《北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊--第三單元乘法--練習(xí)三課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊--第三單元乘法--練習(xí)三課件.pptx（26頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、練習(xí)三乘法乘法3 3北師大版 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 下冊知識(shí)梳理乘數(shù)是乘數(shù)是整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)的乘法的計(jì)算方法的乘法的計(jì)算方法:先把乘數(shù)中先把乘數(shù)中0 0前面的數(shù)相乘前面的數(shù)相乘,再看兩個(gè)乘數(shù)再看兩個(gè)乘數(shù)的的末尾一共有幾個(gè)末尾一共有幾個(gè)0 0,就在乘得的數(shù)的末尾就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個(gè)添寫幾個(gè)0 0,求出積。求出積。先用先用第二個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)依次去乘第一個(gè)乘數(shù)的每第二個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)依次去乘第一個(gè)乘數(shù)的每一位一位,乘得的積的乘得的積的末位和第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊末位和第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊;再用再用第二個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)第二個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)依次去乘第一個(gè)乘數(shù)的每一位依次去乘第一個(gè)乘數(shù)的每一位,乘得的積的乘得的

2、積的末位和第二個(gè)乘數(shù)的十位對(duì)齊末位和第二個(gè)乘數(shù)的十位對(duì)齊;哪一位上乘哪一位上乘得的積滿幾十得的積滿幾十,就就向前一位進(jìn)幾向前一位進(jìn)幾,最后把兩次乘得的積最后把兩次乘得的積加起來。加起來。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算：估算的方法估算的方法:在估算時(shí)在估算時(shí),可以根據(jù)實(shí)際情況可以根據(jù)實(shí)際情況把一個(gè)數(shù)看成與它接近的整十把一個(gè)數(shù)看成與它接近的整十?dāng)?shù)數(shù),有時(shí)根據(jù)實(shí)際情況需要把有時(shí)根據(jù)實(shí)際情況需要把個(gè)位上個(gè)位上是是4 4或或6 6的數(shù)看作的數(shù)看作個(gè)位上個(gè)位上是是5 5的數(shù)來計(jì)算。的數(shù)來計(jì)算。鞏固練習(xí)1 1 算一算，說一說。算一算，說一說。111411141541541001008080606

3、04848100100606080804848288288已知已知1221222424，請直接寫出下面算式的結(jié)果。，請直接寫出下面算式的結(jié)果。1220122012021202120201202012200122002402402402402400240024002400一個(gè)一個(gè)乘數(shù)不變乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大到原來的幾倍擴(kuò)大到原來的幾倍,積也積也擴(kuò)大到擴(kuò)大到原來的幾倍原來的幾倍。2 2說一說下面豎式每一步的意思，填在（說一說下面豎式每一步的意思，填在（）里。）里。3 3 2 6 2 6 1 4 1 4 ，1 0 4 (64=104 )1 0 4 (64=104 )2 6 2 6 ()

4、()，3 6 4 ()3 6 4 ()4 8 4 8 3 7 3 7 ，3 3 6 ()3 3 6 ()1 4 4 1 4 4 ()()，1 7 7 6 ()1 7 7 6 ()1026=2601026=260104+260=364104+260=364487=336487=3363048=14403048=1440336+1440=1776336+1440=1776用豎式算一算。用豎式算一算。364336431923192365156515=1548=1548=437=437=975=975 3 6 3 6 4 3 4 3 8 80 08 84 45 51 14 44 41 11 1 1 9

5、 1 9 2 3 2 3 7 75 57 73 34 48 83 3 6 5 6 5 1 5 1 5 5 52 25 57 79 93 35 56 64 4估算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)估算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí),可以把兩個(gè)乘數(shù)分別看成可以把兩個(gè)乘數(shù)分別看成與它接與它接近的整十?dāng)?shù)近的整十?dāng)?shù),再相乘再相乘求出積求出積,得出估算的結(jié)果。得出估算的結(jié)果。下面的計(jì)算正確么？估一估，說一說下面的計(jì)算正確么？估一估，說一說。5424542445264526（）12351235320320（）35723572315315（）37843784318318（）5020502010001000408040803200320010

6、35103535035035703570245024504 4先求出先求出這篇稿件一共這篇稿件一共有多少個(gè)字有多少個(gè)字?再求再求平均每行寫多少平均每行寫多少個(gè)字個(gè)字?2120=240(2120=240(個(gè)個(gè))2408=30(2408=30(個(gè)個(gè))5 5森林醫(yī)生。森林醫(yī)生。4 3 4 3 1 5 1 5 5 51 15 54 46 62 23 34 4 1 4 1 4 2 6 2 6 4 48 84 46 63 38 82 2 2 4 2 4 3 4 3 4 6 69 96 61 18 82 27 76 63535輛這樣的車，可以為旅客提供多少個(gè)座位？輛這樣的車，可以為旅客提供多少個(gè)座位？352

