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1、漢語拼音 1 a o e 2 i u y w 3 b p m f 4 d t n l 5 g k h 6 j q x 7 z c s 8 zh ch sh r 語文園地二,人教部編版一年級語文上冊全冊PPT課件全套漢語拼音課件,9 ai ei ui 10 ao ou iu 11 ie e er 12 an en in un n 13 ang eng ing ong 語文園地三,小朋友，今天我們開始進入拼音的學(xué)習(xí)。我們一起走進奇妙的拼音世界，學(xué)習(xí)漢語拼音吧！,小朋友，認識我們嗎？,我們呀，就在小朋友的生活中間，咱們來交個朋友吧！,a,o,e,1 a o e,第一課時,第二課時,拼音寶寶最喜歡捉迷

2、藏了，它們就藏在這幅圖畫中。誰能看圖說一說：你在圖中都找到了哪些字母？,第一課時,讀準(zhǔn)音,啊,a,醫(yī)生檢查嗓子時，會讓我們說什么？,舌抵平，不圓唇，自然張大。,蝸牛,o,這是一只什么？,舌后縮，略隆起，唇攏圓，口微張。,白鵝,e,這是一只什么？,舌后縮，略隆起，嘴角兩邊展。,識記形,再觀察情境圖，看一看字母是什么形狀的？,a,讀一讀，看看圖，再看看a你發(fā)現(xiàn)了什么？,o,讀一讀，看看圖，再看看o你發(fā)現(xiàn)了什么？,e,讀一讀，看看圖，再看看e你發(fā)現(xiàn)了什么？,手指操做起來，小手幫忙記形狀。,生活中的“a o e”，觀察形狀記一記。,a,o,e,學(xué)聲調(diào) 讀四聲,韻母媽媽給單韻母“ o e”買了四頂帽子：

3、,拼音四聲調(diào),的頭上戴小帽，讀音不同要記牢。一聲平，二聲揚，三聲拐彎四聲降。,a,阿姨好！,?。∧阏f什么？,??？這是怎么回事？,啊，多么可愛的小鳥！,我會讀,阿姨好！,o,蝸牛,哦，是這樣嗎？,哦！我明白了。,我會讀,我不舒服。,e,白鵝,惡心,鱷魚,我會讀,阿膠,看誰讀得又快又準(zhǔn),學(xué)拼讀來鞏固,小兒歌,e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁e e e 。,a像阿姨梳辮子，張嘴唱歌a a a。,o像公雞早早起，嘴巴圓圓o o o。,a,o,e,你會用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！,一、認認、讀讀、連連。,課堂練習(xí),二、猜猜看，是哪幾個字母？,長大嘴巴（ ）（ ）（ ）扁扁嘴巴（ ）（ ）（ ）圓圓

4、嘴巴（ ）（ ）（ ）,a,a,a,e,e,e,o,o,o,三、我連線可細心了。,第二課時,a,o,e, , , ,上節(jié)課我們認識了拼音字母“a、o、e”，并且會讀了它們的四聲聲調(diào)，但是它們住在哪里呢？和老師一起去看看“a、o、e”的“小房子”吧！,第一線,第二線,第三線,第四線,上格,中格,下格,學(xué)書寫,拼音格，四條線。拼音字母住里邊。住上格的不頂線，住下格的不踩邊，中格寫滿頂兩邊。,占中格，兩筆寫成。,左半圓，上邊挨著第二線，下邊挨著第三線，充滿中格，半圓寫得要飽滿。,豎右彎，從第二線起筆寫，停筆在第三線上，封住口。,a,1,2,1,o,e,1,頭方正肩放平，背挺直腳分開。手離筆尖約一寸，

5、胸離桌面約一拳。眼離書本約一尺，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。體態(tài)優(yōu)美人人夸，寫出漢字真好看,寫字時要做到：,書寫姿勢歌,我會寫,學(xué)課文 用拼音,你能用自己的話說一說課文插圖寫了一個什么故事嗎？,先看一看圖上都有誰？,圖上有一個小姑娘、一只大公雞和一只白鵝，幾只小鴨子。,他們在干什么？,小女孩在唱歌。白鵝在游泳。大公雞在叫。,用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！,a,ooo,課堂練習(xí),一、看圖示，給韻母標(biāo)聲調(diào)。,a o e,o a e,e a o,e o a,e,二、判斷對錯。,（ ）,（ ）,（ ）,a,a,o,o,三、我會讀古詩。,詠 鵝,鵝，鵝，鵝，曲 項 向 天 歌。,白 毛 浮 綠 水，紅 掌

