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1、小學(xué)道德與法治上冊小學(xué)道德與法治上冊小學(xué)道德與法治上冊小學(xué)道德與法治上冊秋季學(xué)期最新版本小學(xué)教育課件優(yōu)選小學(xué)教育道 德 與 法 治 上 冊 精 選 P P T 課 件Morality and rule of Law Volume 1 selected ppt coursewareMorality and rule of Law Volume 1 selected ppt courseware新知導(dǎo)入除了管好自己，少給父母添麻煩之外，在家庭生活中還可以為家人分擔些什么？新知導(dǎo)入洗衣服？掃地？疊衣服？洗碗？家務(wù)勞動小調(diào)查你會做什么家務(wù)呢？探究新知家務(wù)活有許多，買菜做飯、擦作息玩、洗衣疊被、買日用品

2、你平時都做過哪些呢？我每天放學(xué)后負責喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的習性。我經(jīng)常掃地，既鍛煉了動手能力，又為家人帶來了干凈的空間。探究新知我先淘米煮飯，等家人下班回來做晚飯就輕松了。小伙伴中有這樣的家務(wù)小能手嗎？去采訪一下吧。探究新知家務(wù)擂臺賽舉辦一次“家務(wù)擂臺賽”，大家都來露一手。我學(xué)做這項家務(wù)是因為我能把這項家務(wù)做得又快又好的原因是我一直堅持做這項家務(wù)活的感受是探究新知我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中，還會有許多收獲呢！知識窗做家務(wù)好處多做家務(wù)好處多1有助于形成良好的生活習慣。2可以形成良好的勞動態(tài)度。3可以增進對父母的理解，幫助我們體會家庭責任。4能夠提高生活

3、技能，讓人自信。5為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)?；叵胍幌?，自己在做家務(wù)的過程中有哪些收獲呢？探究新知作為家中的小成員，我們應(yīng)當做些力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負擔。閱讀下面的日記，說說你有什么感受。我們能從主人公的身上學(xué)到些什么？探究新知 夏叢艷日記3月29日 星期一 天氣：晴 爸爸媽媽一直在外地工作，所以，下午放學(xué)我都要等妹妹下課，帶她回家。可是，今天我只好拜托鄰居姐姐接妹妹回家。因為我需要趕緊回家背水，用來煮飯、喂牛、洗衣服 我用塑料瓶裝水，并且裝得滿滿的，因為路程有點遠，裝少了跑一趟很不劃算。一路上，我打起十二分的精神，背著沉重的水在崎嶇的山路上艱難行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到

4、了家里。我很驕傲，因為至少在兩天之內(nèi)用水不用發(fā)愁了！背完水，爺爺奶奶還沒從地里回來，我又忙著洗菜燒飯?zhí)骄啃轮x了這篇日記，你有什么感受？我們能從主人公的身上學(xué)到些什么？夏從艷是個十分勤勞的孩子，煮飯、喂牛、洗衣服等家務(wù)活都十分擅長，并主動承擔起了力所能及的家務(wù)活。我們要向她學(xué)習，主動做些力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負擔。探究新知有人愿意主動承擔家務(wù)勞動，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法，來看看他們的做法。你們覺得這些孩子可愛嗎？想想自己身上有他們的影子嗎？媽媽，快幫我洗校服吧，下周一還要穿呢！爸爸，快把桌子擦擦，我要開始寫作業(yè)了。媽媽，幫我疊被子吧，我急著要去上學(xué)。媽媽，幫我爸爸，幫我探

5、究新知小討論你想對下面這些觀點說些什么？每天回家都要看書、寫作業(yè)，沒時間做家務(wù)。我家都是爸爸媽媽和鐘點工阿姨做家務(wù)，根本不需要我做。天天干活，太累了！探究新知有時候并不是自己不愿意做家務(wù)，而是大人們不讓我們做。他們總是擔心這個，擔心那個。小乖乖，快別做了，別累著！現(xiàn)在你還小，以后長大了再慢慢學(xué)！家里的事不用你操心，專心學(xué)習，提高成績最重要！去去去，到一邊玩去，你來只會幫倒忙，添麻煩！探究新知大人為什么不讓我們做家務(wù)呢？你也有過類似的苦惱嗎？說給大家聽聽。歸納總結(jié)這些事我來做家務(wù)勞動好處多 力所能及主動做課后作業(yè)今天放學(xué)后就嘗試著幫爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活吧。掃地、擦桌子、疊被子甚至是幫爸爸

