12 總也倒不了的老屋,1.會認(rèn)“暴、湊”等8個生字，會寫“板、洞”等13個生字，理解課文中的生詞。2.流利、通順、有感情地朗讀課文，理解為什么老屋總也倒不了。3.在朗讀過程中，學(xué)會根據(jù)上下文、生活經(jīng)驗和生活常識預(yù)測后文。,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,看到課題，同學(xué)們有什么疑問嗎？提出來我們大家一起在學(xué)習(xí)中討論吧！,1.這個老屋是什么樣的？2.老屋為什么總也倒不了？3.老屋最后到底倒了沒有？,1.自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。,2.和同桌合作讀，注意讀出感情。,3.默讀，標(biāo)注出重點語句和不懂的地方。,初讀課文,湊近,孵蛋,嘰嘰,屋檐,墻壁,喵喵,暴風(fēng)雨,偶爾,饑餓,曬太陽,cu,mio,f,j,shi,b,yn,u r,bo,準(zhǔn)備,窟窿,zhn bi,k long,字詞學(xué)習(xí),bi,結(jié)構(gòu),bo,b,上下,dng,結(jié)構(gòu),zhn,qing,左右,zh,zh,bo,shi,zhung,pio,老屋已經(jīng)很老了，它到了倒下的時候了，可是小貓希望可以在老屋 ，老母雞希望在老屋 ，蜘蛛想要在老屋里 ，所以老屋總也倒不了。,躲避暴風(fēng)雨,孵蛋,織網(wǎng)抓蟲,整體感知,接下來，讓我們一邊學(xué)習(xí)課文，一邊預(yù)測一下后面的故事情節(jié)。,整體感知,預(yù)測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)。,以文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索為根本，依據(jù)生活經(jīng)驗和生活常識進(jìn)行預(yù)測。,預(yù)測預(yù)測的內(nèi)容可能跟股市的實際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。,總也倒不了的老屋,為什么老屋“總也倒不了”？是被施了魔法嗎？,老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。 “好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。,老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。,老屋為什么準(zhǔn)備倒下？,一百多歲,窗戶黑窟窿,門板破洞,很久很久沒人住,“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?預(yù)測,預(yù)測,“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上?！?第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！” 老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”,老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊！好吧，我就再站一個晚上。”,從這一句可以看出老屋什么特點？,“低下頭、老花、使勁、湊”,老屋真的老了,“好吧，我就再站一個晚上”,樂于助人、慈祥,預(yù)測,“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。”,預(yù)測,預(yù)測,“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。” 老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！?二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！” 老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候！”,預(yù)測,“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請在站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！?預(yù)測,預(yù)測,“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請在站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！?老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！?小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。 “小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。,“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！” 老屋想，這倒很有意思于是它就開始聽小蜘蛛講故事。 小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。,預(yù)測,好了，我到了倒下的時候！,每次看到這句話，你會想到什么？,一定又有誰請老屋幫忙，讓它不要倒下。,老屋低下頭，把老化的眼睛使勁往前湊,老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響,老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫,老屋越來越老了,為什么老屋“總也倒不了”？,老屋樂于助人，總是幫助他人。,預(yù)測,結(jié)構(gòu)梳理,總也倒不了的老屋,小貓 躲避暴風(fēng)雨 站一晚,老母雞 孵蛋 站21天,小蜘蛛 織網(wǎng)抓蟲講故事 一直站著,大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還有無法解決的問題嗎？說出來，我們一起討論一下吧！,仿照課文結(jié)構(gòu)，說一說還有哪些動物可能會請老屋幫忙，他們之間發(fā)生了什么樣的故事和對話。,課外拓展,示例：從南方飛回來的燕子會請老屋幫忙：“老屋，您可以站到秋天來臨嗎？我剛剛從南方飛回來，找不到合適的地方筑巢，我想在這里住到秋天?！崩衔萏ь^看了看，沉思了一會兒：“那好吧，我再站一段時間吧！”然后燕子就在老屋住了下來，一直住到秋天來臨。燕子飛走時很認(rèn)真地道了謝，并希望下次回來還可以住這里。,