6、 撥 清 波。,yng,q,xing,xing,tin,g,bi,mo,f,l,shu,hng,zhng,b,qng,b,a o e,聲調(diào),上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了拼音中的這三個字母，也知道了四個聲調(diào)，這節(jié)課我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音中的其他字母！,2 i u y w,第一課時,第二課時,第一課時,觀察情境圖，說說你看到了誰？它們在干什么。,衣服,烏龜,小魚,曬衣服,游來游去,吐泡泡,i,u,i,讀準(zhǔn)音,衣服,開口度小，兩唇呈扁平形，上下齒相對。,u,烏龜,這是一只什么？,開口度很小，舌頭向后縮。,小魚,這是什么？,嘴唇撮成圓形，像吹笛子，舌尖抵住下齒背。,第一單元我們學(xué)習(xí)過漢字“一”和“五”，你來結(jié)合

7、圖片說說哪些數(shù)量是“一”“五”的景物吧！,一件衣服,一個男孩,一棵樹,一只烏鴉,一條小河,一條魚,一只烏龜,五朵花,識記形,再觀察這幅圖，看一看字母是什么形狀的？,讀一讀，看看圖，再看看i你發(fā)現(xiàn)了什么？,i,讀一讀，看看圖，再看看u你發(fā)現(xiàn)了什么？,u,讀一讀，看看圖，再看看你發(fā)現(xiàn)了什么？,手指操做起來，小手幫忙記形狀。,生活中的“i u ”，觀察形狀記一記。,i,u,i,占上中格，兩筆寫成。,2,1,先寫豎“ l ”，寫在中格，上下頂格；,再寫點“ ”寫在上格靠近第二線的地方。,學(xué)書寫,u,1,2,注意從中格的中間起筆，往上行筆，再寫成半圓。,1,2,占上中格，四筆寫成。,先寫u，再寫“”，寫

8、在上格靠近第二線的地方，四筆寫成。,3,4,我會寫,學(xué)拼讀來鞏固,小兒歌,草兒青青樹兒綠。（ ）,灰屋頂，綠墻皮（ i ）,烏鴉和我是鄰居。（ u ）,你會用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！,i,u,i u 和a o e一樣，都有四聲。一起來讀一讀它們的聲調(diào)兒歌吧！,學(xué)聲調(diào) 讀四聲,小i標(biāo)聲要注意，先摘圓帽再標(biāo)調(diào)， 。上標(biāo)調(diào)要注意，兩點千萬別忘記。 。,i,i,我會讀,醫(yī)生,阿姨,椅子,會議,u,火車嗚嗚叫。,蜈蚣,小紅愛跳舞。,我們愛公物。,池塘淤泥。,魚兒水中游。,下雨了。,玉米成熟了。,課中操-兒歌,5313|55|51,阿 姨你好 i i i,3212|33|31,烏鴉唱歌uu

9、u,5656|53|11,魚兒吐泡,學(xué)課文 用拼音,圖上都有誰？圖畫里的景色怎么樣？用自己的話說一說吧！,先看一看圖上都有什么？,圖上有一個小男孩，一只烏鴉，一條魚和一只烏龜,你覺得圖片里的風(fēng)景怎么樣？,圖中有漂亮的房屋，還有小河，草地風(fēng)景很美麗。,用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！,一、認認、讀讀、連連。,課堂演練,二、猜猜看，是哪幾個字母？,牙齒對齊（ ）（ ）（ ）小魚吐泡（ ）（ ）（ ）一只烏鴉（ ）（ ）（ ）,i,i,i,u,u,u,三、我連線可細心了。,第二課時,上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了三個單韻母i u ，你知道嗎？小i和小u還有自己的爸爸媽媽呢？我們一起來認識一下它們吧！,y

