《主題班會(huì)：告別假努力備課講稿課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《主題班會(huì)：告別假努力備課講稿課件.pptx（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、你是真的在努力嗎？你是真的在努力嗎？告別告別“假努力假努力”人常說：一分耕耘一分收獲，只要多人常說：一分耕耘一分收獲，只要多努力成績肯定比別人好，勤奮未必成功，努力成績肯定比別人好，勤奮未必成功，但不勤奮就注定失敗。但不勤奮就注定失敗。但是，為什么有的學(xué)生明明很但是，為什么有的學(xué)生明明很努力，成績卻不好呢？努力，成績卻不好呢？因?yàn)?，他們可能在假學(xué)習(xí)、假努因?yàn)?，他們可能在假學(xué)習(xí)、假努力，有時(shí)候我們所謂的力，有時(shí)候我們所謂的“努力努力”，不，不過是由自己的無知造成的。過是由自己的無知造成的。小紅是一個(gè)特別乖巧、安靜的小小紅是一個(gè)特別乖巧、安靜的小女孩，甚至乖巧到了老師會(huì)忽略的地步。女孩，甚至乖巧到

2、了老師會(huì)忽略的地步。但是在一次大考中，她的成績很不理想。但是在一次大考中，她的成績很不理想。孩子的爸爸在家長會(huì)后來找老師私聊：孩子的爸爸在家長會(huì)后來找老師私聊：“孩子平常很聽話，為什么成績不理想呢？孩子平常很聽話，為什么成績不理想呢？”老師也覺得奇怪，就說：老師也覺得奇怪，就說：“這樣吧，咱這樣吧，咱們?cè)儆^察一下，您觀察家里，我觀察學(xué)校。們?cè)儆^察一下，您觀察家里，我觀察學(xué)校?！苯?jīng)過兩周的觀察，老師發(fā)現(xiàn)了這經(jīng)過兩周的觀察，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子的問題：個(gè)孩子的問題：在學(xué)校上課時(shí)，不管老師在講課、展示在學(xué)校上課時(shí)，不管老師在講課、展示PPT、提問、提問這個(gè)小姑娘都在記筆記，甚這個(gè)小姑娘都在記筆記，甚至

3、有時(shí)候，老師翻至有時(shí)候，老師翻PPT比較快，她可以不看比較快，她可以不看本子，只盯著屏幕，然后快速地記下來；本子，只盯著屏幕，然后快速地記下來；而孩子的爸爸反饋的信息是，她每天回而孩子的爸爸反饋的信息是，她每天回到家，就會(huì)把自己關(guān)在屋子里，用一個(gè)非常到家，就會(huì)把自己關(guān)在屋子里，用一個(gè)非常精致的本子，把白天每一科的筆記再謄寫到精致的本子，把白天每一科的筆記再謄寫到這本子上，直到深夜。這本子上，直到深夜?？吹竭@，大家應(yīng)該都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題看到這，大家應(yīng)該都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題所在，看起來，這個(gè)小姑娘確實(shí)很勤奮、所在，看起來，這個(gè)小姑娘確實(shí)很勤奮、很努力，但事實(shí)上，由于方法得不得當(dāng)，很努力，但事實(shí)上，由于方

4、法得不得當(dāng)，她的行為，就是一種她的行為，就是一種“假努力假努力”。我們經(jīng)常被一些低質(zhì)量的勤奮蒙蔽了我們經(jīng)常被一些低質(zhì)量的勤奮蒙蔽了雙眼，覺得這就是在努力，而很多時(shí)候，雙眼，覺得這就是在努力，而很多時(shí)候，低質(zhì)量的勤奮掩蓋下的，才是真懶惰。低質(zhì)量的勤奮掩蓋下的，才是真懶惰。最常見的就是以下兩種類型的最常見的就是以下兩種類型的“懶惰懶惰”：一是：一是肢體懶惰肢體懶惰，二是，二是用腦懶惰。用腦懶惰。肢體懶惰的學(xué)生，上課不愛動(dòng)筆，喜肢體懶惰的學(xué)生，上課不愛動(dòng)筆，喜歡用眼睛，用腦子想，考試時(shí)常常眼高手歡用眼睛，用腦子想，考試時(shí)常常眼高手低；低；用腦懶惰的學(xué)生，則是機(jī)械地記筆記、用腦懶惰的學(xué)生，則是機(jī)械地記

