《幼兒園中班主題教案《服裝設(shè)計(jì)師》及教學(xué)反思(總4頁).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班主題教案《服裝設(shè)計(jì)師》及教學(xué)反思(總4頁).docx（4頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、（封面）幼兒園中班主題教案服裝設(shè)計(jì)師及教學(xué)反思授課學(xué)科： 授課年級： 授課教師： 授課時間： XX學(xué)?；顒幽繕?biāo)1、 運(yùn)用繪畫法是設(shè)計(jì)簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。2、 根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接方法設(shè)計(jì)、制作服裝。3、 知道廢物利用，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境愛護(hù)大自然的情感。4、 培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。5、 發(fā)展幼兒的動手能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn);根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接方法設(shè)計(jì)、制作服裝.難點(diǎn);知道廢物利用，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境愛護(hù)大自然的情感。活動準(zhǔn)備1、 各種廢舊材料如：報(bào)紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等;剪子、膠水雙面膠、訂書機(jī);時裝表演的錄音磁帶。2、 請家長與幼兒一起觀察生活

2、中的人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)，閱讀幼兒用書4冊第7頁。3、 教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2-3件。4、 時裝表演的音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒舆^程1、談話引起幼兒興趣。師：“今天我們一起來欣賞小明星時裝隊(duì)的小朋友為我們帶來的精彩的時裝表演?！?播放音樂，幼兒模特隊(duì)上場)2、 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察時裝的樣式、裝飾方法(1)師：“他們最外面的衣服用什么做的?這幾件衣服一模一樣嗎?哪兒不一樣?還有哪些不一樣的地方?” (幼兒自由交流討論、回答)，教師引導(dǎo)幼兒從服裝的樣式、袖子、做法等地方仔細(xì)觀察。(2)探索裝飾方法。師：“這些服裝漂亮嗎?怎樣才能使它更漂亮?(幼兒自由回答)以魔術(shù)的方式把服裝表的更漂

3、亮。師：“他們是怎樣裝飾的?”(留給幼兒一定的時間觀察想象)3、 開拓幼兒思維，探索服裝的制作方法。以故事的情節(jié)引入主題：“森林里的小動物們要舉行時裝表演大會 ，小動物們小青我們?nèi)⒓?。我們就來?dāng)回小小服裝設(shè)計(jì)師，為自己設(shè)計(jì)一套服裝，你們想為自己設(shè)計(jì)一套什么樣的服裝?”(幼兒自由討論)。(教師出示收集的廢舊物品，幼兒討論想象)師：拿到一個塑料袋怎樣才能把它變成服裝呢?把你的想法告訴你的同桌和好朋友。師：“先要怎么樣?”(撕領(lǐng)口)教師示范。師：“然后呢?”(幼兒自由交流想象)。4、幼兒制作服裝，教師適時指導(dǎo)。幼兒自由分組選擇制作方法。教師鼓勵幼兒大膽設(shè)計(jì)并動手制作。師：“想想怎么做就怎么做，做的

4、不要和別的小朋友一樣，看誰的想法最新穎，誰就是我們班的設(shè)計(jì)大師哦!5、幼兒穿上服裝，自由評價。師：“你做得是什么服裝?你覺得自己設(shè)計(jì)的服裝什么地方最好看?為什么呢?講講大家聽一聽?“你最喜歡誰的服裝?為什么?”(鼓勵幼兒大膽想象并發(fā)表自己的見解)。6、師幼共同進(jìn)行時裝表演。教學(xué)反思在主題活動開展中，教師要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣和需要，只有將幼兒生成的內(nèi)容與教師的預(yù)設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，并在動態(tài)中不斷地調(diào)整，才能使活動更引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣。幼兒自主選擇廢舊材料，運(yùn)用剪、折、撕、畫、貼等技能，充分鍛煉了孩子的動手炒作能力和想象力，大膽自由表現(xiàn)，設(shè)計(jì)出各自的服裝。教師在活動中作了引導(dǎo)者、支持者、合作者。者無疑增添了友誼，培養(yǎng)了互相幫忙的美德。