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1、大中國(guó)大中國(guó)RR二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字識(shí)字1 1 神州謠神州謠神州謠神州謠 奔跑奔跑 涌動(dòng)涌動(dòng) 山峰山峰 聳立聳立 臺(tái)灣島臺(tái)灣島 隔離隔離 海峽海峽 參與參與 大陸大陸 民族民族 情誼情誼 濃厚濃厚 一齊一齊 奮發(fā)奮發(fā) 繁榮繁榮神神州州謠謠 奔跑奔跑 涌涌動(dòng)動(dòng) 山山峰峰 聳聳立立 臺(tái)臺(tái)灣灣島島 隔隔離離 海海峽峽 參參與與 大大陸陸 民族民族 情情誼誼 濃濃厚厚 一一齊齊 奮奮發(fā)發(fā) 繁榮繁榮zhuzhuynynfnfnsnsnnnnnwnwnyyxixiyyllqqfnfn rnrnfnfn州州奮奮涌涌峰峰聳聳灣灣隔隔峽峽與與陸陸誼誼濃濃齊齊繁繁榮榮州州島島峽峽灣灣民民族族齊齊誼誼奮

2、奮觀察上面的漢字，說(shuō)說(shuō)它們分別是什么結(jié)構(gòu)。觀察上面的漢字，說(shuō)說(shuō)它們分別是什么結(jié)構(gòu)。獨(dú)體字：獨(dú)體字：左右結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：齊、奮齊、奮州、民州、民灣、峽、族、誼灣、峽、族、誼島島州州 灣灣 島島 峽峽 民民 族族 誼誼 齊齊 奮奮二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包神州謠神州謠我神州，稱中華，山川美，可入畫。我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃

3、，齊奮發(fā)，共繁榮。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。/zhuzhuynynfnfnsnsnnnnnwnwnyyxixiyyll神神州州謠謠我神州，稱中華，山川美，可入畫。我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長(zhǎng)江黃河奔，長(zhǎng)江涌涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠珠峰聳峰聳。臺(tái)臺(tái)灣灣島，島，隔隔海海峽峽，與與大大陸陸，是一家。，是一家。各民族，情各民族，情誼濃誼濃，齊奮齊奮發(fā)，共發(fā)，共繁榮繁榮。/fnfnqqfnfn rnrn二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包神州謠神州謠我神州，稱中華，山川美，可入畫。我神州，稱中華，山川美，可入畫

4、。黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。數(shù)一數(shù)：一共有幾句話？數(shù)一數(shù)：一共有幾句話？2 21 13 34 4想一想：語(yǔ)言形式有什么特點(diǎn)？想一想：語(yǔ)言形式有什么特點(diǎn)？三字經(jīng)三字經(jīng)形式形式二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包我神州，稱中華，我神州，稱中華，山川美，可入畫。山川美，可入畫。想一想：這想一想：這句話是什么句話是什么意思？意思？我們的祖國(guó)山河壯美，如詩(shī)如畫。我們

5、的祖國(guó)山河壯美，如詩(shī)如畫。1 1二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包黃河奔，

6、長(zhǎng)江涌，黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。這里提到了中國(guó)的哪些壯麗景觀？這里提到了中國(guó)的哪些壯麗景觀？這些景觀各有什么特點(diǎn)？這些景觀各有什么特點(diǎn)？2 2二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包黃河黃河奔奔寫出黃河的寫出黃河的水流湍急水流湍急二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包長(zhǎng)江長(zhǎng)江涌涌形容長(zhǎng)江形容長(zhǎng)江水勢(shì)浩大水勢(shì)浩大二年級(jí)

7、下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包長(zhǎng)城長(zhǎng)城長(zhǎng)長(zhǎng)寫出寫出“萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)城”的的“長(zhǎng)長(zhǎng)”二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包珠峰珠峰聳聳寫出珠穆朗瑪峰直插寫出珠穆朗瑪峰直插云天的云天的雄偉雄偉。黃河奔，長(zhǎng)江涌，黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。黃河黃河奔奔，長(zhǎng)江長(zhǎng)江涌涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)城長(zhǎng)長(zhǎng)，珠峰珠峰聳聳。珠峰高聳珠峰高聳長(zhǎng)城很長(zhǎng)長(zhǎng)城

