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1、1分蘋(píng)果分蘋(píng)果除法豎式除法豎式1 除法除法BS 二年級(jí)下冊(cè) 習(xí)題課件習(xí)題課件123提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題進(jìn)入習(xí)題1.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。(1)18個(gè)蘑菇，每只兔子分個(gè)蘑菇，每只兔子分6個(gè)，個(gè)，可以分給可以分給()只兔子。只兔子。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)借助分物體活動(dòng)認(rèn)識(shí)除法豎式借助分物體活動(dòng)認(rèn)識(shí)除法豎式3 (只只)1863三三1818 6 33(2)28個(gè)梨，平均分給個(gè)梨，平均分給7個(gè)小朋友，個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分每個(gè)小朋友分()個(gè)。個(gè)。4一共一共28個(gè)梨?zhèn)€梨2 87分給分給7個(gè)個(gè)小朋友小朋友4每個(gè)小朋友分每個(gè)小朋友分4個(gè)個(gè)2 84 728個(gè)梨全部分完個(gè)梨全部分完2.森林醫(yī)生。森林醫(yī)生。

2、(對(duì)的畫(huà)對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)，錯(cuò)的畫(huà)“”，并改正，并改正)辨析：在豎式計(jì)算中，當(dāng)商是一位數(shù)時(shí)，商要與被除數(shù)的辨析：在豎式計(jì)算中，當(dāng)商是一位數(shù)時(shí)，商要與被除數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；豎式是一個(gè)整體，最下面的個(gè)位對(duì)齊；豎式是一個(gè)整體，最下面的“0”不能省略。不能省略。易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)3.用豎式計(jì)算。用豎式計(jì)算。305426819637 6提升點(diǎn)提升點(diǎn) 鞏固用豎式計(jì)算表內(nèi)除法的方法鞏固用豎式計(jì)算表內(nèi)除法的方法799分蘋(píng)果分蘋(píng)果解決除法問(wèn)題解決除法問(wèn)題1 除法除法BS 二年級(jí)下冊(cè) 習(xí)題課件習(xí)題課件123提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題進(jìn)入習(xí)題1.分桃。分桃。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合情境解決與除法有關(guān)的問(wèn)題結(jié)合情境解決與除法有關(guān)的問(wèn)

3、題2446(個(gè)個(gè))答：平均每個(gè)筐裝答：平均每個(gè)筐裝6個(gè)桃。個(gè)桃。(1)平均每個(gè)筐裝多少個(gè)桃？平均每個(gè)筐裝多少個(gè)桃？(2)把這些桃平均分給把這些桃平均分給3只猴子，每只猴子分多少個(gè)？只猴子，每只猴子分多少個(gè)？2438(個(gè)個(gè))答：每只猴子分答：每只猴子分8個(gè)。個(gè)。2.把豎式補(bǔ)充完整。把豎式補(bǔ)充完整。想口訣五六三十。想口訣五六三十。易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)53 084 865 4想口訣六八四十八。想口訣六八四十八。想口訣六九五十四想口訣六九五十四3.(1)平均每個(gè)同學(xué)可以分到幾塊巧克力？平均每個(gè)同學(xué)可以分到幾塊巧克力？提升點(diǎn)提升點(diǎn) 從不同角度提出除法問(wèn)題并解答從不同角度提出除法問(wèn)題并解答1836(塊塊)答：平均

4、每個(gè)同學(xué)可以分到答：平均每個(gè)同學(xué)可以分到6塊巧克力。塊巧克力。(2)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)與除法有關(guān)的問(wèn)題，并解答。請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)與除法有關(guān)的問(wèn)題，并解答。答案不唯一，答案不唯一，如：平均每個(gè)同學(xué)可以分到幾塊壽司？如：平均每個(gè)同學(xué)可以分到幾塊壽司？2438(塊塊)答：平均每個(gè)同學(xué)可以分到答：平均每個(gè)同學(xué)可以分到8塊壽司。塊壽司。搭一搭搭一搭(一一)認(rèn)識(shí)余數(shù)認(rèn)識(shí)余數(shù)BS 二年級(jí)下冊(cè) 習(xí)題課件習(xí)題課件1 除法除法1234提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題進(jìn)入習(xí)題51.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。(1)21朵朵 ，每，每5朵扎一束，可以扎朵扎一束，可以扎()束，還剩束，還剩()朵朵。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1 1認(rèn)識(shí)余數(shù)認(rèn)識(shí)余數(shù)