7、8=9803528=980（個(gè)）（個(gè)）答：可以為旅客提供答：可以為旅客提供980980個(gè)座位。個(gè)座位。7 7蘋果汁：蘋果汁：10241024240240（瓶）（瓶）答：一共有答：一共有528528瓶飲料。瓶飲料。橘子汁：橘子汁：12241224288288（瓶）（瓶）240240288288528528（瓶）（瓶）8 8（1 1）購買兒童票需要多少元？）購買兒童票需要多少元？15321532480480（元）（元）答：購買兒童票需要答：購買兒童票需要480480元。元。9 9（2 2）購買成人票需要多少元？）購買成人票需要多少元？30143014420420（元）（元）答：購買成人票需要答：購

8、買成人票需要420420元。元。464632321414（人）（人）9 9（3 3）一共花了多少元？）一共花了多少元？480+420480+420900900（元）（元）答：一共花了答：一共花了900900元。元。9 9（1 1）購買兒童票需要多少元？）購買兒童票需要多少元？10101532=4801532=480（元）（元）答：購買兒童票需要答：購買兒童票需要480480元元.（2 2）購買成人票需要多少元？）購買成人票需要多少元？10103030（46-3246-32）=420=420（元）（元）答：購買成人票需要答：購買成人票需要420420元元.（3 3）一共花了多少元？）一共花了多少

9、元？1010480+420=900480+420=900（元）（元）答：一共花了答：一共花了900900元元.1111每條輪船每時(shí)約行駛每條輪船每時(shí)約行駛3636千米。千米。（1 1）火炬號(hào)輪船從丙港出發(fā)，向東）火炬號(hào)輪船從丙港出發(fā)，向東行駛了行駛了1212時(shí)后，在甲港的東面還是西時(shí)后，在甲港的東面還是西面？距甲港多少千米？面？距甲港多少千米？3612=4323612=432（千米）（千米）432-400=32432-400=32（千米）（千米）答：在甲港的東面，距甲港答：在甲港的東面，距甲港3232千米。千米。1111每條輪船每時(shí)約行駛每條輪船每時(shí)約行駛3636千米。千米。（2 2）紅旗號(hào)輪

10、船從丙港出發(fā)向北行）紅旗號(hào)輪船從丙港出發(fā)向北行駛了駛了1818時(shí)后，大約在什么位置？用時(shí)后，大約在什么位置？用“”表示出來，此時(shí)距乙港多少千表示出來，此時(shí)距乙港多少千米？米？3618=6483618=648（千米）（千米）800-648=152800-648=152（千米）（千米）答：此時(shí)距乙港答：此時(shí)距乙港152152千米。千米。課堂小結(jié)2.2.乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法：先把乘數(shù)先把乘數(shù)0 0前面的數(shù)相乘前面的數(shù)相乘,再看再看兩個(gè)乘數(shù)的末尾一共兩個(gè)乘數(shù)的末尾一共有幾個(gè)有幾個(gè)0 0,就在乘得的就在乘得的積的末尾添寫幾個(gè)積的末尾添寫幾個(gè)0 0。1.1.一個(gè)乘數(shù)不變一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)

11、乘數(shù)另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大到原來的幾倍擴(kuò)大到原來的幾倍,積積也擴(kuò)大到也擴(kuò)大到原來的幾倍原來的幾倍。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)3.3.兩位數(shù)乘兩位數(shù)兩位數(shù)乘兩位數(shù),先用先用第二個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)依次去第二個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)依次去乘第一個(gè)乘數(shù)的每一位乘第一個(gè)乘數(shù)的每一位,乘得的積的乘得的積的末位和第二個(gè)乘數(shù)末位和第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊的個(gè)位對(duì)齊;再用再用第二個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)依次去乘第一第二個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)依次去乘第一個(gè)乘數(shù)的每一位個(gè)乘數(shù)的每一位,乘得的積的末位和第二個(gè)乘數(shù)的乘得的積的末位和第二個(gè)乘數(shù)的十位十位對(duì)齊對(duì)齊;最后把兩次乘得的最后把兩次乘得的積加起來。積加起來。課堂小結(jié)4.4.估算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)估算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí),可以把其中可以把其中一個(gè)兩位數(shù)看一個(gè)兩位數(shù)看成與它最接近的整十?dāng)?shù)成與它最接近的整十?dāng)?shù),另一個(gè)另一個(gè)兩位數(shù)不變兩位數(shù)不變,或者或者把兩把兩個(gè)乘數(shù)分別看成與它接近的整十?dāng)?shù)個(gè)乘數(shù)分別看成與它接近的整十?dāng)?shù),再相乘再相乘求出積求出積,得得出估算的結(jié)果。出估算的結(jié)果。課后作業(yè)課本：第38、39頁第3、4、5、11題再見！再見！再見！再見！