把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體教學(xué)ppt課件.pptx
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1、人教部編版人教部編版五年級(jí)(下冊(cè))五年級(jí)(下冊(cè))習(xí)作 把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體第2課時(shí)12020/10/121.敘述有條理,語(yǔ)言通暢,用詞準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方式來(lái)書寫真情實(shí)感。(重點(diǎn))2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)于觀察、善于觀察的好習(xí)慣。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)22020/10/12 同學(xué)們,上節(jié)課通過(guò)討論學(xué)習(xí),我們知道人物可以通過(guò)肖像描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫。這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。32020/10/12范例講解我們班的體育健將我們班的體育健將李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn),平時(shí)穿著簡(jiǎn)單,是我們班的體育健將,跑步和打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。記得那次跑步比賽,就要開始啦,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們都很努力。體育老師大喊一聲“開始
2、!”后,新宇雖然起跑沒(méi)有別人快,但在我們很賣力的“加油”聲中,他后來(lái)追了上來(lái),跑得很快,他一下子超過(guò)其他班的運(yùn)動(dòng)員們。第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。在籃球比賽中,他也一樣地厲害。他跑動(dòng)、搶球、上籃,動(dòng)作靈活,每場(chǎng)比賽都進(jìn)了很多球。我們都說(shuō):“新宇,你太厲害了,我們?yōu)槟慵佑?,你是我們的驕傲。”他笑著說(shuō):“沒(méi)什么厲害的?!蹦銈兛?,他是不是很厲害啊!42020/10/12點(diǎn)評(píng)講解寫作硬傷:把寫人文章寫成寫事的文章;人物特點(diǎn)不鮮明;內(nèi)容不具體。52020/10/12點(diǎn)評(píng)講解如何把特點(diǎn)具體化,寫出李新宇厲害的樣子呢?62020/10/12點(diǎn)評(píng)講解李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn),平時(shí)穿著簡(jiǎn)單,是我們班的體育健將,跑
3、步和打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。李新宇,高挑的個(gè)頭,皮膚有點(diǎn)黑,方方的小臉,一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫,但總是那么炯炯有神。平時(shí),他喜歡穿紅白相間的T恤衫、白褲子、白運(yùn)動(dòng)鞋,大家都喊他“陽(yáng)光男孩”。外貌描寫72020/10/12范例講解我們班的體育健將我們班的體育健將李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn),平時(shí)穿著簡(jiǎn)單,是我們班的體育健將,跑步和打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。記得那次跑步比賽,就要開始啦,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們都很努力。體育老師大喊一聲“開始!”后,新宇雖然起跑沒(méi)有別人快,但在我們很賣力的“加油”聲中,他后來(lái)追了上來(lái),跑得很快,他一下子超過(guò)其他班的運(yùn)動(dòng)員們。第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。在籃球比賽中,他也一樣地厲害。他跑動(dòng)、搶球
4、、上籃,動(dòng)作靈活,每場(chǎng)比賽都進(jìn)了很多球。我們都說(shuō):“新宇,你太厲害了,我們?yōu)槟慵佑?,你是我們的驕傲?!彼χf(shuō):“沒(méi)什么厲害的?!蹦銈兛矗遣皇呛軈柡Π?!變概括為描寫82020/10/12點(diǎn)評(píng)講解跑步比賽就要開始啦,運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌,躍躍欲試。在跑道的右側(cè)站著各班的“助威團(tuán)”,操場(chǎng)上人聲鼎沸。只聽體育老師喊了一聲:“預(yù)備”李新宇立即擺好了姿勢(shì),只見(jiàn)他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線,左腳腳尖著地,立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)的地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊的弓,一觸即發(fā)。體育老師大喊一聲:“開始!”運(yùn)動(dòng)員們像脫韁的野馬一樣飛奔出去,唯有李新宇一個(gè)人略一遲鈍,約一秒鐘后才沖
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