10、,w,圖中藏著我們今天要學(xué)習(xí)的兩個聲母，你能把它們找出來嗎？,讀一讀，看看圖，看看y你發(fā)現(xiàn)了什么？,y,讀準(zhǔn)音,讀一讀，看看圖，看看w你發(fā)現(xiàn)了什么？,w,識記形,再觀察情境圖，看一看字母是什么形狀的？,y,讀一讀，看看圖，再看看y你發(fā)現(xiàn)了什么？,w,讀一讀，看看圖，再看看w你發(fā)現(xiàn)了什么？,手指操做起來，小手幫忙記形狀。,生活中的“y w”，觀察圖片記一記。,y,w,y,1,2,占中下格，兩筆寫成。,先寫右斜，再寫左斜，左斜要長些，伸到下格一半處，兩筆寫成。,學(xué)書寫,w,1,2,占中格，一筆寫成。,W由兩個“v”組成，不要寫得太寬，“v”讀作斜下斜上。,我會寫,學(xué)拼讀來鞏固,小兒歌,醫(yī)生、衣服y

11、 y y。,烏鴉、屋頂w、w、w。,你會用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！,y,w,我會拼,w,y,i,u,yi,wu,yu,y,i,yi,大 y 帶小 i，一對好兄弟，兩人在一起，仍然讀作 yi。,w,u,wu,大 w 帶小 u，一對好兄弟，兩人在一起，仍然讀作 wu。,y,yu,小 見大 y，脫帽行個禮，去掉兩點還讀 yu。,我會讀,衣服的“衣”（ ）阿姨的“姨”（ ）椅子的“椅”（ ）容易的“易”（ ）,y,y,y,y,烏鴉的“烏”（ ）姓吳的“吳”（ ）五個的“五”（ ）錯誤的“誤”（ ）,w,w,w,w,迂回的“迂”（ ）小魚的“魚”（ ）下雨的“雨”（ ）參與的“與”（ ）

12、,y,y,y,y,看誰讀得又快又準(zhǔn),w,y,y,w,y,y,y,w,w云飛，下y啦， y下班回不了家。來了y個小娃娃，他把y衣送給她。,結(jié)構(gòu)梳理,i,u,y,w,yi,wu,yu,比喻,課堂演練,一、讀一讀，認一認，再把它們送回家。,y,y,i,y,u,wu,w,yu,w,i,u,y,w,y,y,wu,yu,w,二、我會連。,y y,w y, y,y,三、我會讀兒歌。,a o e i u ,韻母,我們已經(jīng)學(xué)了哪些聲母和韻母呢，你還記得嗎？,y w,聲母,今天老師帶領(lǐng)大家再來一起學(xué)習(xí)四個聲母。,第一課時,第二課時,3 b p m f,看圖說話：這是什么地方？圖上都有誰？他們在干什么？,小男孩和爸

13、爸,小男孩和小女孩,播放收音機、爬山坡,小男孩用手摸,b,p,f,m,第一課時,b,讀準(zhǔn)音,雙唇緊閉，阻礙氣流，然后突然張開，氣流自然放出。,圖中的男孩在聽什么？,廣播,b,讀一讀，看看圖，再看看b你發(fā)現(xiàn)了什么？,p,爸爸和男孩在做什么？,爬坡,雙唇緊閉，阻礙氣流，然后突然張開，氣流用力噴出。,p,讀一讀，看看圖，再看看p你發(fā)現(xiàn)了什么？,m,雙唇緊閉，軟腭下降，氣流從鼻腔流出。,小男孩正在做什么動作？,用手摸,m,讀一讀，看看圖，再看看m你發(fā)現(xiàn)了什么？,f,爬坡時天氣是怎樣的？,迎著風(fēng)兒,上齒接近下唇，形成窄縫，氣流從窄縫中摩擦出來。,f,讀一讀，看看圖，再看看f你發(fā)現(xiàn)了什么？,手指操做起來，

14、小手幫忙記形狀。,生活中的“b p m f”，觀察圖片記一記。,b,f,p,m,b,1,2,兩筆寫成，占上格和中格。,注意第一筆豎不能碰到第一條線，右下半圓要寫飽滿。,學(xué)書寫,p,1,2,兩筆寫成，占中格和下格。,注意第一筆豎不能碰到第四條線，右上半圓要寫飽滿。,m,1,2,三筆寫成，占中格。,注意m左右兩部分要一樣大。,3,f,1,2,兩筆寫成，占上格和中格。,f的橫比較短，寫在比第二條線略低 點的位置上。,我會寫,學(xué)拼讀來鞏固,小兒歌,兩個門洞m m m，蒙眼來把朋友摸。,右下半圓b b b，我們一起聽廣播。,右上半圓p p p，小小人兒爬山坡。,一根拐杖f f f，爺爺拄著看大佛。,你會