5、圈一圈略圈一圈略 ()()41 21 5 4 束束 1 朵朵余余(2)23個(gè)個(gè) ，每，每4個(gè)擺一個(gè)個(gè)擺一個(gè) ，可以擺，可以擺()個(gè)個(gè) ，還，還剩剩()個(gè)個(gè) 。()()5323 4 5 個(gè)個(gè) 3 個(gè)個(gè)2.用用拼拼 ，畫(huà)一畫(huà)，填一填。，畫(huà)一畫(huà)，填一填。0知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 2探索余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系探索余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系3 個(gè)個(gè)113 4 3 個(gè)個(gè) 1 個(gè)個(gè)214 4 3 個(gè)個(gè) 2 個(gè)個(gè)315 4 3 個(gè)個(gè) 3 個(gè)個(gè)016 4 4 個(gè)個(gè) 辨析：不理解余數(shù)必須比除數(shù)小或弄錯(cuò)商的單位。辨析：不理解余數(shù)必須比除數(shù)小或弄錯(cuò)商的單位。35根小棒搭成一個(gè)根小棒搭成一個(gè) ，43根小棒可以搭成幾個(gè)根小棒可以搭成幾個(gè)？還剩幾

6、根？還剩幾根？小明和小麗的解法對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)給出正確答案。小明和小麗的解法對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)給出正確答案。易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)都不對(duì)。都不對(duì)。4358(個(gè)個(gè))3(根根)答：答：43根小棒可以搭成根小棒可以搭成8個(gè)個(gè)，還剩，還剩3根。根。(1)每每6個(gè)裝一盒，可以裝個(gè)裝一盒，可以裝()盒，還剩盒，還剩()個(gè)。個(gè)。4提升點(diǎn)提升點(diǎn)進(jìn)一步理解余數(shù)的含義及余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系進(jìn)一步理解余數(shù)的含義及余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系3 ()()523 6 3 盒盒 5 個(gè)個(gè) ()()(2)每每8個(gè)裝一盒，可以裝個(gè)裝一盒，可以裝()盒，還剩盒，還剩()個(gè)。個(gè)。2723 8 2 盒盒 7 個(gè)個(gè)答案不唯一，如：答案不唯一，如：2345(串串

7、)3(顆顆)答：可以穿答：可以穿5串，還剩下串，還剩下3顆。顆。5.搭一搭搭一搭(二二)有余數(shù)的除法豎式有余數(shù)的除法豎式BS 二年級(jí)下冊(cè) 習(xí)題課件習(xí)題課件1 除法除法1234提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題進(jìn)入習(xí)題113個(gè)個(gè) ，每，每4個(gè)裝一筐。能裝個(gè)裝一筐。能裝()筐，還?？?，還剩()個(gè)。個(gè)。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1 1用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法3134 (筐筐)(個(gè)個(gè))被除數(shù)被除數(shù)131除數(shù)除數(shù)商商343的積的積1 2余數(shù)余數(shù)12看一看，填一填?？匆豢?，填一填。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 2同一道算式在不同的情境中表示的意義同一道算式在不同的情境中表示的意義不同不同2222辨析：商的位置錯(cuò)。余數(shù)一

8、定要小于除數(shù)。辨析：商的位置錯(cuò)。余數(shù)一定要小于除數(shù)。3森林醫(yī)生。森林醫(yī)生。(對(duì)的畫(huà)對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)，錯(cuò)的畫(huà)“”，并改正，并改正)易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)4.里最大能填幾？里最大能填幾？96352640 546 7 950 34 4提升點(diǎn)提升點(diǎn)通過(guò)練習(xí)為試商作鋪墊通過(guò)練習(xí)為試商作鋪墊657658分草莓分草莓有余數(shù)的除法的試商有余數(shù)的除法的試商BS 二年級(jí)下冊(cè) 習(xí)題課件習(xí)題課件1 除法除法1234提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題進(jìn)入習(xí)題1知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)探索有余數(shù)除法的試商方法探索有余數(shù)除法的試商方法267 (朵朵)(朵朵)35(1)如果把這些花插在如果把這些花插在7個(gè)花瓶里，平均每個(gè)花瓶里，平均每個(gè)花瓶插幾朵花，

