《人教鄂教版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)食物鏈(第一課時(shí))課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教鄂教版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)食物鏈(第一課時(shí))課件.pptx（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、食物鏈?zhǔn)澄镦湥ǖ谝徽n時(shí)）（第一課時(shí)）科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)田野里的動(dòng)物和植物田野里的動(dòng)物和植物科學(xué)六年級(jí)田野里的動(dòng)物和植物田野里的動(dòng)物和植物科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí) 我知道，這段我知道，這段動(dòng)畫(huà)片講的是一個(gè)動(dòng)畫(huà)片講的是一個(gè)成語(yǔ)故事成語(yǔ)故事“螳螂捕螳螂捕蟬蟬,黃雀在后。黃雀在后?！笨茖W(xué)六年級(jí) 那是不是有點(diǎn)那是不是有點(diǎn)像我們現(xiàn)在所說(shuō)的像我們現(xiàn)在所說(shuō)的田野里動(dòng)植物之間田野里動(dòng)植物之間的關(guān)系呢？的關(guān)系呢？科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)國(guó)家中小學(xué)課程資源科學(xué)六年級(jí)選擇幾種動(dòng)植物，用箭頭符號(hào)連接它們之間的食物聯(lián)系?？茖W(xué)六年級(jí)國(guó)家中小學(xué)課程資源科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)？科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年

2、級(jí)科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)誰(shuí)吃誰(shuí)？誰(shuí)吃誰(shuí)？植物植物動(dòng)物動(dòng)物科學(xué)六年級(jí)動(dòng)物為什么要吃東西呢？動(dòng)物為什么要吃東西呢？六年級(jí)科學(xué)動(dòng)物為什么要吃東西呢？動(dòng)物為什么要吃東西呢？為了生存獲取能量為了生存獲取能量六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)科學(xué)科學(xué)六年級(jí)能能量量傳傳遞遞科學(xué)六年級(jí)箭頭符號(hào)的意義箭頭符號(hào)的意義 能量傳遞能量傳遞方向方向科學(xué)六年級(jí)箭頭符號(hào)的意義箭頭符號(hào)的意義 能量傳遞能量傳遞方向方向科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí) 生物之間的聯(lián)系就像鏈環(huán)一樣，生物之間的聯(lián)系就像鏈環(huán)一樣，把動(dòng)物、植物等緊密聯(lián)系起來(lái)，這把動(dòng)物、植物等緊密聯(lián)系起來(lái)，這種食物聯(lián)系被稱(chēng)為種食物聯(lián)系被稱(chēng)為食物鏈?zhǔn)澄镦??？茖W(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)養(yǎng)分養(yǎng)分氧氣氧氣陽(yáng)光陽(yáng)光二氧化碳二氧化碳科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)