“二十四節(jié)氣”（1） 農(nóng)業(yè)與天文歷法的關(guān)系（2） 學(xué)唱“二十四節(jié)氣”歌人人參與講故事。 查資料完成表格。同桌2人組

4、談?wù)剬δ愕膯l(fā)。閱讀教材P74-76 學(xué)唱二十四節(jié)氣歌。三、課堂小結(jié)這些靠勞動人民聰明才智獲得的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，在世界上長期處于領(lǐng)先地位。 安全教育：課間上下樓梯時要注意安全。作業(yè)設(shè)計 課間與同學(xué)講講古代科學(xué)家的故事。板書設(shè)計古代科技 耀我中華古代科技巨人 獨具特色的古代科學(xué) 教學(xué)反思第二課時 古代技術(shù)創(chuàng)造和改變世界的四大發(fā)明教學(xué)目標 情感態(tài)度價值觀： 讓學(xué)生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發(fā)展達到了世界領(lǐng)先水平，對世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻。知識目標： 知道古代先進的技術(shù)創(chuàng)造和改變世界的四大發(fā)明。過程與方法：讓學(xué)生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發(fā)展達到了世界領(lǐng)先水平

5、，對世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻。教學(xué)重難點重點：古代先進的技術(shù)創(chuàng)造。 難點：改變世界的四大發(fā)明。教法學(xué)法教法：講解法、情景體驗法、多媒體教學(xué)法。學(xué)法：合作交流、實踐法。教學(xué)準備教師準備： 準備多媒體課件、素材。學(xué)生準備： 了解古代的四大發(fā)明。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動個性思考部分一、導(dǎo)入新課1.導(dǎo)入：語文課文趙州橋?qū)搿?.導(dǎo)入語：中國古代勞動讓人民的精湛技術(shù)和勤勞智慧值得我們引以為豪。 欣賞課文。 【獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造】1. 輝煌的古代科技 在我國古代，科學(xué)技術(shù)一直領(lǐng)先世界，出現(xiàn)了許多偉大的科學(xué)家，他們的發(fā)明和創(chuàng)造，為人類文明和進步留下了寶貴的財富。2. 古代技術(shù)創(chuàng)造（1） 青銅技術(shù)：

6、司母戊鼎（2） 絲綢技術(shù)：西漢素紗禪衣（3） 陶瓷技術(shù)：東漢青瓷四系罐（4） 工程技術(shù)：都江堰、趙州橋3.你還知道哪些中國古代的技術(shù)創(chuàng)造？同學(xué)們分組搜集資料進行探究，并在班級交流和展示。同學(xué)們查閱相關(guān)資料。 全班分成四大組，搜集資料，進行分享展示二、講授新課 【改變世界的四大發(fā)明】1. 我國古代四大發(fā)明:造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥2. 造紙術(shù)（1） 紙的前世：龜甲、獸骨、青銅器、玉石器、竹木簡、絲帛缺點：書寫比較麻煩，不易攜帶、價格昂貴。（2） 書寫材料的一次偉大革命公元105年，蔡倫改進了造紙術(shù)。（3） 造紙術(shù)的外傳：751年，唐朝與大食戰(zhàn)爭，一批唐朝造紙工匠被俘，造紙術(shù)傳入阿拉伯，后又傳

7、入歐洲（14世紀）和北非。促進了歐洲文化的發(fā)展。3. 活字印刷術(shù)（1）印刷術(shù)的歷史：中國約在公元7世紀的初唐時期就已出現(xiàn)采用雕版印刷術(shù)印制的書。 宋仁宗慶歷年間，平民畢昇在雕版印刷業(yè)已普及的基礎(chǔ)上，發(fā)明了活字印刷術(shù)。 這種活字印刷方法，比15世紀德國的活字印刷工藝要早400年。（3） 印刷術(shù)的外傳：活字印刷術(shù)發(fā)明后，很快傳入日本、朝鮮。向西傳至西亞、北非一帶，隨后又傳入了歐洲。1450年，德意志人古騰堡改良了中國的活字印刷術(shù)，形成金屬活字印刷術(shù)。4. 指南針（1） 古代的指南針（2）指南針的歷史影響戰(zhàn)國時期中國人就已經(jīng)知道了磁性指南的特征。漢代就制作出了實際可用的司南，至北宋時即制作了用于航海

