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1、問題探究練習拓展第四單元復習導入復習導入100以內數的認識 1.1個十是（個十是（），），2個十是（個十是（），），10個十是（個十是（）。）。2.從右邊起，第二位是（從右邊起，第二位是（），十位上），十位上1顆珠子表示（顆珠子表示（）個（）個（）。）。1020100十位十位110十位十位 個位個位復習導入復習導入100以內數的認識數一數：每數一數：每種顏色的種顏色的紐扣各有多紐扣各有多少粒？少粒？這些數怎樣讀寫呢？這些數怎樣讀寫呢？100以內數的認識 大家數的真清楚，這些數怎樣讀寫呢？大家數的真清楚，這些數怎樣讀寫呢？今天我們就來一起研究一下。今天我們就來一起研究一下。復習導入復習導入舉例講

2、解舉例講解100以內數的認識十位十位 個位個位寫作寫作4 0 寫數的時候，有寫數的時候，有幾幾個個十十就要先在就要先在十位十位上寫上寫幾幾，再在，再在個位個位上寫上寫0 0。舉例講解舉例講解100以內數的認識十位十位 個位個位寫作寫作2 7 先在先在十位十位上寫上寫“2”，再在，再在個位個位上寫上寫“7”。讀。讀數也從數也從高位高位起，起，十位十位上有上有幾幾就讀就讀幾十幾十，個位個位上上有有幾幾就讀就讀幾幾。讀作讀作二十七二十七探索新知探索新知100以內數的認識十位十位 個位個位寫作寫作3 3 十位十位上的上的“3 3”表示表示3 3個十個十，個位個位上上的的“3 3”表示表示3 3個一個一

3、。兩個兩個“3”一樣嗎？一樣嗎？探索新知探索新知100以內數的認識從這里你能看出什么？從這里你能看出什么？探索新知探索新知100以內數的認識百位百位 十位十位 個位個位寫作寫作1 0 讀作讀作一一 百百 0 一百怎樣讀寫呢？一百怎樣讀寫呢？典題精講典題精講100以內數的認識 老師的年齡是由兩個數字老師的年齡是由兩個數字“9 9”和和“3 3”組組成的，請你猜一猜，老師今年多少歲了？你能成的，請你猜一猜，老師今年多少歲了？你能用自己喜歡的方式把這個數表示出來嗎？用自己喜歡的方式把這個數表示出來嗎？老師今年多少歲了？老師今年多少歲了？典題精講典題精講100以內數的認識 小剛是一個三年級的小學生，今

4、年（小剛是一個三年級的小學生，今年（）歲了，他奶奶（歲了，他奶奶（）歲了。中秋節(jié)早上，他奶）歲了。中秋節(jié)早上，他奶奶帶著他到菜市場去買菜。菜市場里的菜真多啊！奶帶著他到菜市場去買菜。菜市場里的菜真多??！可是也很貴！小明看了看：白菜都要（可是也很貴！小明看了看：白菜都要（）元）元一斤，牛肉就更貴了，要（一斤，牛肉就更貴了，要（）元一斤。奶奶）元一斤。奶奶才買了幾樣菜，就花才買了幾樣菜，就花了了（）元。）元。選數填空：選數填空：4 4、9 9、3838、6464、100100。964438100100以內數的認識（1）用）用7、2、9可以可以組成多少個兩位數，其中最成多少個兩位數，其中最大的是幾？

5、最小的是幾？大的是幾？最小的是幾？可以可以組組成成4個兩位數，其中最大的是個兩位數，其中最大的是84，最小，最小的是的是40?？梢钥梢越M組成成6個兩位數，其中最大的是個兩位數，其中最大的是97，最小的是最小的是27。（2）用）用4、8、0可以可以組成多少個兩位數，其中最大的成多少個兩位數，其中最大的是幾？最小的是幾？是幾？最小的是幾？典題精講典題精講易錯提醒易錯提醒100以內數的認識10個一是（個一是（），（），（）個）個十十是一是一百。百。最大的最大的一一位數是（位數是（），最小的），最小的兩兩位數是（位數是（），），最大的最大的兩兩位數是（位數是（），最小的三位數是（），最小的三位數是（）

6、。1010 91099100學以致用學以致用100以內數的認識學以致用學以致用100以內數的認識5076100讀作：五十作：五十讀作：七十六作：七十六讀作：一百作：一百學以致用學以致用100以內數的認識 26 25100學以致用學以致用100以內數的認識你能讀出下面的數嗎？你能讀出下面的數嗎？三十一四十八八十二六十七三十五九十學以致用學以致用100以內數的認識3939學以致用學以致用100以內數的認識4440學以致用學以致用100以內數的認識4141學以致用學以致用100以內數的認識猜數猜數:1.老老師這里有個數是里有個數是3個一和個一和5個個十十請同學同學們猜猜是多少猜猜是多少?(53)10

7、1002.最小的兩位數是幾最小的兩位數是幾?最小的三位數是幾最小的三位數是幾?學以致用學以致用100以內數的認識3.一個兩位數，十位上的一個兩位數，十位上的數比個位上的數小數比個位上的數小5,這個個數是多少？數是多少？16273849課堂小結課堂小結100以內數的認識從右從右邊邊起起,第一位是個位第一位是個位,第二位是十位第二位是十位,第三位是百位第三位是百位,讀讀數和寫數數和寫數,都從高位開始都從高位開始。讀讀數、寫數都數、寫數都應應從高位起，即從左從高位起，即從左邊邊起，起，這這與與說說數位的數位的順順序正好相反，個位或十位序正好相反，個位或十位上一個上一個單位單位單位單位也沒有也沒有，寫數寫數時時要寫要寫“0”占位。占位。