8、很長(zhǎng)黃河水流湍急黃河水流湍急長(zhǎng)江水勢(shì)浩大長(zhǎng)江水勢(shì)浩大寫出了祖國(guó)的山川美景。寫出了祖國(guó)的山川美景。臺(tái)灣島，隔海峽，臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。與大陸，是一家。臺(tái)灣寶島是祖國(guó)不可分割臺(tái)灣寶島是祖國(guó)不可分割的一部分。的一部分。3 3兩塊陸地之間連接兩塊陸地之間連接兩個(gè)?；騼蓚€(gè)海洋兩個(gè)海或兩個(gè)海洋的狹窄水道。的狹窄水道。海峽海峽二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包阿里山阿里山二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編

9、版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包各民族，情意濃，各民族，情意濃，齊奮發(fā)，共繁榮。齊奮發(fā)，共繁榮。4 4各族人民正齊心協(xié)力，奮發(fā)向各族人民正齊心協(xié)力，奮發(fā)向上，為振興中華而努力。上，為振興中華而努力。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包祖國(guó)的人文歷史和山川美景祖國(guó)的人文歷史和山川美景敦煌莫高窟敦煌莫高窟二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包西安兵馬俑西安兵馬俑二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版2016

10、2份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包杭州西湖杭州西湖二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包平遙古城平遙古城二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包拉薩布達(dá)拉宮拉薩布達(dá)拉宮二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包北京故宮北京故宮二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包湖北武當(dāng)山湖北武

11、當(dāng)山二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件識(shí)字1神州謠人教部編版20162份打包一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。zhu fn yn fn y nnzhu fn yn fn y nn 涌涌 州州 奮奮 與與 濃濃 峰峰二、填一填。二、填一填。我神州，稱中華，山川美，可入畫。我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河黃河_，長(zhǎng)江，長(zhǎng)江_，長(zhǎng)城，長(zhǎng)城_，珠峰，珠峰_。臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是_。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共_。奔奔涌涌長(zhǎng)長(zhǎng)聳聳繁榮繁榮一家一家三、拓展閱讀：三、拓展閱讀：新三字經(jīng)新三字經(jīng)（節(jié)選）。

12、（節(jié)選）。立大志立大志春日暖，秋水長(zhǎng)，和風(fēng)吹，百花香。春日暖，秋水長(zhǎng)，和風(fēng)吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做棟梁。青少年，有理想，立大志，做棟梁。天行健，人自強(qiáng)，生我材，為興邦。天行健，人自強(qiáng)，生我材，為興邦。倡和諧，民所望，興道德，國(guó)運(yùn)昌。倡和諧，民所望，興道德，國(guó)運(yùn)昌。朗讀課文。朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：本文以本文以三字經(jīng)三字經(jīng)的形式出現(xiàn)，寫出祖的形式出現(xiàn)，寫出祖國(guó)的山河壯美、各族人民齊心協(xié)力為振興中國(guó)的山河壯美、各族人民齊心協(xié)力為振興中華而努力。我們要用贊美、自豪的語(yǔ)氣讀出華而努力。我們要用贊美、自豪的語(yǔ)氣讀出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。讀句子，注意加點(diǎn)的詞。讀句子，注意加點(diǎn)的詞

13、。黃河奔，長(zhǎng)江涌，黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳?！氨急肌睂懗隽它S河的水流湍急；寫出了黃河的水流湍急；“涌涌”形容長(zhǎng)江水勢(shì)浩大；形容長(zhǎng)江水勢(shì)浩大；“長(zhǎng)長(zhǎng)”寫出了寫出了“萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)城”的特點(diǎn)；的特點(diǎn)；“聳聳”寫出了珠穆朗瑪峰高高直起，直插云寫出了珠穆朗瑪峰高高直起，直插云天的雄偉。天的雄偉。讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。華夏兒女華夏兒女 炎黃子孫炎黃子孫神州大地神州大地 巍巍中華巍巍中華民族團(tuán)結(jié)民族團(tuán)結(jié) 世界大同世界大同奮發(fā)圖強(qiáng)奮發(fā)圖強(qiáng) 繁榮昌盛繁榮昌盛ynynwiwiqinqin1.1.課文中提到的山川美景，試著在中國(guó)課文中提到的山川美景，試著在中國(guó)地圖上找找它們的位置。地圖上找找它們的位置。2.2.學(xué)完這篇課文，你有什么感想？和同學(xué)完這篇課文，你有什么感想？和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)說(shuō)一說(shuō)。