8、的指南針，并在南宋時期制作了更為方便和精確的羅盤針，大量使用于當時的海上商船。后經(jīng)阿拉伯人傳入西歐，為西歐開辟新航路、進行殖民擴張?zhí)峁┝藯l件。5. 火藥火藥的歷史：火藥的起源與煉丹術(shù)有著密切的關(guān)系,是古代煉丹士在煉丹時無意中配制出來，至今已有一千多年歷史。宋元時期，火藥廣泛應(yīng)用于軍事，13至14世紀，火藥和火藥武器傳入阿拉伯地區(qū)和歐洲。6. 總結(jié)： 閱讀 、思考用土豆或胡蘿卜作材料，刻制一枚自己的印章?？偨Y(jié)、思考三、課堂小結(jié)（1）對中國的影響：奠定了中國文明古國的地位；帶來無比的自豪和驕傲；但并沒有給中華民族帶來更多的社會和經(jīng)濟效益。（2）對世界文明（歐洲）的影響：造紙術(shù)書寫材料的一次革命，促

9、進世界文明和文化的發(fā)展;火藥的使用,推動世界從冷兵器時代進入熱兵器時代;指南針的使用,開辟地理發(fā)現(xiàn)，迎來了新航路開辟的時代;印刷術(shù)促進了文化傳播，思想解放和社會進步。 安全教育：課間上下樓梯時要注意安全。 作業(yè)設(shè)計 用土豆或胡蘿卜作材料，刻制一枚自己的印章。板書設(shè)計 古代科技 耀我中華古代技術(shù)創(chuàng)造 改變世界的四大發(fā)明教學(xué)反思2 學(xué)會溝通交流一、知識點歸納總結(jié)。1.我們生活在班級、學(xué)校、社區(qū)中，希望自己得到群體和他人的認同與接納。但是，不同的成長環(huán)境會使人們在行為習(xí)慣、生活方式、看待問題的立場等方面存在一定的差異，對某些問題可能有不同的看法。【對問題有不同看法的原因】2.有不同看法時，只堅持自己

10、的觀點而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾和沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法思考?！菊_看待不同看法】3.對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。【不同看法，怎么辦】4.交流中產(chǎn)生分歧時，我們可以理解他人的心態(tài)，平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼?！窘涣髦挟a(chǎn)生分歧怎么辦】5.在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己?！窘涣鳎桓淖?，不抱怨】6.

11、與人溝通，要勇于表達自己的意見，沉默不語可能失去溝通的機會。雙方只有在準確表達自己的意見并了解對方意見的基礎(chǔ)上，才可能進一步溝通?！九c人溝通方法一：勇于表達自己的意見】7.與人溝通，還要學(xué)會傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準確理解和領(lǐng)會對方的想法和目的。【與人溝通方法二：學(xué)會傾聽】8.與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責。我們可以結(jié)合具體問題進行討論，給對方充分解釋的機會。【與人溝通方法三：不要相互指責】二、簡單題。9. 對某些問題可能有不同的看法的原因？不同的成長環(huán)境會使人們在行為習(xí)慣、生活方式、看待問題的立場等方面存在一定的差異，對某些問題可能有不同的看法。10.有不同的看

12、法，怎么辦？（1）要正確看待；（2）要真誠坦率的溝通。11. 交流中產(chǎn)生分歧怎么辦？（1）平和、冷靜、友好地與對方交流；（2）尊重他人與自己的不同。12.與人溝通有哪些方法？（1）要勇于表達自己的意見，沉默不語可能失去溝通的機會；（2）還要學(xué)會傾聽；（3）即使未能達成共識，也不要相互指責。4 選舉產(chǎn)生班委會一、知識點歸納總結(jié)（1）班委會的職責。1.班委會承擔著班級建設(shè)中的很多日常工作，并負責組織參加學(xué)校的一些活動，為班級和同學(xué)服務(wù)。【職責】2.班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔責任。同時，各班委之間相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步?！景辔绾温穆殹?