5、筆記、刷題，而不刷題，而不“琢磨琢磨”、不、不“走心走心”。上面我們說的小女孩，就是典型的上面我們說的小女孩，就是典型的“腦懶體勤腦懶體勤”的學(xué)習(xí)者，我認(rèn)為這樣的孩子的學(xué)習(xí)者，我認(rèn)為這樣的孩子很可憐很可憐別人在玩的時(shí)候，她在學(xué)習(xí)，別人在玩的時(shí)候，她在學(xué)習(xí)，但最后又沒有理想的成績作為回報(bào)。導(dǎo)致但最后又沒有理想的成績作為回報(bào)。導(dǎo)致既沒玩到，又沒學(xué)好，這樣的既沒玩到，又沒學(xué)好，這樣的“勤奮勤奮”，是我們一定要避免的。是我們一定要避免的。我們常見到這樣一種孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)我們常見到這樣一種孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都表現(xiàn)得特別從容，簡(jiǎn)單地說就是和生活上都表現(xiàn)得特別從容，簡(jiǎn)單地說就是玩也玩了，學(xué)也學(xué)了。玩

6、也玩了，學(xué)也學(xué)了。這并不一定是因這并不一定是因?yàn)樗麄兏斆鳎且驗(yàn)樗麄儼焉险n的時(shí)間為他們更聰明，而是因?yàn)樗麄儼焉险n的時(shí)間利用得很利用得很“走心走心”，在有效的時(shí)間里，把該在有效的時(shí)間里，把該做的事情都完成了，自然有更多的時(shí)間去豐做的事情都完成了，自然有更多的時(shí)間去豐富自己的生活。下面我們就來探討一下，什富自己的生活。下面我們就來探討一下，什么是真正的勤奮。么是真正的勤奮。1.在正確的時(shí)間做正確的事在正確的時(shí)間做正確的事什么時(shí)間該干什么就干什么什么時(shí)間該干什么就干什么1.合理分配精力合理分配精力這一點(diǎn)是非常重要的，何謂這一點(diǎn)是非常重要的，何謂“合理分配精合理分配精力力”？就是選擇在自己精力最旺

7、盛的時(shí)候做最？就是選擇在自己精力最旺盛的時(shí)候做最重要的事，實(shí)現(xiàn)時(shí)間和精力的最佳匹配。很多重要的事，實(shí)現(xiàn)時(shí)間和精力的最佳匹配。很多時(shí)候我們說時(shí)候我們說“一日之計(jì)在于晨一日之計(jì)在于晨”，大多數(shù)人都，大多數(shù)人都是在早上剛起床時(shí)狀態(tài)最好。但這也不是一概是在早上剛起床時(shí)狀態(tài)最好。但這也不是一概而論的，有的同學(xué)可能在晚飯后，或九點(diǎn)、十而論的，有的同學(xué)可能在晚飯后，或九點(diǎn)、十點(diǎn)以后才會(huì)迎來最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，在這里，點(diǎn)以后才會(huì)迎來最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，在這里，我們沒有整齊劃一的時(shí)間表。我們沒有整齊劃一的時(shí)間表。2.明確先做哪件事明確先做哪件事3.在正確的時(shí)間里做正確的事在正確的時(shí)間里做正確的事那我們應(yīng)該怎么那我們應(yīng)該怎么訓(xùn)練注意力集中的能力呢？訓(xùn)練注意力集中的能力呢？在上課時(shí)怎么記筆記？在上課時(shí)怎么記筆記？4.有正確的方法有正確的方法5.有超強(qiáng)的執(zhí)行力有超強(qiáng)的執(zhí)行力真正的努力，不是比誰花的時(shí)間更真正的努力，不是比誰花的時(shí)間更多，誰把自己虐得更慘，而是找到合適多，誰把自己虐得更慘，而是找到合適的方法，拋下雜念，全身心地投入去做的方法，拋下雜念，全身心地投入去做一件事情。騙別人很容易，騙自己更容一件事情。騙別人很容易，騙自己更容易，但是要騙這個(gè)世界真的有點(diǎn)難，你易，但是要騙這個(gè)世界真的有點(diǎn)難，你所虧欠的，終有一天會(huì)連本帶利還回來。所虧欠的，終有一天會(huì)連本帶利還回來。最后最后