9、還剩幾朵？個(gè)花瓶插幾朵花，還剩幾朵？想：想：7()()，積比，積比26??；?。?()()，積比，積比26大。所以商是大。所以商是()。321428332 15(2)如果每個(gè)花瓶插如果每個(gè)花瓶插4朵花，這些花可以插幾個(gè)花瓶，朵花，這些花可以插幾個(gè)花瓶，還剩幾朵花？還剩幾朵花？264 (個(gè)個(gè))(朵朵)62想：想：4()()，積比，積比26?。恍?；4()()，積比，積比26大。所以商是大。所以商是()。624728662 422森林醫(yī)生。森林醫(yī)生。(對(duì)的畫(huà)對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)，錯(cuò)的畫(huà)“”，并改正，并改正)易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)辨析：余數(shù)一定要小于除數(shù)。商與除數(shù)的積不能大于被除數(shù)。辨析：余數(shù)一定要小于除數(shù)。商與除

10、數(shù)的積不能大于被除數(shù)。3直接寫(xiě)出各題的商。直接寫(xiě)出各題的商。提升點(diǎn)提升點(diǎn)通過(guò)多種練習(xí)體會(huì)試商的過(guò)程通過(guò)多種練習(xí)體會(huì)試商的過(guò)程48684列豎式計(jì)算。列豎式計(jì)算。237359 477 53632386585分草莓分草莓用有余數(shù)的除法解決問(wèn)題用有余數(shù)的除法解決問(wèn)題BS 二年級(jí)下冊(cè) 習(xí)題課件習(xí)題課件1 除法除法1234提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題進(jìn)入習(xí)題1(1)如果每條船坐如果每條船坐5人，可以坐滿幾條船，還剩幾人？人，可以坐滿幾條船，還剩幾人？知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合具體情境體會(huì)余數(shù)的意義結(jié)合具體情境體會(huì)余數(shù)的意義2354(條條)3(人人)答：可以坐滿答：可以坐滿4條船，還剩條船，還剩3人。人。(2)如果每

11、條船坐如果每條船坐7人，可以坐滿幾條船，還剩幾人？人，可以坐滿幾條船，還剩幾人？2373(條條)2(人人)答：可以坐滿答：可以坐滿3條船，還剩條船，還剩2人。人。2想一想，水果可以代表幾？寫(xiě)在橫線上。想一想，水果可以代表幾？寫(xiě)在橫線上。1，2，3，4，5，6，7辨析：不理解余數(shù)必須比除數(shù)小或弄錯(cuò)商的單位。辨析：不理解余數(shù)必須比除數(shù)小或弄錯(cuò)商的單位。易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)(1)8 _(2)5 _(3)3 _1，2，3，41，2余余除除3(1)組裝組裝 ，如果車(chē)輪有剩余，可能會(huì)剩余幾個(gè)？，如果車(chē)輪有剩余，可能會(huì)剩余幾個(gè)？可能會(huì)剩余可能會(huì)剩余1個(gè)或個(gè)或2個(gè)。個(gè)。提升點(diǎn)提升點(diǎn)結(jié)合具體情境體會(huì)余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系結(jié)合

12、具體情境體會(huì)余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系(2)組裝組裝 ，如果車(chē)輪有剩余，可能會(huì)剩余幾個(gè)？，如果車(chē)輪有剩余，可能會(huì)剩余幾個(gè)？可能會(huì)剩余可能會(huì)剩余1個(gè)、個(gè)、2個(gè)或個(gè)或3個(gè)。個(gè)。4根據(jù)下圖你能提出一個(gè)有余數(shù)的除法問(wèn)題并解答嗎？根據(jù)下圖你能提出一個(gè)有余數(shù)的除法問(wèn)題并解答嗎？答案不唯一，答案不唯一，如：每盤(pán)放如：每盤(pán)放6個(gè)蘋(píng)果，可以放幾盤(pán)，還剩幾個(gè)？個(gè)蘋(píng)果，可以放幾盤(pán)，還剩幾個(gè)？2163(盤(pán)盤(pán))3(個(gè)個(gè))階段小達(dá)標(biāo)階段小達(dá)標(biāo)(1)BS 二年級(jí)下冊(cè) 習(xí)題課件習(xí)題課件1 除法除法1234提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題進(jìn)入習(xí)題56781列豎式計(jì)算。列豎式計(jì)算。(24分分)567 72840639789652 里最大能填幾

13、？里最大能填幾？(18分分)830 52850 752 6 963 21 43578653把小螞蟻送回家。把小螞蟻送回家。(連一連連一連)(10分分)問(wèn)題：?jiǎn)栴}：_1982(盒盒)3(個(gè)個(gè))4看圖根據(jù)算式提問(wèn)題。看圖根據(jù)算式提問(wèn)題。(6分分)19個(gè)面包可以裝幾盒？還剩幾個(gè)？個(gè)面包可以裝幾盒？還剩幾個(gè)？5一共有一共有31塊正方體積木，擺成下面的形狀，分別可以塊正方體積木，擺成下面的形狀，分別可以擺幾個(gè)，還剩幾塊？擺幾個(gè)，還剩幾塊？(共共15分分)(1)填一填。填一填。(6分分)擺一個(gè)用幾塊649可以擺幾個(gè)還剩幾塊517334(2)分別寫(xiě)出除法豎式。分別寫(xiě)出除法豎式。(9分分)3 1653 013