15、用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！,b,p,m,f,學(xué)課文 用拼音,你能用自己的話說一說圖上有誰？他們要去哪里？,先看一看圖上都有誰？,圖上有一對父子，還有一對兄妹。,他們分別在做什么？,一對父子在爬山，男孩手里還拿著收音機在聽廣播，那對兄妹在捉迷藏。,用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！,一、找出下面拼音中的聲母。,課堂演練,m,b,f,y,p,二、猜猜看，是哪幾個字母？,兩個門洞（ ）（ ）（ ）右下半圓（ ）（ ）（ ）一根拐棍（ ）（ ）（ ）右上半圓（ ）（ ）（ ）,m,m,m,b,b,b,f,f,f,p,p,p,三、拼讀兒歌，圈出兒歌中帶有“b p m f”的音節(jié)的字

16、。,爸爸帶我爬山坡（p）,爬上山坡看大佛(f)。大喇叭里正廣播(b)，愛護大佛不要摸（m）。,第二課時,b,p,m,f,這節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)音節(jié)。聲母和韻母交朋友，就能拼成一個新的音，這個音就叫音節(jié)。,我會拼,m,b,f,p,e,a,o,i,u,a,a,一起來推箱子，看看“”和“a”組成了什么？,b,b,b,b,b,b,b,b,b,b,b,b,我會讀,b,b,b,b,b,門把手,廣播,p,p,p,p,p,爬山,破爛,皮衣,m,m,m,m,m,小馬,撫摸,大米,木頭,f,f,f,f,伐木,佛像,斧子,拼讀小游戲,p,m,f,學(xué)課文 用拼音,b ba爸 爸,m ma媽 媽,這兩處要讀成輕聲：輕聲是四

17、聲的一種特殊音變，需要念得又輕又短。,會認字,你能用自己的話說一說圖上有誰？他們要去哪里嗎？,先看一看圖上都有誰？,圖上有一對父母和他們的女兒。,他們要去干什么？,他們要去公園玩。,用上剛學(xué)的生字，把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！,課堂練習(xí),一、我能把音節(jié)補充完整。,b,（ ）,b,m,（ ）,（ ）,f,p,（ ）,p,m,f,二、我會連。,f,m,b,b,三、我會說。,媽媽是 。,爸爸是 。,我是 。,我和爸爸媽媽 。,醫(yī)生,工人,小學(xué)生,去公園,b ba m ma h w,四、大聲給你的爸爸媽媽朗讀下面的兒歌吧！,爸 爸 媽 媽 和 我,我 愛 我 的 爸 爸，也 愛 我 的 媽 媽，爸

18、 爸 媽 媽 都 愛 我 呀，我 有 一 個 幸 福 的 家。,w i w de b ba y i w de m mab b m ma du i w yaw yu y g xng f de ji,b p m f,在前幾節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了聲母b、p、m、f，這節(jié)課我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音中的其他四個聲母。,4 d t n l,第一課時,第二課時,圖上畫著誰，他們都在干什么？你能從圖畫中找到藏著的字母嗎？,第一課時,男孩在打鼓,女孩在跳舞,d,t,n,l,d,讀準(zhǔn)音,舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然后舌尖突然離開，吐出微弱的氣流，聲帶不顫動。,小馬奔跑的時候會發(fā)出什么聲音？,噠噠,t,這是什么？,泥土,

19、發(fā)t時，發(fā)音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的氣流比較強。,n,舌尖頂住上齒齦，擋住氣流，讓氣流通向鼻腔，從鼻孔出來，聲帶顫動。,明明在想什么？,為什么呢,l,寶寶在做什么？,睡了,發(fā)l時，舌尖頂住上齒齦，不頂滿，讓氣流從舌頭兩邊出來，聲帶顫動。,“n”“l(fā)”容易混，再來讀一讀。,n,l,再觀察情境圖，看一看字母是什么形狀的？,識記形,d,讀一讀，看看圖，再看看d你發(fā)現(xiàn)了什么？,鼓和鼓槌組合在一起的樣子像哪個字母？,t,讀一讀，看看圖，再看看t你發(fā)現(xiàn)了什么？,女孩手中握著的傘柄像哪個字母？,n,讀一讀，看看圖，再看看n你發(fā)現(xiàn)了什么？,舞臺背景拱門的門洞像什么？,l,讀一讀，看看圖，再看