13、.班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作。這些工作不僅要班委有一定的管理能力，更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、為班級服務(wù)的意識和奉獻精神。無論是選舉他人當班委，還是自己去競選班委，我們都要對不同崗位的要求有充分的認識。【擔任班委的要求】（2）班委選舉有程序。4.班委會一般由民主選舉產(chǎn)生。班級民主選舉的方式多種多樣，可根據(jù)不同情況選擇合適的選舉方式?！景辔a(chǎn)生方式】5.無論采用什么樣的選舉方法，都要尊重同學(xué)們的選擇，遵循一定的程序，保障大家的權(quán)利。【班委選舉遵循一定的程序】6.班委會選舉時，每個同學(xué)都要珍惜自己的選舉權(quán)利，認真投出一票，選出愿意為班級服務(wù)的同學(xué)。【珍惜選舉權(quán)利】。9 古代科技 耀我中

14、華一、知識點歸納總結(jié)（1）燦若繁星的古代科技巨人1. 在中華文化的歷史畫卷里，一代又一代勞動人民用汗水和智慧創(chuàng)造了無數(shù)的光輝業(yè)績，一個又一個科學(xué)巨人取得了不朽的科技成就?！究茖W(xué)巨人取得了不朽的科技成就】2. 中國是世界農(nóng)業(yè)的主要發(fā)源地。祖先們在長期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中，總結(jié)出豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，在與農(nóng)業(yè)密切相關(guān)的天文歷法方面，也取得輝煌成就。這些靠勞動人民聰明才智獲得的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，在世界上長期處于領(lǐng)先地位?！竟糯r(nóng)業(yè)及天文歷法成就】3.數(shù)學(xué)在中國古代被稱為“算術(shù)”或“算學(xué)”。中國古代十分重視數(shù)學(xué)研究及其運用，并取得巨大成就?！緮?shù)學(xué)方面成就】（2）獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造3.形態(tài)各異的青銅器、

15、絢麗多彩的絲綢、精美絕倫的瓷器、造福千秋的工程建設(shè)等，向世界展現(xiàn)了中國古代勞動人民的精湛技藝與勤勞智慧?！竟糯夹g(shù)創(chuàng)造】（3）改變世界四大發(fā)明4.造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥，是中華民族杰出的發(fā)明創(chuàng)造，也是中國古代有代表性的科學(xué)技術(shù)成就。【四大發(fā)明】5.東漢時，蔡倫改進造紙術(shù)，以樹皮、麻頭、舊漁網(wǎng)為原料，制造出了成本低廉、便于書寫的紙。造紙術(shù)的發(fā)明與改進，是書寫材料的一次偉大革命?！静虃惛倪M造紙術(shù)】6.隋唐之際，中國出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)。人們先把寫好的文字反貼在平整的木板上，扔刀刻出陽文反字，然后在板上涂墨，將紙平鋪板上均勻刷印，最后將紙揭下，裝訂成書。【雕版印刷術(shù)】7.北宋時，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。他把膠泥刻成一個個字模，然后燒制成陶活字，用來排版印刷。他的發(fā)明是印刷發(fā)展史上的一座里程碑，被稱為“文明之母”。 【活字印刷術(shù)】8.古代中國人很早就發(fā)現(xiàn)了磁石具有指示方向的性質(zhì)。北宋時，指南針開始運用于航海。隨著海外貿(mào)易的往來，指南針經(jīng)阿拉伯商人傳到歐洲。【指南針發(fā)明】9.火藥是我國古代煉丹家在煉制丹藥偶然發(fā)現(xiàn)的。宋元時期，火藥廣泛應(yīng)用于軍事。13至14世紀，火藥和火藥武器傳入阿拉伯地區(qū)和歐洲?！景l(fā)明火藥】10.造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥是我國古代的“四大發(fā)明”，它們的廣泛應(yīng)用和對外傳播，對人類社會發(fā)展和世界文明進步產(chǎn)生了深遠影響?！舅拇蟀l(fā)明的影響】