6、媽媽揉揉肩膀，這些都是可以的。新知導(dǎo)入上節(jié)課我們說到，大人不讓我們做家務(wù)活怎么辦。大家回家后有沒有幫父母做家務(wù)呢？有沒有遇到父母或者爺爺奶奶不讓我們做的情況？你是怎么和父母溝通的呢？閱讀下面的一封信，聽聽劉曉慧小朋友是怎么和媽媽說的。探究新知親愛的媽媽：今天，我給您寫這封信，想跟您說說心里話。也許在您的眼中，我一直是個長不大的孩子，但是我已經(jīng)十歲了，很想嘗試著做自己力所能及的事情，可您總是擔心這，害怕那，什么也不讓我做?？吹侥刻煜掳嗪筮@么疲憊，我就想在您做晚飯的時候幫幫忙，可是腳還沒踏進廚房，您就沖著我說：“廚房里全是油煙，你來這里干什么？作業(yè)寫好了嗎？還不抓緊時間看書去！”我只好悻悻地走開

7、了。星期天早上，我想陪您一起去菜場買菜，幫著拎菜，可是您卻不同意，說：“不用了，太重了！你把勁兒留著好好學(xué)習吧！”幫不上忙的我，心里就像壓了塊大石頭，一句話也說不出來。新知導(dǎo)入媽媽，我想對您說：“我知道您所做的一切都是在關(guān)心我愛護我，但是您的女兒已經(jīng)長大啦！我想鍛煉自己，慢慢學(xué)會獨立，這樣才能更好地適應(yīng)生活呀！請您信任我，讓我試試看，好嗎？”此致敬禮！您的女兒劉曉慧 2016年9月20日探究新知與父母溝通時，我們首先要做到態(tài)度誠懇，言辭恭敬。然后與父母詳細說明自己已經(jīng)長大了，可以承擔力所能及的家務(wù)活了，并且可以在做家務(wù)活的過程中鍛煉自己，學(xué)會獨立。從這封信中，你學(xué)到了哪些與父母溝通的智慧呢？探

8、究新知要說服大人放心讓我們做家務(wù)，不是簡單的事，那是需要智慧的。如果你也遇到這樣的情況，你準備寫一封怎樣的信與大人溝通，使他們理解你呢？探究新知道理魔石送你一個一屋不掃，何以掃天下的故事，它可以幫助你充實說服大人的道理。恒心魔石聽說過“萬事從來貴有恒”這句話嗎？如果你能長時間地堅持做家務(wù)，這份“恒心”一定能打動大人！探究新知巧思魔石選做家務(wù)要量力而行，先從自己力所能及的事情開始，用實際行動證明自己能勝任，就可以打消大人的顧慮啦！送你三塊魔石，它們能幫助你得到“做家務(wù)權(quán)”，實現(xiàn)做家務(wù)的愿望！探究新知任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的。只要我們愿意嘗試，樂于學(xué)習，一定能成為“家務(wù)小能手”！比一比做家

9、務(wù)情況：每天堅持做（）有時間就做（）偶爾做（）從來不做（）我會做的家務(wù)活：我還不會做的家務(wù)活：我想學(xué)做的家務(wù)活：探究新知我們雖然不會做某些家務(wù)活，但可以學(xué)。你會向誰學(xué)？怎么學(xué)呢？我向爺爺學(xué)習擇菜的方法從電視節(jié)目里也能學(xué)仔細看動嘴問愛思考多動手探究新知做家務(wù)有很多訣竅，運用訣竅可以讓做家務(wù)事半功倍。知識窗 家務(wù)小妙招 1掃地的時候要順著地磚或地板的紋路掃。2把刷好的濕白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好后陰干，能防止白球鞋變黃。3擦玻璃時可以先用濕抹布擦去灰塵和污漬，再用廢報紙擦干玻璃上的水跡，這樣更干凈。4如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圓珠筆筆跡，可以用紙巾蘸取少許風油精，輕輕擦拭即可去掉。你還知

10、道哪些家務(wù)小妙招？趕緊向大家介紹一下吧！探究新知活動：家務(wù)學(xué)習交流會“家務(wù)能手”卡 我學(xué)會的家務(wù)活是_ 我是跟_學(xué)會的。我的學(xué)習體會是_探究新知我們已經(jīng)掌握了一些做家務(wù)的本領(lǐng)，如何才能促使自己更積極主動地做家務(wù)呢？陽陽的家務(wù)作業(yè)早上起床后自己整理床鋪，吃飯時自己盛飯，飯后幫著收拾桌子，自己清洗內(nèi)衣，還要經(jīng)常打掃衛(wèi)生這些都是四年級學(xué)生陽陽的家務(wù)作業(yè)內(nèi)容。這個學(xué)期，學(xué)校舉行“家務(wù)我能行”的主題活動，專門布置了一項名為“勤做家務(wù)”的家庭作業(yè)，通過學(xué)生自我測評和家長記錄表，將每個學(xué)生做家務(wù)的情況反饋給學(xué)校。你參加過類似的活動嗎？還能設(shè)計哪些有趣的活動來調(diào)動大家做家務(wù)的積極性呢？歸納總結(jié)家務(wù)承諾書 身為