14、 1472 833 1932 746(共共14分分)5(1)平均每人分到平均每人分到()個(gè)蘋(píng)果，個(gè)蘋(píng)果，還剩還剩()個(gè)蘋(píng)果。個(gè)蘋(píng)果。(7分分)252 02(2)如果每袋裝如果每袋裝6個(gè)蘋(píng)果，可以裝個(gè)蘋(píng)果，可以裝()袋，還剩袋，還剩()個(gè)蘋(píng)果。個(gè)蘋(píng)果。(7分分)342 2631 847一共有一共有58名小朋友。名小朋友。(6分分)(1)如果每組如果每組9人做游戲，一共可以分幾組？還剩幾人？人做游戲，一共可以分幾組？還剩幾人？(2)如果每組如果每組7人做游戲，一共可以分幾組？還剩幾人人做游戲，一共可以分幾組？還剩幾人？5896(組組)4(人人)答：一共可以分答：一共可以分6組，還剩組，還剩4人。人

15、。5878(組組)2(人人)答：一共可以分答：一共可以分8組，還剩組，還剩2人。人。8編一道用編一道用30472解決的問(wèn)題。解決的問(wèn)題。(7分分)答案不唯一，答案不唯一，如：媛媛帶如：媛媛帶30元錢(qián)去買(mǎi)筆記本，每本筆記本元錢(qián)去買(mǎi)筆記本，每本筆記本4元，元，可以買(mǎi)幾本？還剩多少元？可以買(mǎi)幾本？還剩多少元？租船租船用用“進(jìn)一法進(jìn)一法”解決問(wèn)題解決問(wèn)題BS 二年級(jí)下冊(cè) 習(xí)題課件習(xí)題課件1 除法除法1234提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題進(jìn)入習(xí)題1知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)用多種方法解決學(xué)會(huì)用多種方法解決“至少至少”問(wèn)題問(wèn)題(1)至少需要幾個(gè)熱氣球？至少需要幾個(gè)熱氣球？用用畫(huà)一畫(huà)。畫(huà)一畫(huà)。熱氣球個(gè)數(shù) 1人數(shù)3用列表

16、法解決。用列表法解決。2列算式解決。列算式解決。()()()答：至少需要答：至少需要()個(gè)熱氣球。個(gè)熱氣球。63941251561872182492726 3 8 個(gè)個(gè) 2 人人2 6382 428 1 9 個(gè)個(gè)9(2)裝完至少需要幾個(gè)筐？裝完至少需要幾個(gè)筐？4567(個(gè)個(gè))3(棵棵)718(個(gè)個(gè))答：裝完至少需要答：裝完至少需要8個(gè)筐。個(gè)筐。2如果有如果有18人，至少要租幾頂帳篷？人，至少要租幾頂帳篷？易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)辨析：用辨析：用“進(jìn)一法進(jìn)一法”解決問(wèn)題時(shí)忘記加解決問(wèn)題時(shí)忘記加“1”。1844(頂頂)2(人人)415(頂頂)答：至少要租答：至少要租5頂帳篷。頂帳篷。3濤濤和同學(xué)們?nèi)プ|車(chē)。濤濤和同學(xué)們?nèi)プ|車(chē)。(1)至少要幾輛纜車(chē)？至少要幾輛纜車(chē)？提升點(diǎn)提升點(diǎn)通過(guò)具體情境用有余數(shù)的除法解決實(shí)際問(wèn)題通過(guò)具體情境用有余數(shù)的除法解決實(shí)際問(wèn)題2546(輛輛)1(名名)617(輛輛)答：至少要答：至少要7輛纜車(chē)。輛纜車(chē)。(2)同學(xué)們排隊(duì)上纜車(chē)，前面每輛纜車(chē)均坐同學(xué)們排隊(duì)上纜車(chē)，前面每輛纜車(chē)均坐4人，濤濤排人，濤濤排在第在第15位，他應(yīng)該坐在第幾輛纜車(chē)上？位，他應(yīng)該坐在第幾輛纜車(chē)上？1543(輛