20、看l你發(fā)現(xiàn)了什么？,男孩手中的鼓槌像什么？,讓我們一起再讀一遍這四個字母吧！,d,t,n,l,形近字母辨析,d,t,n,b,m,f,兒歌巧區(qū)分：左下半圓是d，右下半圓是b，一只傘柄是t，一根拐杖是f，一個門洞是n，兩個門洞是m，一根小棍是l，小棍斷了是i。,l,i,手指操做起來，小手幫忙記形狀。,生活中的“d t n l”，觀察圖片記一記。,d,l,t,n,d,1,2,兩筆寫成，占上格和中格。,書寫時要注意左下半圓寫飽滿，第二筆豎不能碰到第一條線。,學(xué)書寫,t,1,2,兩筆寫成，占中格和上格。,注意橫比較短，寫在比第二條線略低的位置上。,n,1,2,兩筆寫成，占中格。,要注意占滿格。,l,1,

21、一筆寫成，占上格和中格。,注意一豎起筆在第一條線下方略低的位置上。,我會寫,學(xué)拼讀來鞏固,小兒歌,一個門洞 n n n，舞臺背景搭拱門。,小鼓敲響 d d d，我們一起敲小鼓。,傘柄朝上 t t t，演員跳舞打花傘。,一根小棍 l l l，鼓手敲鼓揮小棍。,你會用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！,學(xué)課文 用拼音,你能用自己的話說一說圖上有誰？他們在做什么嗎？,先看一看圖上都有誰？,圖上有一個男孩子和女孩子。,他們分別在做什么？,一個男孩打著鼓，一個女孩正在表演節(jié)目。,用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！,一、我會連。,課堂練習(xí),二、比一比，讀一讀。,d,b,n,m,左下半圓是d，右

22、下半圓是b。,一個門洞是n，兩個門洞是m。,二、拼讀兒歌，圈出兒歌中帶有“d t n l”的音節(jié)的字。,男孩打著架子鼓（d）,女孩跳著花傘舞（t）。男孩鼓前拿鼓槌（n），女孩門前舞快樂（l） 。,第二課時,d,t,n,l,這節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)d、t、n、l和帶調(diào)單韻母、e、i、u、組成的音節(jié)。,我會拼,n,d,l,t,e,i,u,我會讀,d,d,d,d,d,讀書,打水,得獎,低頭,t,t,t,t,t,圖畫,他們,特別,提水,n,n,n,n,n,女孩,拿蘋果,哪吒,你們,n,發(fā)怒,l,l,l,l,l,拉車,快樂,立正,l,公路,毛驢,“n”“l(fā)”容易混，再來讀一讀。,n-n,l-l,n-,l-l,

23、發(fā)怒的怒,馬路的路,女同學(xué)的女,小毛驢的驢,誰是拼讀小高手,d,t,n,l,學(xué)課文 用拼音,m l 馬 路,n t 泥 土,會認字,你能用自己的話說一說圖上有什么？他們有什么作用嗎？,m l,馬 路,n t,泥 土,先看一看圖上都有什么？,圖上有馬路和泥土。,它們有什么作用？,馬路可以走咯、開車，泥寺可以長花和草。,用上剛學(xué)的生字，把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！,我們一起來學(xué)習(xí)兒歌吧！,學(xué)課文 用拼音,m 馬,會認字,木馬馬車,t土,土地塵土,b不,不會不敢他不來了,把這首兒歌自己試著讀一讀。,輕 輕 跳小 兔 小 兔 輕 輕 跳，小 狗 小 狗 慢 慢 跑。要 是 踩 疼 小 青 草，我

24、就 不 跟 你 們 好。,qn qn tio,xio t xio t qn qn tio,xio u xio u mn mn po,yo sh ci tn xio qn co,w ji b n n men ho,課堂演練,一、我能把音節(jié)補充完整。,t,（ ）,t,n,（ ）,（ ）,d,l,（ ）,l,n,d,二、在正確的讀音下面畫“”。,米,馬,土,地,w li l,我來拉天 上 下雨地 上 滑，同 學(xué) 跌 倒 我來拉。替 她 拿 書 包，把 她 送 回 家。,t t n sh bo b t sn hu ji,tin shn xi y d shn hu tn xu di do w li l,