11、家中的小主人，我自愿承擔的家務(wù)是_,為美好的家庭生活貢獻力量?，F(xiàn)在，我鄭重承諾：每天負責這些家務(wù)，保證按時、認真地完成，接受爸爸媽媽的監(jiān)督。簽字：年 月 日你平時是怎樣堅持做家務(wù)的？把自己的方法介紹給大家吧！主動學(xué)做家務(wù)只是第一步，能長期堅持做才是最棒的！課后活動為自己設(shè)計一份家務(wù)表吧?？梢允前刺煸O(shè)計的，也可以是按每個星期設(shè)計的。設(shè)計好后給爸爸媽媽看一看，聽一聽他們的建議。小學(xué)道德與法治課必須從學(xué)生出發(fā)，優(yōu)化教學(xué)方法 要想更好地提升小學(xué)道德與法治課知識有效傳播的效率，就要認真地考慮學(xué)生的學(xué)習情況，不斷地創(chuàng)新已有的教學(xué)模式，不斷地對學(xué)習過程進行優(yōu)化，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。小學(xué)生在學(xué)習過程中進行

12、知識的積累是非常必要的，學(xué)生參與其中才能夠激發(fā)出更多的探究欲望，才能不斷地產(chǎn)生對學(xué)習的新鮮感，不斷地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的能力和實際操作能力。教學(xué)的留白在最近幾年的小學(xué)教學(xué)過程中也是一種非常有效的教學(xué)方式，已經(jīng)得到了全方位的推廣和使用，并且也取得了相應(yīng)的效果。在課堂上教師并不是一味向?qū)W生灌輸學(xué)習的內(nèi)容，而是要給學(xué)生留下一部分思考的時間，以此讓學(xué)生對知識有更多的探究性認識，提升探究能力，以達到學(xué)以致用，這也是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的突破。此種教學(xué)設(shè)計在小學(xué)的道德與法治課中能夠讓教學(xué)質(zhì)量得到較大的提升，學(xué)生在思考問題的過程中可以發(fā)揮自己的想象力，不斷地突出特定的思維和習慣，找出更加科學(xué)的答案，由此提升學(xué)生的實踐和

13、研究能力?，F(xiàn)代化教育理念當中非常強調(diào)讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，教師需要將學(xué)生的位置明確化，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，只有這樣才能夠給學(xué)生更多的情感體驗，才能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價值觀，從此成為全面發(fā)展的、對社會有用的人才。樹立起以人為本的觀念，首先需要教師轉(zhuǎn)變思想，改變以自我為中心的教育模式和教育思想，建立新型的師生關(guān)系，師生之間增加交流和互動，適當進行角色的互換。其次，適合進度和方向，在課堂上了解學(xué)生的學(xué)習動態(tài)，使用多種方式營造輕松和愉悅的課堂教學(xué)氛圍。若是學(xué)生的興趣點比較低，教師就需要究其原因，對學(xué)生的表現(xiàn)作出更多的了解和反應(yīng)，明確地擺正教師自己的位置，改變沉悶的課堂環(huán)境，進而促進教學(xué)

14、效果的提升。在新形勢下，道德與法治課教師要重新建立起新的教學(xué)模式，不斷地革新教學(xué)思維，由此探究出更有效的教學(xué)對策。要采取有效的措施去對整個教學(xué)的環(huán)境和教學(xué)的過程進行優(yōu)化，提升教學(xué)的整體質(zhì)量，促進學(xué)生多方面的進步。在此形式之下，面對教學(xué)的內(nèi)容，面對教學(xué)的環(huán)境以及教學(xué)的目標，需要教師樹立起全新的教學(xué)理念。綜合研究各類對學(xué)生產(chǎn)生影響的學(xué)習要素，做好教學(xué)的準備和設(shè)計，由此提升道德與法治課堂的教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師要對學(xué)生進行全面的了解和分析，才能夠更好地教授知識，讓學(xué)生在學(xué)習道德與法治課的過程中成為一個全面發(fā)展的人，成為國家的棟梁之才，成為對社會有用的人。小學(xué)教育道 德 與 法 治 上 冊 精 選 P P T 課 件Morality and rule of Law Volume 1 selected ppt coursewareMorality and rule of Law Volume 1 selected ppt courseware