《蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元教學(xué)ppt課件合集：小數(shù)加法和減法.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元教學(xué)ppt課件合集：小數(shù)加法和減法.pptx（89頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、小數(shù)加法和減法（小數(shù)加法和減法（1）第第 1 課時(shí)課時(shí) 蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元教學(xué)課件合集蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元教學(xué)課件合集學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.探索、理解并掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，能筆算小數(shù)加法和減探索、理解并掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，能筆算小數(shù)加法和減法。法。2.2.經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算法上的聯(lián)系。數(shù)加、減法在算法上的聯(lián)系。【重點(diǎn)】能正確進(jìn)行小數(shù)加、減法的計(jì)算。【難點(diǎn)】理解“小數(shù)點(diǎn)要對齊”的算理。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.列豎式計(jì)算。508+154=207+693=1

2、76-69=673-326=2.你能說說整數(shù)加、減法的計(jì)算方法嗎？新知探究新知探究1.小明和小麗一共要用多少元？2.小明比小麗多用多少元？3.小明和小芳一共要用多少元？小芳比小明少用多少元？1新知探究新知探究小明和小麗一共要用多少元？買了1個(gè)講義夾買了1本筆記本新知探究新知探究轉(zhuǎn)化成元、角、分計(jì)算 根據(jù)小數(shù)的意義計(jì)算475個(gè)0.01加上340個(gè)0.01就是815個(gè)0.01，也就是8.15，所以4.75+3.4=8.15。方法方法1方法方法2新知探究新知探究用豎式計(jì)算4.753.4哪一種算法正確呢？為什么？錯(cuò)誤的正確的5 09.4.7 53.481 5.4.7 53.4把末尾對齊再算把小數(shù)點(diǎn)對齊

3、再算把小數(shù)點(diǎn)對齊，也就是相同數(shù)位對齊。方法方法2新知探究新知探究 小明比小麗多用多少元？4.753.44.7 53.4 答：小明比小麗多用了1.35元。1.35（元）013 5.新知探究新知探究小明和小芳一共要用多少元？小芳比小明少用多少元？列式為：4.75+2.65。列式為：4.75-2.65。新知探究新知探究4.7 52.6 5 答：小明和小芳一共用了7.4元。7.4（元）4.752.65740.1根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，可以把小數(shù)末尾的0去掉，得數(shù)大小不變。你能把計(jì)算的結(jié)果化簡嗎？1新知探究新知探究4 .7 5 2 .6 5 答：小芳比小明少用了2.1元。2.1（元）4.752.65210.計(jì)算

4、結(jié)果能化簡的要化簡。課堂練習(xí)課堂練習(xí)16.2833.95.53.009.36.98249.913.88.37.564.56練一練練一練課堂練習(xí)課堂練習(xí)2.先找出錯(cuò)在哪里，再改正。5 3.32.4 77.8 09.864.265 6053.32.4755.779.864.265.60得數(shù)沒點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)沒有對齊課堂小結(jié)課堂小結(jié)小數(shù)加、減法的計(jì)算先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊，再按照整數(shù)加、減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算；得數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)要與橫線上的小數(shù)點(diǎn)對齊；計(jì)算結(jié)果能化簡的要化簡。課堂作業(yè)課堂作業(yè)判斷。5個(gè)十分之一加上4個(gè)十分之一得0.45。（）列豎式計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，要把末尾對齊，也就是保證數(shù)位對齊。（）3.4

5、7+4.437.90，得數(shù)末尾的0一般可以去掉，所以3.47+4.437.9。（）最小的自然數(shù)與最小的一位小數(shù)相差0.1。（）兩個(gè)數(shù)的差是9.4，如果減數(shù)增加2.6，那么差是12。（）1課堂作業(yè)課堂作業(yè)豎式計(jì)算。（打的要求驗(yàn)算）3.712.88 3.36+0.34 288.7 驗(yàn)算：0.833.7019.32課堂作業(yè)課堂作業(yè)張大伯昨天賣蘋果、香蕉和龍眼的收入如下邊統(tǒng)計(jì)表：名稱蘋果香蕉龍眼收入（元）85.778.898.4（1）張大伯昨天賣蘋果的收入比香蕉多多少元？85.778.86.9（元）答：張大伯昨天賣蘋果的收入比香蕉6.9元。3課堂作業(yè)課堂作業(yè)85.7+78.8+98.4262.9（元）