25、三、大聲給你的爸爸媽媽朗讀下面的兒歌吧！,單韻母,i,e,o,u,聲母,b,d,m,p,t,n,l,f,g k h,k,h,g,像個9字g g g， 圓圓小臉彎尾巴,k,蝌蚪蝌蚪k k k，一條水草兩蝌蚪,h,一把椅子h h h 口渴喝水h h h,c,k,l,l,h,l,h,g ege g g g ( )gu,u,ku,h,k eke k ( )k k u( ),h ehe h h ( )uhu, , u ,uu,聲母 介母 韻母 三拼音節(jié)節(jié), u ,u,聲 輕 介 快 韻 母 響三 拼 連 讀 很 順 當(dāng)母 響三 音 連 讀 很 順 當(dāng) 音 連 讀 很 順 當(dāng),k -u- kuhh-u-

26、huhuo kuo,gu,hu,gu,hu,hu,聲母,b,h,f,m,t,g,k,n,p,d,l,課前復(fù)習(xí),單韻母:,a o e i u ,聲母:,y w b p m f d t n l g k h,整體認讀音節(jié):,yi wu yu,雙拼音節(jié):,ba pa ma fo,三拼音節(jié):,gua kua hua,今天，我們一起來學(xué)習(xí)三個新的聲母！,第一課時,看圖說話：你在圖上看到了什么？,母雞、小雞,西瓜,七個氣球,j,q,x,j,讀準(zhǔn)音,舌尖抵住下門齒，舌面前部緊貼硬腭，氣流從窄縫中沖出，摩擦成音。,圖上是什么？,母雞小雞,q,氣球有多少個？,七個氣球,舌面前部貼住硬腭，氣流沖破舌根的阻礙，摩擦成

27、音。,x,舌尖抵住下門齒，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。,圖中的水果叫什么？,西瓜,跟我讀一讀,媽媽著急j j j,孩子起床 q q q,一起游戲 x x x,再觀察情境圖，看一看字母是什么形狀的？,識記形,j,讀一讀，看看圖，再看看j你發(fā)現(xiàn)了什么？,q,讀一讀，看看圖，再看看q，你發(fā)現(xiàn)了什么？,x,讀一讀，看看圖，再看看x你發(fā)現(xiàn)了什么？,手指操做起來，小手幫忙記形狀。,j,生活中的“j q x”，觀察圖片記一記。,q,x,j,1,2,兩筆寫成，占上、中、下三格。,注意豎彎的豎要寫得直，到下格后才開始往左彎。,學(xué)書寫,q,1,2,兩筆寫成，占中格和下格。,注意豎要從

28、中格一直寫到下格。,書寫提示,x,1,2,兩筆寫成，占中格。,先寫右斜，再寫左斜。,我會寫,學(xué)拼讀來鞏固,小兒歌,一個大叉x x x，刀切西瓜笑嘻嘻。,豎彎加豎j j j，母雞仰頭捉蝴蝶。,一個氣球q q q，七個氣球天上飛。,你會用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！,學(xué)課文 用拼音,看，這兒的景色多美呀！說一說，你從圖片上看到了什么？,什么季節(jié)，誰在干什么？,夏天，小紅坐在院子里數(shù)著氣球。,圖上還有什么動物，在干什么？,一只母雞在追蝴蝶。桌子上放著切好的大西瓜。,用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！,j q x，j q x，三個朋友在一起，母雞蝴蝶j j j，七個氣球q q q，刀

29、切西瓜x x x，大家吃得甜蜜蜜。,兒歌讀起來,一、按順序填空。,課堂練習(xí),m,n,k,j,q,二、猜猜看，這是哪幾個字母？,左下半圓（ ）（ ）（ ）左上半圓（ ）（ ）（ ）右上半圓（ ）（ ）（ ）豎彎加點（ ）（ ）（ ）,d,d,d,q,q,q,p,p,p,j,j,j,三、蝸牛爬行比賽。,q,p,b,第二課時,j,q,x,我們已經(jīng)學(xué)會了j q x三個聲母，現(xiàn)在我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)這三個聲母和單韻母的拼音，還將學(xué)習(xí)到“三拼音節(jié)”。,我會拼,x,q,j,j-i-ajia,q-i-aqia,x-i-axia,j,i,ji,x,i,xi,x,i,xi,q,朝霞很美麗。,不要掐花兒。,i,qi,y,

