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1、部編版小學語文三年級下冊部編版小學語文三年級下冊部編版小學語文三年級下冊部編版小學語文三年級下冊2 2 燕燕 子子春天來啦！當春回大地，萬象更當春回大地，萬象更新的時候，是誰從遙新的時候，是誰從遙遠的南方飛來，為春遠的南方飛來，為春光平添了許多生趣？光平添了許多生趣？鄭振鐸：（18981958年）是我國現代杰出的愛國主義者和社會活動家，又是著名作家、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術史家，也是國內外聞名的收藏家。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：1.讀準生字的讀音，讀通句子，遇到讀 不順的地方可以多讀幾遍；2.畫出自己喜歡的詞語和帶有生字的詞 語，試著聯(lián)系上下文理解詞語。學習提示1通關檢測詞語

2、大作戰(zhàn)伶俐 羽翼 蕩漾 倦了閑散 纖細 痕跡 電線桿lng l y yng junlng l y yng junxin xin sn sn xin hn xin hn gngn通關檢測2挑戰(zhàn)多音字散開（）纖夫（）杠桿（）閑散（）纖細（）電線桿（）sn ssn snnxin xin q qi i n ngn gngn gnsn sn s snnq qi i n nxinxin gn gn gn gn 通關檢測3我會寫湊cu f j j xng l cu f j j xng l 拂 集 聚 形 掠偶 爾 沾 倦 纖 痕 u r zhn jun xin hn u r zhn jun xin hn難寫

3、的字小組合作，交流討論：有感情地朗讀課文，邊讀邊想：課文是從哪幾方面描寫燕子的，表現了燕子怎樣的特點？學習提示2 一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。內容品析（）的羽毛）的羽毛）的羽毛）的羽毛（）的翅膀）的翅膀）的翅膀）的翅膀（）的尾巴）的尾巴）的尾巴）的尾巴這段話是按照怎樣的順序，從哪幾方面描寫了燕子怎樣的特點呢？由整體到局部燕子的外形詞語拓展詞語拓展烏黑的（）的羽毛（）的尾巴（）的翅膀（）的細雨（）的柔柳（）的春天剪刀似的輕快有力如毛千條萬條爛漫無比按課文內容填一填。一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上（）似的尾巴，湊成了那樣（）的（）的小燕

4、子。烏黑的剪刀似的輕快有力的活潑可愛這里為什么要用這里為什么要用“湊成湊成”而不是而不是“組成組成”呢？呢？“湊”字是說明燕子把這些優(yōu)點都集中起來了，它寫出了燕子的可愛活潑，感覺特別有生命力，而“組成”，聽起來好像是在形容機器，缺少活力。二三月的春日里，輕風微二三月的春日里，輕風微微的吹拂著，如毛的細雨由天微的吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。形成了爛漫無比的春天。內容品析課文抓住了哪些景課文抓住了哪些景物特征來表現春天物特征來表

5、現春天？本句采用擬人的修辭手法，向我們展示了春天百花齊放，萬紫千紅的景象。這里這里“趕集趕集”指指的是的是 。A A 到集市上買賣貨物到集市上買賣貨物 B B 各種花草爭相開放的景象各種花草爭相開放的景象趕集趕集句子仿寫句子仿寫 春天來了，各種各樣的花兒_。爭相綻開笑臉春天到了，柳樹在微風中_._。你也能說出這樣擬人化的句子嗎？你也能說出這樣擬人化的句子嗎？輕輕梳理著自己的長發(fā)這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的燕子

6、，也由南方飛來，加入這光彩奪目的燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。圖畫中，為春光平添了許多生趣。圖畫中，為春光平添了許多生趣。圖畫中，為春光平添了許多生趣。精彩賞析請同學們用自己喜歡的方式讀第三、四自然段，從這一部分你知道了什么？學習提示4燕子飛行的情景 小燕子帶了它的剪刀似的小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊已由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳下了。的高柳下了。內容品析“斜飛”是燕子飛行的特點，也寫出了小燕子飛行的優(yōu)美姿態(tài)。嘰的一聲，嘰的一聲，已由

7、這邊的稻田上，飛到那邊已由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳下了。的高柳下了。體現出了燕子飛行速度的“輕”和“快”稻田高柳下嘰的一聲嘰的一聲另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著。內容品析是是輕輕輕輕擦擦過過的的意意思思，可可以以體體現現出出燕燕子子飛飛行行時時輕輕快快，姿姿勢勢優(yōu)優(yōu)美美，就就像像蜻蜻蜓蜓點點水水一一樣樣，一下子就飛過去了，看不見了。一下子就飛過去了，看不見了。讀一讀，比一比 那邊還有飛倦了的幾對，那邊還有飛倦了的幾對，閑散閑散地在地在纖細纖細的電線上的電線上休憩休憩嫩藍的春天，幾支木桿，嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕幾痕細線連于桿細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多與桿之

8、間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！么有趣的一幅圖畫呀！那邊還有飛倦了的幾對，那邊還有飛倦了的幾對，悠閑悠閑地在地在細細細細的電線上的電線上休息休息嫩藍的春天，幾支木桿，嫩藍的春天，幾支木桿，幾根幾根細線連于桿細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！么有趣的一幅圖畫呀！形容生活形容生活的狀態(tài)的狀態(tài)形容心境，而且一形容心境，而且一般持續(xù)的時間不長般持續(xù)的時間不長 細微，細微，細小細小寫出了電線很高寫出了電線很高很遠，看上去淡很遠，看上去淡淡的，隱隱約約淡的，隱隱約約的的，與后面的，與后面的“幾個小

9、黑點幾個小黑點”相相對應對應。內容概要課文以燕子為記敘的線索，按燕子的外形、燕子從哪里來、燕子的飛行和停歇的順序來敘述，以優(yōu)美的語言，講述了燕子的特點，也表達了對充滿生機的春天的贊美之情。暢所欲言學了本課，你有何感受？小練筆“爛漫無比的春天爛漫無比的春天”在在你的腦海中你的腦海中是怎樣的景是怎樣的景象象呢呢？快動手寫一寫吧快動手寫一寫吧!作業(yè)1.有感情地朗讀課文，并背誦課文第1-3自然段。2.把你喜歡的句子摘抄在自己的采集本上。板書設計對春的熱愛和贊美之情燕子外形平添生趣燕子飛行燕子休憩2 燕子課后小練1.看拼音寫詞語。g g n jn j j j lng cu chlng cu ch ng ng（）（）（）p jun hn j p jun hn j u u r r（）（）（）趕集聚攏湊成疲倦痕跡偶爾課后小練2.比一比，再組詞。湊（）奏（）拂（）佛（）掠（）驚（）利（）俐（）緊湊彈奏吹拂佛祖掠過驚訝利益伶俐