6、答：張大伯昨天的總收入是262.9元。（2）張大伯昨天的總收入是多少元？.8 5 7 7 88.922 6.489.小數(shù)加法和減法（小數(shù)加法和減法（2）第第 2 課時(shí)課時(shí) 蘇教版 數(shù)學(xué) 五年級 上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，理解和掌握被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)少于減數(shù)時(shí)的結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，理解和掌握被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)少于減數(shù)時(shí)的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。計(jì)算方法，能正確計(jì)算。2.2.培養(yǎng)學(xué)生積極探索、樂意交流、認(rèn)真計(jì)算、驗(yàn)算的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生積極探索、樂意交流、認(rèn)真計(jì)算、驗(yàn)算的好習(xí)慣?！局攸c(diǎn)】探索一位小數(shù)減兩位小數(shù)、整數(shù)減小數(shù)的計(jì)算方法。【難點(diǎn)】掌握整數(shù)減小數(shù)的計(jì)算方法。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入列豎

7、式計(jì)算。4.73-2.3=56.78-21.49=9.3+7.84=5.47-0.6=0.34-0.09=4.7+6.1=2.432.434.874.8717.1417.1435.2935.2910.810.80.250.25.4 7 3 42.32.-3.56 7 8 235.4 921.-9.93117.8 4 7.4+.5 4 784.60.-7.03420.090.-5.47810.16.+新知探究新知探究1本筆記本比1支水彩筆貴多少元？3.4元2.65元1新知探究新知探究3.42.6 50.75（元）00753.42.65.被減數(shù)的百分位上為什么可以看作0？答:1本筆記本比1支水彩筆

8、貴0.75元。新知探究新知探究小數(shù)加、減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)相同。你能驗(yàn)算例2嗎？2.6534 0.0.7 5驗(yàn)算：110.7 5-526.3.4 0方法一：用“差+減數(shù)=被減數(shù)”進(jìn)行驗(yàn)算。方法二：用“被減數(shù)-差=減數(shù)”進(jìn)行驗(yàn)算。驗(yàn)算得出：3.4-2.65=0.75正確。新知探究新知探究1支水彩筆比1支鋼筆便宜多少元？2.65元8元新知探究新知探究82.658 2 .6 5 5.35（元）0535.1支水彩筆比1支鋼筆便宜多少元？.0.被減數(shù)的十分位和百分位上都可以看作幾？為什么？根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，把被減數(shù)改寫成兩位小數(shù)8.00。答：1支水彩筆比1支鋼筆便宜5.35元。課堂練習(xí)課堂練習(xí)4.2 60

9、.3 14.40.7 27.53.2 40.60.2 91 38.66.55.7 8.0.000練一練練一練1課堂練習(xí)課堂練習(xí)先找出錯(cuò)在哪里，再改正。5.32.472.979.869.26605.302.479.869.26.左邊一道題錯(cuò)在沒有在被減數(shù)的末尾添上1個(gè)0，當(dāng)成是5.30-2.47再計(jì)算。右邊一道題錯(cuò)在從低位到高位依次計(jì)算，個(gè)位沒有相減，得數(shù)忘記了小數(shù)點(diǎn)。22.830.60課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.計(jì)算小數(shù)減法時(shí)，當(dāng)被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)比減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)少時(shí)，要先在被減數(shù)的末尾添上相應(yīng)個(gè)數(shù)的0，再計(jì)算。2.小數(shù)加、減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)加、減法的驗(yàn)算方法相同。課堂作業(yè)課堂作業(yè)用豎式計(jì)算，

10、帶的要驗(yàn)算。49.0927.65 1000.267 346.2+58.98 49.09 27.6521.4421.44 27.6549.09+驗(yàn)算100.000 0.26799.733346.258.98405.18+405.1858.98346.20驗(yàn)算1課堂作業(yè)課堂作業(yè)地球表面積約是5.1億平方千米，其中陸地面積是1.49億平方千米，海洋面積是多少億平方千米？陸地面積比海洋面積小多少億平方千米？5.11.493.61（億平方千米）3.611.492.12（億平方千米）答：海洋的面積是3.61億平方千米；陸地面積比海洋面積少2.12億平方千米。25.1 1.49 3.61 3.61 1.49

11、 2.12課堂作業(yè)課堂作業(yè)（1）蘋果的單價(jià)比梨子貴多少元？比香蕉便宜多少元？（2）媽媽買1千克西瓜和1千克梨子，一共需要多少錢？付出10元，應(yīng)找回多少錢？（1）3.42.80.6（元）4.03.40.6（元）答：蘋果的單價(jià)比梨子貴0.6元，比香蕉便宜0.6元。33.4 2.8 0.64.0 3.4 0.6練習(xí)八練習(xí)八第第 3 課時(shí)課時(shí) 蘇教版 數(shù)學(xué) 五年級 上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.通過回顧，進(jìn)一步理解小數(shù)加、減計(jì)算的算理，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。通過回顧，進(jìn)一步理解小數(shù)加、減計(jì)算的算理，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.2.通過形式多樣的練習(xí)，熟練掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。通過形式多樣的練習(xí)，熟練掌握