30、yu,小 見大 y，脫帽行個禮，去掉兩點還讀 yu。,一起來復(fù)習(xí)y和組成的整體認讀音節(jié)時有怎樣的規(guī)則吧！,小見了j q x，摘掉帽子行個禮,j-ju,q-qu,x-xu,j、q、x和相拼也遵循這一規(guī)則哦！,jqx,j,q,x,我會讀,ji,j,j,ji,j,一家,飛機,菊花,q,q,q,q,q,象棋,生氣,蛐蛐,x,x,x,xi,x,胡須,小溪,粗細,大蝦,比一比，讀一讀，全部讀對的人會獎勵一朵小紅花！,jji,qqi,xxi,xx,nn,qp,學(xué)課文 用拼音,d j m,xi q,搭積木,會認字,下 棋,小白兔在搭積木。,猩猩和瓢蟲對坐著下棋。,跳棋,棋,圍棋,國際象棋,找朋友,中國象棋,兒

31、歌讀起來,小黃雞和小黑雞在一起做了什么？,雞肉,雞,雞蛋,公雞,找朋友,母雞,課堂演練,一、我能把音節(jié)補充完整。,q,（ ）,q,j,（ ）,i,（ ）,x,q,（ ）,qi,ji,x,i,二、在正確音節(jié)后畫“”，錯誤的打“”。,jj （）xxu（）qqu（）qq （）ll （）nunu（）,三、把下列音節(jié)和圖連起來。,j q,xio j,d g,課前復(fù)習(xí),b,d,q,p,t,f,m,n,y,j,l,g,x,k,h,點讀游戲：老師點擊你來讀，看誰讀得最準(zhǔn)確！,今天，老師將給大家?guī)砣恍碌穆暷概笥?，快來和我一起認識它們吧！,7 z c s,人教版 語文 一年級 上冊,第一課時,第二課時,z,c

32、,s,大森林里的動物們在干什么？,第一課時,紫色衣服的狗熊老師在上課,蠶在吐絲,三只刺猬在聽課,z,讀準(zhǔn)音,發(fā)音時，舌尖向前平伸，頂住上牙門齒背，憋住氣流，舌尖稍微放松，讓氣流從窄縫中擠出來，注意讀得輕短些就是“z”的音了。,狗熊老師穿的是什么顏色的衣服？,紫色,c,在聽課的是哪種小動物？,刺猬,發(fā)音的方法基本與“z”相同，只是從窄縫中擠出的氣流比較強。,s,發(fā)音舌尖平伸，與上門齒背接近，中間留一條窄縫，讓氣流從窄縫中擠出來。,圖上蠶在做什么？,吐絲,平舌音：發(fā)音時舌尖向前平神。,一起讀一讀,z,c,s,再觀察情境圖，你發(fā)現(xiàn)這三個聲母在哪里嗎？,識記形,z,讀一讀，看看圖，再看看z你發(fā)現(xiàn)了什么

33、？,c,讀一讀，看看圖，再看看c，你發(fā)現(xiàn)了什么？,s,讀一讀，看看圖，再看看s你發(fā)現(xiàn)了什么？,手指操做起來，小手幫忙記形狀。,生活中的“z c s”，觀察圖片記一記。,z,c,s,z,1,一筆寫成，占中格。,橫折橫。,學(xué)書寫,c,1,一筆寫成，占中格。,形狀為左半圓。,書寫提示,s,1,一筆寫成，占中格。,從右上起筆，先向左畫半圓，再向右畫半圓。,我會寫,學(xué)課文 用拼音,你能用自己的話說一說課文插圖寫了一個什么故事嗎？,先看一看圖上都有誰？,圖上有一個狗熊老師，三只小刺猬，一片樹葉上還有一條蠶。,他們在干什么？,狗熊老師在給三只小刺猬上課，蠶在吐絲。,用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！,我會拼,s,c,z,標(biāo)調(diào)時要去掉i上面的點。,又輕又短,又響又長,z c s,zi ci si,讀一讀，比一比。,讀讀整體認讀音節(jié)小兒歌,紫色樹，紫色花，紫花開了結(jié)紫瓜。紫瓜柄上長小刺，撕開紫瓜裝芝麻