12、小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。3.3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問題，培養(yǎng)問題意識結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問題，培養(yǎng)問題意識和解決問題的能力。和解決問題的能力。【重點(diǎn)】進(jìn)一步掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的意識。【難點(diǎn)】能正確熟練的掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入 小數(shù)加、減法的計(jì)算l先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊，再按照整數(shù)加、減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算；l得數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)要與橫線上的小數(shù)點(diǎn)對齊；l計(jì)算小數(shù)減法時(shí)，當(dāng)被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)比減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)少時(shí)，要先在被減數(shù)的末尾添上相應(yīng)個(gè)數(shù)的0，再計(jì)算。l小數(shù)加、減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)加、減法的驗(yàn)算方法相同

13、。l計(jì)算結(jié)果能化簡的要化簡。課堂練習(xí)課堂練習(xí)0.830.53.43.19.260.730.233.62.422.80.50.330.34.83.26直接寫出得數(shù)。1課堂練習(xí)課堂練習(xí)0.452.8631.0.453.925.17.63.31317.63.921.512.8602.6.13.911.14.00.323143.910.105.786.15.7801111.2課堂練習(xí)課堂練習(xí)（1）孫寧跳過了多少米？1.300.05答：孫寧跳過了1.25米。1.25（米）1.30.051 25.2課堂練習(xí)課堂練習(xí)（2）王曉芳跳的高度比孫寧低多少米？1.251.150.1（米）1.251.150 10.答

14、：王曉芳跳的高度比孫寧低0.1米.課堂練習(xí)課堂練習(xí)下面是一個(gè)病人某日0時(shí)至24時(shí)的體溫記錄。（1）這一天，他的最高和最低體溫相差多少？答：這一天，他的最高和最低體溫相差1.4。39.137.739.137.71.4（）39.137.7.1 4.3課堂練習(xí)課堂練習(xí)（2）從12時(shí)到16時(shí)，他的體溫升高了多少？答：從12時(shí)到16時(shí)，他的體溫升高了0.8。38.3 39.139.138.30.8（）39.138.3.0 8.下面是一個(gè)病人某日0時(shí)至24時(shí)的體溫記錄。課堂練習(xí)課堂練習(xí)（3）這一天開始與結(jié)束時(shí)，他體溫相差多少？答：這一天開始與結(jié)束時(shí)，他體溫相差0.9。38.637.738.637.70.9

15、（）38.637.7.0 9.下面是一個(gè)病人某日0時(shí)至24時(shí)的體溫記錄。課堂練習(xí)課堂練習(xí)（1）熱水瓶比鐵鍋貴多少元？答：熱水瓶比鐵鍋貴15.7元。38.5元22.8元38.522.815.7（元）38.522.8.5 7.14課堂練習(xí)課堂練習(xí)（2）買一個(gè)保溫杯和一口鐵鍋，一共需要多少元？答：一共需要33.3元。10.5元22.8元10.522.833.3（元）10.522.813 3.3課堂練習(xí)課堂練習(xí)（3）媽媽付出40元，應(yīng)找回多少元？答：應(yīng)找回6.7元。40.033.36.7（元）4033.3.6 7.課堂練習(xí)課堂練習(xí)一臺拖拉機(jī)上午耕地3.96公頃，下午比上午多耕地0.98公頃。這天一共耕

16、地多少公頃？答：這天一共耕地8.9公頃。4.94（公頃）3.960.988.9（公頃）4.943.963.960.984 944.943.968 90.11115課堂練習(xí)課堂練習(xí)小力用豎式計(jì)算5.1加一個(gè)兩位小數(shù)時(shí)，把加號看成了減號，得2.76.你能幫他算出正確的結(jié)果嗎？答：正確結(jié)果是7.44。2.345.12.765.12.345.102.762 345.12.347 4 4.7.446課堂小結(jié)課堂小結(jié)通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你還有哪些地方不明白呢？用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)加、減法用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)加、減法第第 4課時(shí)課時(shí) 蘇教版 數(shù)學(xué) 五年級 上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.能用計(jì)算器進(jìn)行小數(shù)加、減法的計(jì)算，初步學(xué)會用計(jì)算器探索計(jì)算能用計(jì)算器進(jìn)行小數(shù)加、減法的計(jì)算，初步學(xué)會用計(jì)算器探索計(jì)算規(guī)律。規(guī)律。2.2.體會用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方便與簡捷，提高用計(jì)算器計(jì)算的能力。體會用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方便與簡捷，提高用計(jì)算器計(jì)算的能力?！局攸c(diǎn)】用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)加、減法?！倦y點(diǎn)】能探索一些簡單的規(guī)律。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入 我們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過用計(jì)算器計(jì)算并探索規(guī)律。你對使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算有什么想法呢？準(zhǔn)確準(zhǔn)確簡捷簡捷方便方